北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《甘羅十二為使臣》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 歸的崇高品質(zhì)。教育學(xué)生、于是要沉著冷靜；平時(shí)要博覽群書(shū)。 教學(xué)過(guò)程： 一、結(jié)實(shí)課題，了解文章的作者 1．板書(shū)課題。 4 4．教學(xué)簡(jiǎn)介甘羅。甘羅小小年紀(jì)，就 投奔到秦相呂不韋的門(mén)下，做他的門(mén)客。 3．理解課文中的詞語(yǔ)。 安居樂(lè)業(yè)：安定地生活。 死得其所：形容死得有意義，死得有價(jià)值。 課文分為三部分。上天啊，救救他們吧！）：寫(xiě)趙王看到秦國(guó)的使臣是一個(gè)十二歲的甘羅，認(rèn)為是對(duì)趙 國(guó)的不尊重，要處死甘羅。為此，敝國(guó)國(guó)君特奉書(shū)陛下）：甘羅引用了歷史上的事實(shí)來(lái)群說(shuō)趙王，希 7 望趙王能以國(guó)家的大局為重，與秦國(guó)和睦相處，讓百姓安居樂(lè)業(yè)。完）：甘羅以自己的過(guò)人膽識(shí)和聰明才智，贏得了趙王的尊重和信任。 3．反饋學(xué)習(xí)情況。） （ 2）趙王是一個(gè)多疑、果斷、知錯(cuò)就改、以大局為重的國(guó)君。 4．那么，你知道趙王為什么一看見(jiàn)甘羅就生氣呢 （因?yàn)樵谮w王眼里，甘羅就是一個(gè)孩子，他認(rèn)為秦國(guó)是在羞辱趙國(guó)，讓一個(gè)未成年的孩子來(lái)辦理外交大事，所以他十分 生氣。 3．要讀出每個(gè)人物特有的身份與語(yǔ)氣來(lái)。 甘福 ：膽小怕事、膽怯的語(yǔ)氣。 作業(yè) 一、比一比，再組詞。 （）這時(shí)候，人要是從梗田上經(jīng)過(guò)，就聽(tīng)見(jiàn)路兩旁撲通普
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