【摘要】1 小學(xué)語文五年級教案——《古詩兩首》教學(xué) 設(shè)計之三 第一課時 教學(xué)目的: 1.學(xué)會本課1個生字 2.了解每首詩的意思,體會詩人的意境,和詩人思想感情,激 發(fā)對祖國山河喜愛之情。 ...
2025-08-06 16:14
【摘要】1 《詞兩首》 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會本課的3個生字。 2.朗讀課文。背誦《憶江南》。 3.理解兩首詞的意思,陶冶愛美的情趣。 4.能對兩首詞描寫的景象展開想象。 第一課時 教學(xué)目標(biāo)...
2025-08-06 00:35
【摘要】 五年級語文教案——《童詩兩首》 教學(xué)目標(biāo) 1、能有感情地朗讀詩歌,想象詩歌描繪的意境,感受童年幸??鞓返纳詈兔篮玫脑竿? 2、認(rèn)識本課生字,背誦喜歡的詩歌,了解兒童詩...
2025-11-09 22:24
【摘要】 五年級語文教案——古詩兩首 一、教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞。 2、能理解作業(yè)4中帶點詞語和詩句的意思,說說?絕句?所描繪的景色。 3、通過領(lǐng)...
2025-09-22 09:20
【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——《詞兩首》《憶江南》、《漁歌子》教學(xué)設(shè)計 教材簡析: 這兩首詞都是描寫江南風(fēng)景的,給人以美的享受。 《憶江南》是唐代詩人白居易老年回憶江南風(fēng)景寫的...
2025-09-28 01:44
【摘要】 六年級語文教案——《詞兩首》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1.引導(dǎo)學(xué)生憑借注釋,借助工具書有感情地朗讀這兩首詩歌。 2.了解古詩的特點。 3.引導(dǎo)學(xué)生大體把握詩歌大意,想...
2025-11-09 22:30
【摘要】1 六年級語文教案——《詞兩首》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1.引導(dǎo)學(xué)生憑借注釋,借助工具書有感情地朗讀這兩首詩 歌。 2.了解古詩的特點。 3.引導(dǎo)學(xué)生大體把握詩歌大意,想象詩歌描述的情境...
2025-08-06 16:12
【摘要】 五年級語文教案——?古詩兩首?教學(xué)2 第二課時 課時目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)古詩?所見?,理解詩句意思,能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。 2、借助語言文字,想象詩歌...
2025-09-21 17:28
【摘要】 五年級語文教案——?古詩兩首?教學(xué)1 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 2、學(xué)會本課生字,理解詩句中的詞語,說說古詩的大概意思。 3、憑借語...
2025-09-21 16:36
【摘要】1 ?詞兩首? 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會本課的3個生字。 2.朗讀課文。背誦?憶江南?。 3.理解兩首詞的意思,陶冶愛美的情趣。 4.能對兩首詞描寫的景象展開想象。 第一課時 教學(xué)目標(biāo)...
2025-09-14 05:09
【摘要】1 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會本課的3個生字。 2.朗讀課文。背誦《憶江南》。 3.理解兩首詞的意思,陶冶愛美的情趣。 4.能對兩首詞描寫的景象展開想象。 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1.朗讀...
2025-08-06 00:36
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教案——?古詩兩首?教學(xué)設(shè) 計之二 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1個生字。 ,能背誦并任選一首默寫。 ,理解詩歌內(nèi)容,體會思想感情。培養(yǎng)熱愛大 自然、熱愛祖國的情感。 二、學(xué)習(xí)...
2025-09-14 05:16
【摘要】 教學(xué)目的 、流利、有感情地朗讀并背誦。 ,想象詩中意境,體會作者的思想感情,并受到自然美的熏陶。 重難點、關(guān)鍵 理解詩意:想象詩中意境,體會作者的感情。 ...
2025-09-21 17:32
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教案——?古詩兩首?教學(xué)設(shè) 計之三 第一課時 教學(xué)目的: 1.學(xué)會本課1個生字 2.了解每首詩的意思,體會詩人的意境,和詩人思想感情,激 發(fā)對祖國山河喜愛之情。 ...
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教案——?詞兩首??憶江 南?、?漁歌子?教學(xué)設(shè)計 教材簡析: 這兩首詞都是描寫江南風(fēng)景的,給人以美的享受。 ?憶江南?是唐代詩人白居易老年回憶江南風(fēng)景寫的,共有三 ...
2025-09-14 05:33