小學四年級語文教案——第五單元習作-預覽頁
【正文】 第一課時 目的要求： 引導學生體會人物的心情和想法，與閱讀《嗟來之食》相結合，組織學生展開辯論，引導學生對尊嚴進行更深入的思考，完成初稿。這個故事可以是發(fā)生在自己身上的，也可以是自己看到的，聽到的，還可以是讀過的書中某個人物的故事。 記述一個關于由尊嚴或沒有尊嚴的故事。引導學生寫出自己的真情實感。 記述一個關于有尊嚴或沒有尊嚴的故事。 三、學生完成初稿，教師巡視檢查。 四、修改作文 自己修改 小組互改 第三課時 目的要求： 鑒賞作文 習作過程： 一、重審習作要求 二、鑒賞優(yōu)秀作文 指名讀優(yōu)秀作文 小組評論 集體評議，小組談體會。引導學生表達出真情實感。完成初稿。 三、學生完成初稿，教師巡視檢查。 議一議，小組交流
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