幼兒園優(yōu)秀教學(xué)活動方案(通用8篇)-預(yù)覽頁
【正文】 育資料的書寫工作。 教學(xué)活動、區(qū)域活動個別化教學(xué)融為一體。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。使每個幼兒參與其中，每個幼兒都有展示才藝的機(jī)會，在他們的記憶中留下美好的回憶。 各班老師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。課后平行班老師相互交流教學(xué)經(jīng)驗，教育隨筆及時記錄，使孩子們在這一學(xué)科中增長知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。 幼兒園優(yōu)秀教學(xué)活動方案篇 2 活動目標(biāo)： 進(jìn)一步感知數(shù)字 10 的實(shí)際意義。 活動難點(diǎn)：通過實(shí)際操作更好的感知數(shù)字 10 的意義。 教師與幼兒一起說《數(shù)字歌》。 ② 學(xué)習(xí)按數(shù)取物。 ，收拾、整理材料。 活動重點(diǎn)： 用普通話大膽、清楚的朗誦兒歌。 (盒子、糖果、門簾、吉他 )。 —— 糖果玩具分別裝進(jìn)瓶子里。 ” ，請小朋友把字卡正確地放到對應(yīng)的物體上。 從不同方向表述物品的排列位置。 (引導(dǎo)幼兒用完整的語言描述，如：某某的頭上有一個怎樣的發(fā)夾。 (引導(dǎo)幼兒說出物體擺放的上下位置。 ) 3)教師：從下往上數(shù)第四個是什么 ?(喜羊羊 )如果從上往下數(shù)第四個是什么 ?(小橋 )為什么都是第四個，物體卻不一樣呢 ?(引導(dǎo)幼兒說出方向不同。 操作幼兒用書，并完成練習(xí)?；顒雍⒆拥膶W(xué)習(xí)情緒較高，都能積極參與到活動中的每一個環(huán)節(jié)。 幼兒園優(yōu)秀教學(xué)活動方案篇 5 活動目標(biāo) 觀察、比較物體的大小，知道大與小的區(qū)別。 (學(xué)習(xí)量詞：把 )。今天我們這里來了兩位客人，它們碰到了一些麻煩的事，想請你們幫幫它們。 請幼兒說說哪些東西是屬于大大熊 ?哪些屬于小小熊的 ?為什么 ?(教師可進(jìn)行示范，同時請幾名幼兒上來將大小的東西貼到相應(yīng)的位置上 ) 剛才我們是把大的東西放在大大熊的那里，把小的東西放在小小熊那里。 幼兒練習(xí)，教師在旁指導(dǎo)并及時幫助能力較弱的幼兒。在我們的生活中，噪聲也無處不在，教育幼兒區(qū)分樂音和噪聲迫在眉睫。 感受噪聲和樂音并會區(qū)別，知道噪聲的危害。 活動過程： 一、欣賞故事，引出主題。 ，你們聽到過什么樣的聲音是噪音 ?什么樣的聲音是樂音 ? ，請幼兒說說哪種是噪音，哪種是樂音。 ，激發(fā)他們制作有關(guān)減少噪音標(biāo)志的欲望。 活動延伸： 。 活動過程 學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 形式 ：小組 1. 傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。鼓勵幼兒積極參與游戲。 3. 積極參與簡單的民間藝術(shù)游戲。 活動過程： 一 .教師帶領(lǐng)幼兒參觀 “ 民間藝術(shù)作坊 ” ，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 2. 說一說自己最喜歡的藝術(shù)作品是什么，它是什么樣的。
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