小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——《養(yǎng)花》片斷賞析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的傷心事，不是樂(lè)趣。況且，老舍先生是大作家，與中心無(wú)關(guān)的事他肯定不會(huì)寫(xiě)進(jìn)去。 師：分得好！那么，你能不能在這些樂(lè)趣前面加上一個(gè)詞，幫助他們歸類(lèi)呢 生：喜、憂(yōu)、笑、淚是人的思想感情，是情趣之樂(lè)；花、果、香、色是養(yǎng)花的成果，是成果之樂(lè)；既需勞動(dòng)，又長(zhǎng) 見(jiàn)識(shí)，是養(yǎng)花的意義之樂(lè)。這使作者傷心、掉淚，但搶救未被砸死的菊秧，細(xì)心照顧受到影響的菊花，使它們重新成活、開(kāi)花，作者心里該多么高興??！這是經(jīng)歷了傷心事以后的高興，更是不同尋常，因此，這 也是一種樂(lè)趣。因此，教者要注重學(xué)生質(zhì)疑精神和質(zhì)疑能力的培養(yǎng)，小到對(duì)課題、遣詞、造句、文采的質(zhì)疑，大到聯(lián)系全文，探究篇章中可能出現(xiàn)的問(wèn)題與矛盾，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，激起他們求知的欲望
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