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工作心得英語(yǔ)怎么寫(xiě)(精選8篇)-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 是很多的,主要從下方兩部分來(lái)談。和大多數(shù)孩子一樣,當(dāng)時(shí)的我對(duì)英語(yǔ)能夠說(shuō)是一竅不通,只 記得小學(xué)的課本上有很多的圖片,老師布置作業(yè)就是把圖片畫(huà)出來(lái),然后寫(xiě)上它的英文單詞。能夠說(shuō),小學(xué)的我除了讀,我什么都不會(huì)。雖說(shuō)也是從 abc 教起,但我剛開(kāi)始的英語(yǔ)成績(jī)卻也平平。這也成為我學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 這種對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)也一向延續(xù)到了高中。當(dāng)時(shí)覺(jué)得英語(yǔ)成績(jī)還不 錯(cuò)的我用心地舉起了手,向老師講述了這個(gè)故事。從那以后的一段時(shí)光里,我漸漸地把英語(yǔ)當(dāng)做了我駕輕就熟的科目,就不那么認(rèn)真地去學(xué)了,有些浮躁。 上了大學(xué),英語(yǔ)雖說(shuō)是必修課,但課堂上老師講的畢竟是有限的,主要還是靠自我。 以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。主要是播放經(jīng)典引文錄像,提高學(xué)生的英語(yǔ)欣賞水平,加深英語(yǔ)文化修養(yǎng)。 輕言放棄,從來(lái)就不是我的個(gè)性。可是設(shè)題目要有原文劇本啊 ?我在百度里搜索了沒(méi)有,突然想起我的大學(xué)同學(xué),他現(xiàn)在是北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的研究生,打電話,沒(méi)通。在這一點(diǎn)上,我可是費(fèi)盡了心思,單選填空以及討論的問(wèn)題都要有一定的梯度性,這樣才符合學(xué)生的水平,達(dá)到影音欣賞的目的和效果。所謂 “ 有志者,事竟成 ” 。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況: 一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課 在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū),結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí) 及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。 三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面 首先,根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際狀況,優(yōu)生不多,中差生卻俯視皆是。其次做到 理解 ,即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵(lì)他們自由討論 ?,F(xiàn)談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì)。教師的課堂結(jié)構(gòu)要做到網(wǎng)狀而非放射性,也就是說(shuō)語(yǔ)言學(xué)習(xí)教師要領(lǐng)到位,練習(xí)充分,學(xué)生的成績(jī)才能提高。同時(shí)還分析了七年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),及不 同地區(qū)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)水平的差異,從而要求我們對(duì)新課標(biāo)課時(shí)的劃分有了新的感悟。其次很多時(shí)候,我們作為老師要放手讓學(xué)生自己去摸索的時(shí)間太少,總是想 “ 扶 ” 著他們,而不知這樣做會(huì)減弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我反思了自己,在以后的英語(yǔ)課堂中要注意以下兩點(diǎn): 1。她所講座的內(nèi)容對(duì)我今后的教學(xué)有很大幫助。不同的理念,不同的設(shè)計(jì)思路讓我真實(shí)感受到她們的扎實(shí)的基本功,同時(shí)也為我下一步的發(fā)展指明了方向。而且這期間,通過(guò)學(xué)生對(duì)三毛困境的了解和幫助,教師讓 情感教學(xué)滲透于每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),讓整個(gè)課堂更加豐富和生動(dòng),而這正是我平時(shí)教學(xué)課堂中所缺失的。作為一位迫切需要完善自我的教師,我想我更應(yīng)該勇敢地、虛心地、隨時(shí)地與其他老師交流,交流教學(xué)中的問(wèn)題與困惑等,因?yàn)樵u(píng)課交流可 以使人的思考更加廣闊,內(nèi)容更加豐富。 工作心得英語(yǔ)怎么寫(xiě)篇 7 你是學(xué)習(xí)者,你主導(dǎo)所有的學(xué)習(xí),當(dāng)你罷工時(shí),一切的一切就歸零。想要克服,不難,那就是你的心要夠堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)習(xí)中,就會(huì)大量背語(yǔ)法,而在平日的語(yǔ)言交流時(shí),總是死摳語(yǔ)法規(guī)則。 關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)我建議大家找一個(gè)小伙伴一起每天用英語(yǔ)交流,或者報(bào)一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)的班,要是那種真人的,類(lèi)似 ABC360 那種的培訓(xùn)班,每天都花半個(gè)小時(shí)用英語(yǔ)交流下,這樣每天練習(xí)后,這樣說(shuō)英語(yǔ)也應(yīng)該慢慢的自信了, 說(shuō)話肯定也就順溜了。 這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑對(duì)我今后的教師職業(yè)是有很大的幫助,實(shí)習(xí)讓我了解了小學(xué)的大致情況,也了解班主任老師的教學(xué)方式以及如何管理
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