【正文】 業(yè)道德，誠實守信，勤勉盡責(zé)，維護自己的聲譽。作為一名教師，我們的精神世界和物質(zhì)世 界一樣重要。 六、嚴(yán)謹(jǐn) 嚴(yán)謹(jǐn)是教育教學(xué)中的重要品質(zhì)。 七、耐心 耐心是教育教學(xué)中的必備素質(zhì)。教師在教育教學(xué)中必須具備堅持信念、堅持目標(biāo)、堅持原則、堅持自己修養(yǎng)的精神。同時，要不斷拓展教學(xué)領(lǐng)域，積極參與教研活動，接受新的教育理念和方法，不斷豐富自己的專業(yè)知識和技能，真正做到教育教學(xué)創(chuàng)新。 十一、陽光 陽光是教育教學(xué)過程中必備的心態(tài)和品質(zhì)。在與同事合作中，要主動互助，向別人學(xué)習(xí)，共同完成工作。 師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會精選篇 4 “ 師德〞一直是個不老的話題，今年暑期學(xué)校教師也進行了集中的師德培訓(xùn)。精神深深的打動了我們，讓我們的心靈受到了震撼。這讓我體會到，在平時的教育中，我們應(yīng)該對學(xué)生滿懷信心并一視同仁。 由此可見，高尚的師德是愛，是敬業(yè)，是精業(yè)，讓自己消除夏日的煩躁，保持一種冬日陽光照射般的溫暖，將這份溫暖帶給每 一位學(xué)生。因此，我們要勤于提高自己各方面的 `素質(zhì)，在掌握專業(yè)知識的同時，深入研究教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。 承然，教育工作是辛苦而單調(diào)的，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著備課、上課、管理班級等同樣的事情 ?? 。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教 師。 作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的 39。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。 ”“ 你敬我一尺，我敬你一丈。 ” 作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。任何一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求 最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。要做到 “ 三心俱到 ” ，即 “ 愛心、耐心、細(xì)心， ” 無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生。作為一名合格教師，不僅要教好功課，同時要關(guān)心學(xué)生的健康成長。因為給學(xué)生以尊重學(xué)生才能感受師生的平等，才能感受自尊的存在。 做學(xué)生的朋友，走進孩子內(nèi)心 真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，我就讓學(xué)生寫《老師我想對你說》，把平時不敢當(dāng)面跟老師說的話通過寫的形式告訴老師，讓老師更深入地了解自己的學(xué)習(xí)、生活和想法，使得學(xué)生更能感受到教師的親切與平易近人。 讓學(xué)生當(dāng)主人。 改變自己。很多教師就是因為這點讓他們每到一個新的班級都會獲得學(xué)生的一片歡呼。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。 四、要為人師表 “ 教師是學(xué)生的榜樣 ” ，教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨 “ 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。嚴(yán)于律已，以身作則，讓學(xué)生心服囗服，讓學(xué)生把自己當(dāng)成 良師益友，給學(xué)生做個好榜樣。 師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會精選篇 8 通過這次暑假師德師風(fēng)專項學(xué)習(xí)，我對教師這個神圣職業(yè)有了更深的認(rèn)識，對師德師風(fēng)以下幾點有比較深刻的認(rèn)識： 一、依法執(zhí)教、廉潔從教。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。以前總認(rèn)為，我只要按照大綱要求，將學(xué)習(xí)知識傳授給學(xué)生，教一些做人的道理，我的任務(wù)就完成了。其身不正，雖令不從。 四、終身學(xué)習(xí)，與時俱進。 作為教師，要像關(guān)心自己的孩子那樣。 師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會精選篇 9 通過對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到作為 — 名教師，嚴(yán)以律己，塑造為人師表的形象的重要性，我們不僅要提高自己的文化修養(yǎng)，更要時刻謹(jǐn)記良好師德師風(fēng)的養(yǎng)成，在每天的工作和學(xué)習(xí)中努力做到以下幾點。 二、尊重、關(guān)愛每 ─ 位幼兒。 教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有 潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。 四、加強學(xué)習(xí)、努力進取、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提升教師魅力。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度﹔對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng) 。 教師要謹(jǐn)記嚴(yán)守師德師風(fēng)底線和紅線，進一步提高認(rèn)識，堅定為教育奉獻(xiàn)的信心。 為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增強自身的自控潛力，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。 第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。 第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，用心進取，開 辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。 第四，注重團隊合作。因此，在工作中我們就應(yīng)注意與老師的合作，不計較個人得失，以群眾榮譽為前提，做好每一項工作。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體 —— 教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。 ” 到底什么是師德師風(fēng) ?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng) 。怎樣才能做一名好教師呢 ?本人認(rèn)真進行了反思，現(xiàn)做總結(jié)如下： 一、努力學(xué)習(xí)，樹立奮發(fā)向上的師德形象 __在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話中指出： “ 在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育工作者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己。所以我一直以來都注重多渠道的學(xué)習(xí)。我還訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)教師》等學(xué)科方面的報刊雜志，向書本學(xué)習(xí)，向更多的名師學(xué)習(xí)，不斷地豐富、提高自己。這其實是一種奉獻(xiàn)精神。其次，教師的無私奉獻(xiàn)體現(xiàn)在全心全意為學(xué)校服務(wù)。我深知所做的都是一些微不足道的小事，但每做一件事，我想到的都是肩上的責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)的囑托，所以從不敢懈怠。老師是學(xué)生最直接的榜樣 ，也就是說，師德師風(fēng)的好壞對學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響，凡要求學(xué)生做到的，教師首先必須做到。上課方面，嚴(yán)格遵守作息時間，從不提前上課，也絕不拖堂。黨齡 9 年雖短，黨性覺悟不低。 ” 可見，愛是通往教育成功的橋梁。剛觸摸孩子，他們純真的笑臉感染了我，因而關(guān)于一些童趣十足，憂傷大雅的行為我總是寬恕對待，賞識他們的心愛之處，維護他們寶貴的自尊心。尊重幼兒的品格，尊重幼兒的愛情，有禮貌的對待幼 兒。教師對幼兒的狀況要深化了解，對幼兒的心思改動要詳盡調(diào)查，只需這樣教師才干以更好地觸摸到幼兒情感的點子上了，這種觸摸點就像是個突破口，它往往是教師教授愛的門道。 魏書生教師說： “ 國際或許很小很小，心的范疇卻很大很大。在 X 工作快十年了。以下是我對以上經(jīng)歷的粗淺解釋，希望大家多多指教。學(xué)生在校學(xué)習(xí)既受同學(xué)影響，也受老師影響，更重要的是受老師影響。知識、道德、談吐、權(quán)力、長相都會是促使學(xué)生接近你的因素。對一個教師的師德師風(fēng)的真實準(zhǔn)確的評價，只有經(jīng)過時間的流逝，失去了學(xué)術(shù)、外貌和權(quán)力，才能真正獲得。既然是 “ 爸爸 ” ，就應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。 在教學(xué)中，不像其他一些東西，師德可以 “ 一擋十 ” 。 很容易獲得別人的信任，尤其是學(xué)生。 作為老師，知道自己知道的是理所當(dāng)然的，不知道的才是知道的。良好的師德師風(fēng)是需要發(fā)揚和繼承的，因為它往往是一個學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成部分之一。只有這樣，我們的學(xué)習(xí)， 校才會逐漸構(gòu)成自己特有的風(fēng)格和傳統(tǒng)，使學(xué)校一步步地走向更高層次。 通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成 “ 不懂事 ” ，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實上，學(xué)生是一個活的 “ 生命體 ” ，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。 總之，通過學(xué)習(xí)，使我體會到，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。如何最大限度地開發(fā)幼 兒的創(chuàng)造潛能，使更多的幼兒成為未來的創(chuàng)造型人才，是每一位幼教工作者潛心研究的中心問題。 在幼兒教師的師德規(guī)范里我學(xué)到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛孩子并尊重孩子。廉潔從教。另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。從師德規(guī)范中我深深的了解：只有熱愛幼兒，尊重幼兒，才能真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。熱愛 孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落 人得自尊心。