【正文】 學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。我堅(jiān)信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢 ?那就要看這個(gè)班的指揮官。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 為了能把本班建成具有 “ 團(tuán)結(jié)、活潑、愛學(xué)、樂(lè)學(xué) ” 的班風(fēng)，為學(xué)生的成才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為教師工作有步驟、避免盲目性，特制定班級(jí)工作計(jì)劃： 根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約 。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。 二、德育工作總目標(biāo)： 重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。 進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批 “ 行為規(guī)范小明星 ” ，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生。 充分發(fā) 揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。 聽一則愛國(guó)主義故事。如：孫行迪、李強(qiáng)、戴夏君等特別胖的學(xué)生鍛煉。 (四 )、家長(zhǎng)工作： 做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。 三、具體措施： 抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高效率。 定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 三年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃篇 4 三年級(jí)二班共有 35 名學(xué)生。 培養(yǎng)讀書習(xí)慣 本學(xué)期開始，開展讀書活動(dòng)提到學(xué)生的，我們常常會(huì)說(shuō)到一個(gè)詞就是 “ 語(yǔ)文素養(yǎng) ” ，比如讓孩子多動(dòng)筆寫字，多讀書、寫等等，這些都是培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)，進(jìn)而幫助孩子提高語(yǔ)文成績(jī)的很好方法。 在《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出：中年級(jí)的學(xué)生要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，并與同學(xué)交流圖書資料。黃金閱讀期 (814 歲 )，在小學(xué)中年級(jí) (3~4 年級(jí) )，孩子應(yīng)該進(jìn)入他一生中第一個(gè)，也是最重要的一個(gè)黃金閱讀期。 ” 課堂上要提問(wèn)，如： “ 剛剛他說(shuō)了什么 ?請(qǐng)你重復(fù)一下 !”“ 剛剛老師提了什么問(wèn)題 ?請(qǐng)你重復(fù)一下 ” 。另一類是以時(shí)間為序的，制訂的原則是：時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。 通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生的斑長(zhǎng)，當(dāng)任期屆滿時(shí)，負(fù)責(zé)組織并主持下一任班長(zhǎng)的選舉。負(fù)責(zé)考試前每位同學(xué)的考場(chǎng) 安排 。負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級(jí)衛(wèi)生小組開展工作 。協(xié)助體育老師上好體育課。對(duì)課間在教室內(nèi)大聲喧嘩的 .同學(xué)予以批評(píng)、處罰。 承包者要保證該項(xiàng)備品的合理使用。 三年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃篇 5 這個(gè)學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任三 (2)班的班主任，這個(gè)班級(jí)是我從二年級(jí)帶上來(lái)的，因此我跟班級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)已經(jīng)是很熟悉了，對(duì)班上每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和性格都了如指掌了。 二、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 班上的學(xué)生普遍都是乖巧懂事的，團(tuán)結(jié)友愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。 三、工作目標(biāo)及具體措施 第一，建立完善的管理制度 經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，學(xué)生對(duì)于學(xué)生的了解也是有一定的基礎(chǔ)了，所以在開學(xué)初便會(huì)進(jìn)行一次班委會(huì)的競(jìng)選，實(shí)行班干部責(zé)任制，大家各司其職。通過(guò)制定《班規(guī)班約》并嚴(yán)格執(zhí)行從而形成集體紀(jì)律。在家里堅(jiān)持每天閱讀課外書。在 12 月份的學(xué)科月中，積極配合各周的活動(dòng)安排，大力發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。每單元安排課文 2—— 4 篇，共 24 篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，能讓學(xué)生了解多方面的知識(shí)，接受多方面的教育，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大他們的閱讀視野。養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 (4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。 (2)能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》，認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。 (2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整，連貫的話。 (1)繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。 (2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，初步能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。 (1)留心周圍的事物，開始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂(lè)于書面表達(dá)。初步學(xué)習(xí)冒號(hào)、引號(hào)。 。 ，正確處理 “ 讀 ” 與 “ 寫 ” 的關(guān)系，打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中，我力求做到課前熟悉可利用的一切教學(xué)資源，認(rèn)真準(zhǔn)備，根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際恰當(dāng)使用。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。 作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施，當(dāng)然可能不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，我會(huì)在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改。以前的值日工作存在著很大缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同 學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好作用。 操作方法：為每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)檔案，每天對(duì)他們的扣分情況進(jìn)行記錄并利用晨間談話時(shí)間對(duì)扣分情況加以公布，每個(gè)學(xué)生一周底分 100 分，一周總結(jié)一次，評(píng)出優(yōu)勝者，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)扣分較多者進(jìn)行教育，并寫出書面認(rèn)識(shí)，作以警醒。讓學(xué)生每周末寫一篇日記，題目是寫給老師的心里話。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)配合，共同商討辦法，共同促孩子進(jìn)步。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。 首先，通過(guò)班會(huì)，民主選舉出 學(xué)生喜歡的班干部。班里的日常事務(wù)可以由班干部來(lái)處理，班干部要盡可能地去做。 第二，耐心培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)好玩，自律自覺(jué)性還是比較差，不可能一下子養(yǎng)成好習(xí)慣。我利用班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。我經(jīng) 常對(duì)全班的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，從而不斷強(qiáng)化和幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。用他們真摯的愛，去敲他們心靈的門。課堂上要為后進(jìn)生創(chuàng)造更多的條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，不僅要教育管理好學(xué)生，還要做好家長(zhǎng)的工作。這學(xué)期也不例外。有時(shí)候覺(jué)得自己因?yàn)閼卸璧膬A向，沒(méi)有及時(shí)做好一些事情，留下了一些遺憾。 三年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃篇 8 本學(xué)期我擔(dān)任了三年級(jí)一班的班主任工作。 從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來(lái)看，總體上說(shuō)比較好，大部分學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)的知識(shí)能扎實(shí)的掌握，并且能靈活地運(yùn)用，基礎(chǔ)扎實(shí)、思維活躍，掌握了一定的。幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外各種有益的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和。 平時(shí)加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。 定期召開班務(wù)會(huì)議，做好記錄，及時(shí)討論出現(xiàn)的問(wèn)題。本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)他們的教育和轉(zhuǎn)化工作，讓他們改過(guò)自新，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的文明好少年。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手： 充分利用班隊(duì)以及晨間談話教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓孩子們知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 課堂紀(jì)律 借助班會(huì)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法，讓孩子們變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 (四 )班干部的培養(yǎng)方面 重視對(duì)班干部的管理，定期召開班干部會(huì)議，盡量讓班干部獨(dú)立完成任務(wù)，聽取他們的意見，及時(shí)反饋班干部工作情況，培養(yǎng)良好的班干部隊(duì)伍。 (五 )做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。 和任課老師聯(lián)系，了解他們?cè)诓煌瑢W(xué)科的表現(xiàn)，采取不同的策略，做好細(xì)致的輔導(dǎo)工作，讓這些學(xué)生得到全面的發(fā)展和提高。 二、班級(jí)情況 我班共有名學(xué)生，名女生，名男生。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性。 ③ 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年 四、具體措施 (一 )、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作 重視尖子生的培養(yǎng) (1)、對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。 (二 )、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育 要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。 三年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃【精選 10 篇】