《修鞋姑娘》說課稿-預覽頁
【正文】 付錢部分。 （ 4）、緊接著老師引導朗讀作者的呼喚修鞋姑娘，你在哪兒這一句是作者對修鞋姑娘感激和敬佩之情的迸發(fā)，是對人與人之間真誠和信任的呼喚，所以創(chuàng)設情境，引導學生在特定情境中讀出作者在尋找過程中的心理感受，情由心生 ,言以達情。 5 分兩個小環(huán)節(jié)完成： 提出問題作者尋找的只是修鞋姑娘嗎他還在尋覓什么這個問題的設計旨在引導學生體會到作者苦苦尋覓的其實是誠實、善良和信任，點明了文章的中心。我對姑娘態(tài)度的變化由懷疑到信任，最后送給學生的信任無價是在教會學生學會做人。 我的說課完畢，謝謝大家！ 6 內(nèi)容總結 （ 1）《修鞋姑娘》說課稿 我要說的《修鞋姑娘》一課是北師大版小學語文五年級下冊第四單元真誠中的第三篇主題課文 （ 2） 聯(lián)系生活實際，感受誠信對我們生活的重要性 （ 3）這一部分抓住描寫修鞋姑娘的句子和作者對待姑娘態(tài)度變化兩條線索來學習 （ 4）學生一聲聲心靈的呼喚已經(jīng)超越了文本，超越了課堂 （ 5）我的說課完畢，謝謝大家
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