班主任教學(xué)工作計(jì)劃精選-預(yù)覽頁
【正文】 舉行一次班干部會議并做好記錄。出好和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。 加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、會等。 發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。 重視月考、期中、期末考試制度，及時(shí)召開質(zhì)量分析會，及時(shí)診斷，及時(shí)，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題。 做好中考各項(xiàng)報(bào)名工作，嚴(yán)格仔細(xì)的把好每一道官，確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮。 幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí) 現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。 五月：進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段 。 六月：初三第三輪復(fù)習(xí)情況 。 一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把 “ 要學(xué)習(xí) ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我要學(xué) ” 。 二、鼓舞學(xué)生樹立信心：在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，指明正確的方法。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。 樹立典型，因教施人。 六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。我主要做了以下的工作。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。每次犯了錯誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團(tuán)結(jié)、合作，要形成一個(gè)好集體，必須從自己做起。 樹立威信，熱情幫助。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底 地了解班級的情況，順利地開展工作。 (1)、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。 (2)、多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評時(shí)，表面裝出接受批評的樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對抗。 主要有： (1)、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)勇敢。 (4)、做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。 本學(xué)期比賽活動較多，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能，增強(qiáng)班級凝聚力，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對考驗(yàn)，爭取好成績。 (1)、協(xié)調(diào)學(xué)校 —— 家庭 — — 社會。學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi)，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” ，通常家長女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。 日常管理系統(tǒng)化，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣 。 四、方面 班級管理中還應(yīng)該多注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，在各項(xiàng)文體活動中挖掘每個(gè)學(xué)生的各項(xiàng)潛力，使班級中的每個(gè)學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1