小學(xué)四年級語文教案——《小珊迪》第一課時教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 機提示字音。（訓(xùn)練小組長） 全班反饋研讀情況。要讀出這樣的感覺。怎樣的請求叫乞求 ?可憐地請求、懇切地請求、苦苦地請求、像要飯一樣地請求，這才叫乞求。小利比，我可憐的弟弟 !我死了你怎么辦呢 ?誰來照顧你呢 ?(a．請注意這是一個斷了兩條腿、快要死的孩子說的話。然而，在他去世之前，他首先想到是要找還那四個便士；他首先想到是那個可憐的小弟弟。全體女同學(xué)一起再讀課文最后一段。此時此刻，你最想對臨死前的小珊迪說的一句話是什么？拿起筆來寫寫吧。一個多么可憐的孩子，一個多么可敬的孩子。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級語文教案 —— 《小珊迪》第一課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 知識目標：了解課文按事情發(fā)展順序敘述的特點，理解課文內(nèi)容 （ 2）在一百多年前的英國，社會上貧富懸殊，許多人的生活是缺衣少食，而那些失去父母的孩子，更是不得不以乞討或做小買賣為生 （ 3） (出示圖片，包括課文插圖 )在他們當中，有一個可憐的孩子，為了賣出一盒火柴，而悲慘的離開了這個世界，離開了他唯一的親人 （ 4）一個多么可憐的孩子，一個多么可敬的孩子
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