【正文】 形成正確的坐姿，站姿和閱讀、 書寫的姿勢(shì)。 (以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo) ) 熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。 (以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo) ) 1在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí) “20” 以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等 1在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí) “20” 以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。 1能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。俗話說(shuō) :家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。孩子是你們心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，我們會(huì)認(rèn)真的培育、關(guān)心每一個(gè)孩子，讓他們能夠順利度過(guò)幼兒園 階段，為上小學(xué)奠定基礎(chǔ)。新的學(xué)習(xí)征程的開(kāi)始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一 要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄 。拿出你天生我材必有用的信心，拿出你吹盡黃沙始見(jiàn)金的毅力，拿出你直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由 。 首先我給家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單介紹一下我們班級(jí)的情況：目前我班有 12 位可愛(ài)的寶寶，其中有 6 個(gè)男孩， 6 個(gè)女孩。如：吃飯時(shí)，有的孩子動(dòng)手能力比較差，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上，有的孩子不能坐穩(wěn)了吃飯，喜歡跑來(lái)跑去 。 針對(duì)孩子們的這些情況，我制定以下工作計(jì)劃： 1 培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)：首先 用各種游戲活動(dòng)來(lái)吸引孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)老師，建立親密的師生關(guān)系，知道班里小朋友的名字，使孩子喜歡上幼兒園。 教給孩子一些初步的安全知識(shí)，不要爬得太高、跑得太快，以免摔傷。 一、先學(xué)做人 做人是孩子的立身之本。溫暖是能夠傳遞的，你的溫暖也許會(huì)化為 熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。要想別人尊重你，你務(wù)必要尊重別人。此刻已經(jīng)養(yǎng) 成了習(xí)慣，孩子十分親近老人，尊敬老人，愛(ài)護(hù)老人。讓孩子明確這一點(diǎn)，自然會(huì)有所收斂。 樹(shù)立自信心 在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折。孩子在與家長(zhǎng)、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會(huì)到一些做人的道理。 三、為孩子在家庭中營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍 孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中明白該干什么，回到家里還要做作業(yè)。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，明事理。 五、培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好 孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。 謝謝大家！ 幼兒園優(yōu)秀的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 8 各位家長(zhǎng)： 晚上好 !歡迎各位的到來(lái)，你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)我們工作的信任 !下面我介紹一下 __班的三位老師：我是班主任 A 老師，這位是 B 老師，這位是保育老師 C 老師，接下來(lái)我就家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題、孩子剛?cè)雸@會(huì)遇到的情況、家園協(xié)作方面做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。這些都由專業(yè)的工作人員負(fù)責(zé)搭配幼兒食譜，保證孩子所必需的營(yíng)養(yǎng)。我們?nèi)焕蠋煏?huì)一直在班上守護(hù) 孩子。孩子入園第一天哭鬧是正常的，家長(zhǎng)適當(dāng)安慰就可以走了。否則，孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、失落 、恐懼、甚至有被人遺忘的感覺(jué)。 三、家園協(xié)作 幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的言行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。家長(zhǎng)有什么需要或疑惑也可隨時(shí)提出來(lái)，我們?cè)敢夂湍銈児餐接?。孩子是家庭的希望，社?huì)的未來(lái)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的《中華字經(jīng)》涵蓋的知識(shí)門類眾多，一字可指一物品，一詞可指一事件，一句可含一典故，一節(jié)可述一歷史其內(nèi)容猶如一部經(jīng)典文化小百科，使孩子們獲得終生受益的科學(xué)文化知識(shí)。這些進(jìn)步都離不開(kāi)紅黃藍(lán)幼兒園 ___班馬川老師、楊瀟老師和其他老師對(duì)我們孩子的教育。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長(zhǎng)認(rèn)為，對(duì)于幼兒教育來(lái)講，老師對(duì)孩子的愛(ài)心是最重要的，而我 們幼兒園這方面無(wú)疑是優(yōu)秀的。象學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧 !你們辛苦了 !衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好， 祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng) !祝所有的家長(zhǎng)工作順利 !家庭幸福美滿 !謝謝大家 ! 幼兒園優(yōu)秀的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 10 一、有關(guān)教育教學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題 幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。如不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶?礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。幼兒每人一個(gè)美工小袋子，把每次畫畫和手工的作品都放在自己的小袋子里，小朋友們都很認(rèn)真的畫每一幅作品，認(rèn)真完成每一個(gè)手工。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。 為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在 8： 10 前到園。 中班的作業(yè)一般為美工和一些成語(yǔ)接龍、古詩(shī)的背誦，可能一般家長(zhǎng)認(rèn)為畫畫和手工作業(yè)其實(shí)沒(méi)什么重要的，可以不完成。作為一名幼兒教育工作者，我和保教 __老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好 !你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。經(jīng)過(guò)暑 期的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。 今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容： 中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。 二、生活方面： 進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂 。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提 醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐 。 ” 這樣的情況。 三、家長(zhǎng)配合工作 今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝 !同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作 !我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng) !為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。 (3)安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。 (5)關(guān)注孩子接送情況 如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。 ” 以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是： “ 你最喜歡哪個(gè)老師 ?哪個(gè)老師 ?哪個(gè)老師最兇 ?”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他 。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。首先由我簡(jiǎn)單地介紹一下我們中一班的班組成員 :我是朱老師，是中班的班主任老師，還有我們班和藹、年輕漂亮的向老師，是我們班的副班老師，還有我們班 35 位可愛(ài)聰明的寶寶。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。午睡時(shí)間是12： 00mdash。 健康： 喝水 。 語(yǔ)言：創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境 。 社會(huì)：交流、互助、分享、責(zé)任等方面的培養(yǎng)。 數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。能正確隨著音樂(lè)唱兒歌，懂得欣賞音樂(lè)的興趣，會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。這個(gè)月的主題是《主動(dòng)快樂(lè)打招呼》。 10 月份我園舉行 “ 運(yùn)動(dòng)會(huì) ”“ 親子課。 每月 25 號(hào) mdash。希望家長(zhǎng)們配合填寫好。 從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。 不要讓未成年的學(xué)生來(lái)帶孩子回家，這樣會(huì)很不安全，我們也不會(huì)放孩子走的。 教師與家長(zhǎng)的關(guān)系：都是孩子成長(zhǎng)中的教育者和引導(dǎo)者，家長(zhǎng)更是孩子的榜樣，老師在孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段最多也就是幾年的教育和引導(dǎo)，而家長(zhǎng)則是孩子的終身教育者和引導(dǎo)者，所以，家長(zhǎng)不管在 孩子成長(zhǎng)的哪個(gè)階段都要和老師保持良好的溝通，目標(biāo)一致地教育好孩子。我們希望每一個(gè)孩子都能在平安快樂(lè)中健康成長(zhǎng)，如果我們疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)一定要及時(shí)提醒我們，同時(shí)也感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持 ! 教師節(jié)就要到了，很多家長(zhǎng)可能都在絞盡腦汁考慮送什么樣的禮物給老師，老師才會(huì)高興。我們兩位老師將以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意。報(bào)名參加特長(zhǎng)班的事情 ) 幼兒園優(yōu)秀的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 13 尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 首先，我代表大班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。 上學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力 ，例如：會(huì)自己穿衣服，會(huì)疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步，在這學(xué)期開(kāi)始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐，多數(shù)孩子都很不錯(cuò)，但有個(gè)別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度。我們將給大家介紹幼兒園的一些情況。 樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌 。 附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。 配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。 孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)，對(duì)孩子的教育，不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是父母的責(zé)任。 兒子剛?cè)雸@的時(shí)候又哭又鬧，是老師的愛(ài)心和耐心讓他慢慢熟悉了這個(gè)陌生的環(huán)境，慢慢接受了這里，喜