小學(xué)五年級語文教案——《鼎湖山聽泉》第三課時教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 ）這么美妙的泉聲，只用耳朵聽是不夠的，所以作者說要用心細(xì)細(xì)地聆聽、辯識、品味！ （ 3）指導(dǎo)讀 3 指導(dǎo)讀第三句 （ 1）、過渡： 作者是怎樣用心去聆聽、辯識、品味的呢讓我們設(shè)身乍的想一下，此時山中萬籟俱寂，唯有泉聲不斷，作者一邊躺在床上，一邊在心里不停地贊嘆，讀第三句，用（出示）啊，這是的聲音，多像一樣??！哪種泉聲給你留下的印象最深就說哪一種。 相機(jī)板書：輕柔厚重回響 清脆雄渾磅礴 （ 5）、指導(dǎo)背誦。 四、學(xué)習(xí)第五自然段 出示：鼎湖山因?yàn)橛辛饲迦?，所?
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