小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 提出不懂的問(wèn)題，可以先試著自己回答，或與同學(xué)討論，也可以向老師求助。語(yǔ)文教育應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。在解答了學(xué)生的質(zhì)疑問(wèn)難之后，出示《父親的愛(ài)》一文，讓學(xué)生進(jìn)行比較性快速閱讀，鞏固加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和情感的體驗(yàn) ，并為學(xué)生的課 4 外閱讀拋磚引玉；布置自主性、開(kāi)放性的作業(yè)： 閱讀反映親情和人與人彼此關(guān)愛(ài)的文章或書籍。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 ——《 “精彩極了 ”和 “糟糕透了 ”》教學(xué)反思 《精彩極了和糟糕透了》是小語(yǔ)教材第十一冊(cè)第五單元中的一篇課文，主要寫作者在七八歲的時(shí)候，寫了人生中的第一首詩(shī)，媽媽對(duì)此的評(píng)價(jià)是精彩極了，父親的評(píng)價(jià)卻是糟糕透了 （ 2）有個(gè)性才會(huì)有創(chuàng)新 5 （ 3）語(yǔ)文教育應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展 （ 4）積累是語(yǔ)文素養(yǎng)形成與發(fā)展最基本、最重要的因素
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