鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)演講稿大全【5篇】-預(yù)覽頁
【正文】 成長(zhǎng)。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙?jí)來說，學(xué)生年齡偏小，在家里嬌生慣養(yǎng)，只會(huì)接受別人的愛，卻從來不知道怎么去關(guān)愛別人，自私的行為很嚴(yán)重。平時(shí)看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方，我就親自去打掃，使學(xué)生不好意思再打掃不凈 。 三、努力工作，樹立無私奉獻(xiàn)的師德形象 人們把教師比喻成一支默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。 教師是人類靈魂的工程師 。蘇霍姆林斯基說過： “ 教育技巧的全部奧秘在于如何愛兒童。 在新課程改 革全面鋪開的今天，教師的主要理念是 “ 以學(xué)生為本 ” ，關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。師生間真摯的情感，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。 教師要愛護(hù)學(xué)生 教師要有愛心，愛心是一種職業(yè)道德，是一種人格風(fēng)范。 師愛應(yīng)該是一種無私的 愛，無私在于師愛是不求回報(bào)的，我們應(yīng)該憑著 “ 帶著一顆心來，不銜半根草去。 有人說： “ 寬容就是去擁抱學(xué)生，讓他覺得你是人而不是神 。試著去理解學(xué)生吧 !正像贊科夫所說： “ 當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人時(shí)候，這樣的理解才有助于教師去熱愛兒童。你只要想想：學(xué)生還只是個(gè)孩子呢 !你只要想想，我自己也曾是個(gè)孩子呢 !你的心就平了，氣就順了，你就能夠冷靜地采取為學(xué)生所理解所接受的方式去處理問題、解 決問題。講臺(tái)上，我講興正濃，講臺(tái)下，一位學(xué)生睡意正酣，我摸摸他的頭 。孩子怎能不忘事 ?孩子怎能不貪睡 ?作為從孩子走過來的大人，作為教師，你不能對(duì)孩子的錯(cuò)誤聽而不聞、視而不見，你也不必為學(xué)生的過 錯(cuò)大動(dòng)肝火、小題大作。 作為新時(shí)期山區(qū)的人民教師，應(yīng)該拋開功利觀念，要加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)，始終保持一顆甘愿平凡的心，敬業(yè)、愛崗、愛生，甘愿在平凡的崗位上做著平凡工作，去感動(dòng)更多平凡的人。黃昏后我們一起討論人生的價(jià)值。成功時(shí)喜笑顏開 ?? 我總希望太陽每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會(huì)來。做了又做的試題考試時(shí)還是一塌胡涂 ?? 家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實(shí)在讓人難以接受：交學(xué)費(fèi)嫌太貴 ?？深I(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡： “ 沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師 。教師就像一星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠(yuǎn)。藍(lán)田，西安市所屬的一個(gè)縣，在大詩人王維筆下，它既有 “ 明月松間照，清泉石上流 ” 的美景，又有 “ 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟 ” 的喧鬧。他在報(bào)告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學(xué)，母親去看她。這位民辦教師講到這里，哽咽著說： “ 看著女兒簡(jiǎn) 樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀 !” 然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。 ” 在報(bào)告中，這位令人敬重的老師深情地說： “ 咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價(jià)值，咋能用金錢來衡量呢 ?” 在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作 。記得去年夏天，她的兒子高考前一個(gè)月，為了緩解兒子緊張的復(fù)習(xí)和高考的壓力，她每天中午放學(xué)便頂著烈日，騎摩托車到離學(xué)校 8 公里遠(yuǎn)的家里給兒子做飯，下午上課前按時(shí)趕回來，從沒耽誤過一節(jié)課，沒有請(qǐng)過一次假。雖然她的資歷老，但對(duì)待工作，她從來都不馬虎：備教案認(rèn)認(rèn)真真，批作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來 。有誰能像我們一樣，天天面對(duì)的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng) ?有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂。 ” 這就是紅燭的生命，也是人民教師神圣而無聲的誓言 ! 謝謝大家 ! 鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好 ! 對(duì)于 “ 美 ” ，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那么教師的 “ 美 ” 是體現(xiàn)在哪里呢 ?又該如何成為這眾多教師之中的 “ 最美 ” 教師呢 ?我認(rèn)為想要成為一名合格的，優(yōu)秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點(diǎn)： 一、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心 作 為一名教師，每天面對(duì)的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念，作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的教師，在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色。 二、做事要細(xì)心 教師每天面對(duì)著一個(gè)有著數(shù)十人的班級(jí)，每 個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，有著各自的問題，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全，而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容。讓學(xué)生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報(bào)愛。特別是在我們的教育教學(xué)中，會(huì)遇到各種不同類型、不 同性格的孩子，但是對(duì)于一名人民教師而言，沒有壞的學(xué)生，只有不懂得教育
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