初一下學(xué)期英語教師計(jì)劃7篇-wenkub.com
2025-07-29 11:34 本頁面
【正文】 要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。 五、方法措施 認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。注重課堂學(xué)生知識(shí)的反饋并及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。如英語單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽等。在課堂上注重激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的成就感，不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感，不可盲目追求效率和進(jìn)度。 三、教材分析 《新目標(biāo)英語》九年級(jí)共安排有十五個(gè)單元，各單元話題靈活有趣，貼近學(xué)生生活實(shí)際。針對這種情況，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前教學(xué)中的難題，以研促教。積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理 師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。 虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。 進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。 二、研修目標(biāo) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。同時(shí)，面對新課改，積極進(jìn)取，不斷更新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)。同時(shí)，積極參與校內(nèi)外聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷提高自己。） 4）開展多項(xiàng)英語活動(dòng)。（分層教學(xué)） 2）指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)英語報(bào)刊雜志。 2．如何利用多種輔助教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué) 1）呈現(xiàn)形象教具。 B 類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué) ，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。 擴(kuò)大學(xué)生閱讀量。 教學(xué)方法形式 交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等輔助教學(xué)法。 3）思想教育： 在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化，認(rèn)識(shí)祖國傳統(tǒng)文化，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。因此如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)素質(zhì)，依然是本學(xué)期的一項(xiàng)重要任務(wù)。但個(gè)別優(yōu)生缺乏進(jìn)取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。 初一下學(xué)期英語教師計(jì)劃篇 5 一、教學(xué)工作的計(jì)劃 指導(dǎo)思想 以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。 五、教學(xué)具體措施 摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵(lì)學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。 具體目標(biāo)： 針對實(shí)際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)： 語言技能： 聽： 能聽懂課文大致內(nèi)容； 能抓住簡單語段中的觀點(diǎn)； 說： 能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意； 能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá) 讀： 能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度； 能識(shí)別不同文體的特征； 能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句； 寫： 能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子， 能默寫課文； 能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順； 語言知識(shí)： 語音： 逐步做到語音、語調(diào)自然、得體； 根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。 初一下學(xué)期英語教師計(jì)劃篇 4 一、指導(dǎo)思想： 要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的 情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神； 突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展心智，拓展視野 二、學(xué)生情況分析 今年的學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。 聽課，集備與教研： 學(xué)習(xí)的外延是廣闊的，聽課僅是其中之一種。而這一切對教師的要求是必須對教材能夠 達(dá)到運(yùn)籌帷幄，做課堂的組織者，指揮者，開拓者和引導(dǎo)者。備好課是上好一堂課的關(guān)鍵。并且在教學(xué)的過程中，注重對他們的個(gè)別輔導(dǎo)。 (六 )、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科資源庫建設(shè) 對教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行收集和管理，實(shí)現(xiàn)資源共享和利用。 在七、八兩個(gè)年級(jí)中繼續(xù)課堂改革活動(dòng)，開展好課堂 研究聽課評課活動(dòng)，深入研究 “6+1” 模式與英語教學(xué)的聯(lián)系，讓英語課堂如
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