【正文】 積極向上的育人氛圍。 6 、完善家校協作機制，通過家長會、家長來訪、教師家訪等形式，建立良好的教師家長之間的關系，形成 教育合力，共同完成培養(yǎng)祖國棟梁之才的重要任務。 3 、對紀律后進生、學習困難生特別關注，引導他們學會做人、做事和交往，學會學習。 八年級的德育工作至關重要，其效果的好壞，直接關系著學生在初中三年的成長過程。 英語教師德育工作計劃模板篇 4 一、指導思想 以 “ 十八 ” 和 _的重要思想、為基本指導，按照懷化市、區(qū)教委、進修學院及學校少先隊對德育工作提出的相關要求 ，樹立 “ 素質教育，德育為首 ” 的教育思想，充分發(fā)揮德育課程、校園文化、班級管理、德育活動等德育主陣地的作用 。提高我校德育教育的針對性與實效性。一方面積極開展 “ 家長進課堂 ” 活動和 “ 預約家訪 ”活動，密切學校與家長的聯系。重點是文明交通教育活動，倡導遵守社會公德，培養(yǎng)文明習慣，提高公民道德素質。 結合教師節(jié)、中秋節(jié)、建隊日、國慶節(jié)、元旦節(jié)、 等重大節(jié)日及紀念日，舉行各種慶祝、紀念活動，弘揚和培養(yǎng)民族精神。 (四 )加強對后進生教育、轉化工作。 (六 )進一步做好貧困生資助 工作。 參加學校學生格言的評選活動。 十月份：弘揚和培養(yǎng)民族精神教育月 參加 “ 我愛中華書畫、剪紙 ” 比賽。 (1)開展 “ 學習禮儀知識，爭做文明公民 ” 主題教育活動。 十二月份：法制安全教育月 參加學校行為規(guī)范活動 元旦慶祝 (游園 )活動 法制宣傳一月份： 上交德育工作總結及其他德育資料。在小學英語教材中，學生可以接觸到本國和所學語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習俗風貌。教學中教師要善于找好德育的切入點和結合點，進行自然的滲透， 切忌長篇大論。這時知識的講授、學生的交際練習，實際上成為德育滲透的載體。在小學英語課本中有許多插圖和詞句，都具有反映是非、善惡、美丑的傾向。英語由語音、語調組成，它也像漢語一樣，通過語速的快慢，重、輕音及語調的變化，體現出說話者不同的思想感情。因 此，教師要努力創(chuàng)設交流的情景，加強學生在日常生活中英語的交流運用。培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基矗 二、 德育滲透的途徑 結合詞匯和句子學習滲透 德育是一種文化教育，文化內容很多是直接與詞義相關的。教師要充分利用這些課文內容向學生傳輸道德文化知識，解釋中外禮儀差異，使學生中西合璧。也鼓勵學生在課外生活中積極大膽應用，養(yǎng)成習慣，提高自己的道德情操。在英語文化意識熏陶學習和交際能力培養(yǎng)中，對學生實施中西文明禮儀教育是一大重點。 滲透社會美德教育 社會美德內容廣泛，英語學科要和其它學科一道全 面滲透關心他人、愛護公物、遵紀守法、保護環(huán)境等美德教育。因此，在英語教學中要特別加強國情教育，愛國主義、集體主義教育。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。 注重教師隊伍建設，強化 “ 以德立教 ” 、 “ 以身立教 ” 意識。全組教師要時時實踐 “ 好的教師就是一個教育家 ” ， “ 老師是學習的道德書籍 ” 。 根據學科教材的具體內容，結合我國的具體國情和本地的實際情況，特別是時政的重點和熱點問題，聯系學生的思想實際，通過課堂教學、單科性選修課、研究性學習課和時事講座，加強法制教育和弘揚科學精神，幫助學生掌握科學知識、科學方法、科學思想和科學技術，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高思想政治覺悟和辨別政治是非的能力，增強崇尚科學，自覺抵制歪理邪說及其他各 種錯誤思想的侵蝕 。把聽課、評課的活動經?；?，并要求每位教師月至少要聽兩節(jié)課，并且課后要交流。通過各種途徑，教育學生為社會主義現代化事業(yè)而努力學習，形成良好的班風和學風。在工作中，發(fā)揮學生的自主性，培養(yǎng)學生的主人翁責任感。采取學生樂于接受的措施，把養(yǎng)成教育落到實處，達到自覺、自律的目的。 我們還要在家長學校舉辦有關法制宣傳講座，向家長宣傳《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》等法律法規(guī)，教育家長，建立民主溫暖新型的家庭。學生要學習幫助、喜歡、愿望、關心、介紹、問候、就餐、 看病、等幾十個語言功能項目，具有時代感、思想性、科學性、實用性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性。 二、教師言傳身教營造德育氛圍 教師是課堂德育的實施者。 三、課堂情景創(chuàng)設加深德育滲透 交際是學習英語的最終目的。因此在小學英語德育滲透過程中，我們必須在課外活動上大做文章。 英語教師德育工作計劃模板篇 9 教師的職責是教書育人，把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才，其中德育教育尤為重要。 一、加強思想教育，調動學生學習興趣 有相當一部分學生在初學英語時，覺得枯燥無味沒有興趣，或是把學英語當作一種負擔，表現出無可奈何的情緒，或是把學英語看作一 種苦役，不是應付就是逃學。 三、英語教學與實踐相聯系，教育學生為建設祖國作貢獻 有些英語課文與實踐聯系很大，教師要善于抓住這些聯系，適時的對學生進行教育。只有保護了我們的環(huán)境，我們才能快樂的生活。因此教師在教學中，要尊重學生的人格，建立平等、互相尊重的和諧師生關系，使學生在寬松、融洽、愉快的氛圍中進行學習的同時，品德得到培養(yǎng)，性格得到完善。 依賴于教師現成的說教答案，因此，教師必須更新教學觀念，樹立心的學生觀和教學觀。學生對老師的情感能改善學生對所學學科的傾向性。學困生渴 求得到尊重與關心，信任與理解。 (四 )賞識教育讓學困生樹立自信心 自尊心是一個人對自身的評價，對自身存在的價值和態(tài)度的體現。