小班老師教學(xué)心得7篇-預(yù)覽頁
【正文】 交往的范圍少，關(guān)系少，所以全家人都會為了一個寶寶轉(zhuǎn)。 分享，并不只是把自己的食物分給大家吃這么簡單，懂得分享的小朋友是可以把自己喜歡的東西、經(jīng)驗、快樂的心情，一起與小朋友們在一起分享。讓孩子從小懂得與別人分享，不因為搶占而傷害別人。這時我突然發(fā)現(xiàn)外面的板凳上有一只玩物小狗，一定是小朋友散步時落下的。我輕輕地?fù)u著他，他的哭聲漸漸變小了，眼皮微微的合起來了。 良好的生活規(guī)律 今年我?guī)У氖嵌苟拱?(托班 )，這些孩子在幼兒園里養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣很是重要。 首先，我們是孩子的榜樣。 “ 瞧 !賴家成做的真端正 ”“ 看 !唐善鑫回答的聲音真響亮 ” 如此等等。讓我們期待孩子們更好的表現(xiàn)吧 ! 小班老師教學(xué)心得【篇 3】 案例實錄： 在觀察我班的角色游戲時我發(fā)現(xiàn)幼兒在做烤串時，只會把所有的材料胡亂的都串到一根小棍子上。楊嘉穎說： “ 因為它的顏色都排隊的！ ”“ 我們烤串店的服務(wù)員都希望自己做的烤串都能賣 掉對嗎？我們一起來把它們便漂亮好嗎？ ” 在后來的觀察中我發(fā)現(xiàn)烤串的制作水平在逐日的加強(qiáng)，烤串店里的生意也變得很好了！ 反思： 雖然在開烤串店之前，我們已經(jīng)對幼兒做過關(guān)于排序的訓(xùn)練。 而教師的任 務(wù)就是為幼兒創(chuàng)設(shè)這樣的平臺，讓幼兒積極主動地接受和學(xué)習(xí)。） 看看此刻的孩子，隨著新圖書不斷地增加，想看就看，想買就買，有時候還不懂得去珍惜，家里的新書到處都是，什么全彩的、動畫的、連載的、漫畫、帶香味的、帶聲音的，真是無奇不有，無所不能，正因為物質(zhì)生活的提高，此刻的孩子們遠(yuǎn)沒有我們那時對圖書的珍惜。只有小熙一個人在小椅子上默默地坐著。 ” 我只好默默關(guān)注著他。也許，多一點耐心、多一點細(xì)心，時間總會不期然地給予你微笑。那天，我們正在開展角色游戲，妍妍第一次選擇 了最需要表現(xiàn)能力的 “ 小演員 ” ，我很驚訝，便開始特別關(guān)注她。 小班老師教學(xué)心得【篇 6】 “ 老師，李家棟又沒有背上書包。從周一開始，為了鍛煉他的自理能力，我不再讓其他小朋友幫助他了。我又拿起 了書包，對孩子說： “ 看著老師背。 ” 家長剛剛把家送卡送到我的手里，孩子就大叫起來。很快，超超的作品完成了，用沒有輪胎的一節(jié)節(jié) 小車廂拼成了一座高高的長筒狀樓房?？次以谂赃吙?，超超把求助的目光看向我，我只好接招： “ 我們一起數(shù)一數(shù)有幾節(jié)車廂好嗎 ?” 手口一致的點數(shù)，孩子們數(shù)的很好。無意識學(xué)習(xí)占優(yōu)勢，有意識學(xué)習(xí)效果更好。
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