初一下學期英語教師計劃7篇-預覽頁
【正文】 一下學期英語教師計劃篇 2 一、指導思想 按照市教研室的教學建議和學校工作計劃，制定本學期教研工作計劃，旨在進一步落實教學常規(guī) ,加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的提高 ,深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，進一步加強組內教師的交流，開展形式多樣、注重實效的教研活動 。教研組內每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，切實反思解決教學中的一些問題，努力向課堂 45 分鐘要質量。尤其要改進組內反思不到位現象。我們要珍惜榮譽，捍衛(wèi)成果，平時要潛心研究中考題型，教師多鉆研，讓學生科輕松些。并進一步搜集整理網上收集來的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，繼續(xù)豐富各種資料。 二、具體工作 制定科學，合理的計劃： 在新生開學前，力求定好學校要求的各項計劃，做到切合實際，實效性強，具有可行性，合理，規(guī)范。做到低起點，小步走，快節(jié)奏，多活動，快反饋，勤矯正，多鼓勵的一系列步走，教學管得策略。力爭做好教學反思，盡量寫教學札記，做到理論指導實踐，實踐強化反思，反思完善理論，循環(huán)而有序，為自己，為學生完成一份滿意的答卷。不斷教中學，學中悟，悟中思，思中練。 三、教材分析 教學目的 要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。 語法： 進一步掌握描述 時間、地點、方位的表達方式； 進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式； 使用適當的語言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等； 學習、掌握基本語篇知識并根據特定目的有效地組織信息。 有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。 學生情況分析 學生的基本情況是學生的學習習慣一直不好，兩級分化較嚴重。上學期班平均及格率基本達到學校的要求，但總體情況不容樂觀。 2）能力培養(yǎng)： 在完成基礎 知識鞏固的基礎上，逐步拓展、延伸知識，培養(yǎng)學生實際應用語言的能力、閱讀能力和寫作能力。 2）學習下列話題： ① 北京奧運 ② 世界人口 ③ 希望工程 ④ 社會環(huán)境 ⑤ 英美語言 ⑥ 科學天地 3）語法： ① 現在完成時 ② 動詞不定式 ③ 規(guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞 ④ 主動語態(tài)與被動語態(tài) ⑤ 賓定從句 4）教材重難點： a）教學重點：各單元語言目標、話題和語法。 培養(yǎng)學生聽力。 進一步改進學生的學習方法和學習習慣，提高其學習能力。 C 類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性。（圖片、單詞卡片、教學掛圖等） 3）精選適用教材。） 3）收看有關英語學習的電視節(jié)目。） 此外，本人將積極編寫適合各層次學生的練習；撰寫教育教學論文，爭取本學期內發(fā)表一篇質量較高的論文。平時多關注有關教育教學的文章，自訂雜志，多閱讀有關教育學、心理學、班主任管理工作等書籍。 講求實效，學以致用。 了解學科的發(fā)展動向和的研究成果。充分集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的練習 ，確保課課有輔助教學的多媒體課件。 多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在具體的教學之中。爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。對他們要想辦法在鞏固基礎的同時進行知識與技能的提高，使他們逐漸適應考試題型、掌握做題的技能。同時，要進行分層次教學因材施教，使學生在原有的基礎上有所提高。同時每個 單元都增加了文化背景知識和學習策略，并增加了任務型學習成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內容的閱讀文章及相關的練習，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。 充分利用多媒體教學設備，加強直觀教學，提高課堂教學效率。 教師個人要不斷學習，加強自身素質和業(yè)務能力的提高。 培養(yǎng)和提高英語書面表達能力。 在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。
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