人教版音樂二年級上冊《動(dòng)畫城》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 圖片。 2． 《藍(lán)皮鼠和大臉貓》 《三個(gè)和尚》《小飛俠》動(dòng)畫片故事，及動(dòng)畫片的相關(guān)介紹。 2．鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編歌詞和表演與歌詞相關(guān)的動(dòng)作。 播放歌曲《大風(fēng)車》，《動(dòng)畫城》節(jié)目時(shí)間到了，請學(xué)生談?wù)勛约焊信d趣的動(dòng)畫片，說說最近電視臺播放的新的動(dòng)畫片，唱唱片中的歌 曲，鼓勵(lì)學(xué)生把家中的動(dòng)畫片帶到學(xué)校來，與同學(xué)們分享。 2．教師播放歌曲《快樂的小木匠》，學(xué)生根據(jù)歌詞回答，歌曲表現(xiàn)了小熊貓做木匠的情形。 1．學(xué)生在教師的范唱中繼續(xù)表演木匠勞動(dòng)的動(dòng)作。 1．教師啟發(fā)學(xué)生，想一想在日常生活中，還有哪些平凡的工作是不太引人注意，但人們又離不開它的。 ”等。（劇情參照 “七、相關(guān)參考資料 ” ）。一 ”演出 表演。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 1．欣賞歌曲《藍(lán)皮鼠與大臉貓》。 教學(xué)過程 （一）《藍(lán)皮鼠和大臉貓》 1．播放歌曲《大風(fēng)車》，拉開《動(dòng)畫城》節(jié)目的序幕。 （二）模仿老鼠與貓的叫聲，跟著錄音帶演唱伴唱部分。 （三）聆聽歌曲，選擇合適的節(jié)奏，幫助老鼠與貓找到自己的家。 4．一位學(xué)生放卡片，另一位學(xué)生找房子，視時(shí)間的多少，游戲可繼續(xù)進(jìn)行。然后請學(xué)生猜一猜動(dòng)畫片名稱。 1．請學(xué)生說說隨著歌曲《跟著隊(duì)長走》的音樂響起，動(dòng)畫片中的小孩子們做了些什么（穿越瀑布、涉水渡江、攀藤過崖、鉆密林、走稻田等）。依次循環(huán)，表現(xiàn)穿越瀑布、涉水渡江、攀藤過崖、鉆密林、走稻田等情景。如老人、孩子，三只小豬、孫悟空師徒、云、雨等。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 1．欣賞器樂曲《三個(gè)和尚》。 3．引導(dǎo)學(xué)生欣賞音樂并表演《三個(gè)和尚》。 3．教師播放器樂曲《三個(gè)和尚》，隨著音樂發(fā)展變化，配樂講《三個(gè)和尚》的故事片段?！币魳返酱藶橹?。 （二）認(rèn)識打擊樂器：堂鼓、小鈸、木魚，并用打擊樂器為主題音樂伴奏 1．聆聽器樂曲《三個(gè)和尚》，說說樂曲與前面的故事有什么關(guān)系。示范敲擊這幾種打擊樂器，引導(dǎo)學(xué)生了解和熟悉堂鼓、小鈸、木魚的音色 。彈奏主題旋律第一段，請學(xué)生說說這段音樂的情緒。 樂曲的主題旋律，分別用尖細(xì)、清亮的墜胡與暗啞、低沉的二胡兩種樂器演奏主題旋律的第一段、第二段。 2．啟發(fā)學(xué)生安靜聆聽，回憶動(dòng)畫片的畫面（沒看過動(dòng)畫片的學(xué)生，可自由展開聯(lián)想）。 教師啟發(fā)學(xué)生，表現(xiàn)上述情景配上哪段音樂比較合適。 3．學(xué)生是否樂于參與表演。 2．鼓勵(lì)學(xué)生隨著 音樂旋轉(zhuǎn) “大風(fēng)車 ”。 1．啟發(fā)學(xué)生講述風(fēng)車的形狀。 （三）隨音樂旋轉(zhuǎn) “大風(fēng)車 ”， 說出歌曲與樂曲名稱。 （四） 結(jié)束全
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1