小學(xué)語文教師師德師風(fēng)演講稿5篇-預(yù)覽頁
【正文】 眼神、一個動作，他們都能感受其中所含的情感。究竟是哪個環(huán)節(jié)出了錯？我想了又想，還是沒找到原因。我不再沖他發(fā)火，也不責(zé)備他，而是給他機(jī)會，并且適時鼓勵他，了解他在學(xué)習(xí)上是否有困難。我想我成功了，我用我的愛心讓這孩子認(rèn)可了我， 我提著愛這盞明燈，一步一步走進(jìn)了他的內(nèi)心。老師提著這盞美德之燈走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，用美德教會學(xué)生美德，不就更美了嗎？ 謝謝大家！ 小學(xué)語文教師師德師風(fēng)演講稿（篇 3） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！我今天演講的題目是 “ 上善若水，大愛無痕 ” 。 ” 我們教師是 “ 真、善、美 ” 的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩；納瑣屑于胸中，化萬物以時日；先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動；遇不平則咆哮，處池塘則坦然。平淡是我們的本色， 耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。 清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學(xué)生們安然的離去，充實(shí)一天就這樣流逝。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。但是！對教書的選擇，今生我無怨無悔。 我從教多年，深感要做個好教師并非易事。 ” 教師的具體工作在于 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” ，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。 教師，必須熱愛自己的教育對象 —— 學(xué)生。教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生真正感 受到你不僅是他的教師，而且是他的知心摯友，感受到你對他友誼和信任。作為一名教師，我們要讓愛扎根杏壇，春滿桃李。愛就像指南針一樣，讓人在危難中鎮(zhèn)定從容，在黑暗中豁然開朗，在苦難中信心滿腹。愛讓我們看到了期望和信心，讓我們看到了幸福和快樂。一路有你，我們歡歌笑語，我們奮發(fā)圖強(qiáng)，我們夢想成真 ?? 仁者愛人。 愛，它淡如煙，輕如絲，柔如水，卻將感動整個社會！愛在有情天，只要讓愛扎根杏壇，我們必須會收獲花香四溢，我們必須會收獲碩果累累，我們必須會收獲今生無悔！ 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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