【正文】 積極向上的育人氛圍。 6 、完善家校協(xié)作機(jī)制，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)來(lái)訪、教師家訪等形式，建立良好的教師家長(zhǎng)之間的關(guān)系，形成 教育合力，共同完成培養(yǎng)祖國(guó)棟梁之才的重要任務(wù)。 3 、對(duì)紀(jì)律后進(jìn)生、學(xué)習(xí)困難生特別關(guān)注，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人、做事和交往，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 八年級(jí)的德育工作至關(guān)重要，其效果的好壞，直接關(guān)系著學(xué)生在初中三年的成長(zhǎng)過(guò)程。 英語(yǔ)教師德育工作計(jì)劃模板篇 4 一、指導(dǎo)思想 以 “ 十八 ” 和 _的重要思想、為基本指導(dǎo)，按照懷化市、區(qū)教委、進(jìn)修學(xué)院及學(xué)校少先隊(duì)對(duì)德育工作提出的相關(guān)要求 ，樹(shù)立 “ 素質(zhì)教育，德育為首 ” 的教育思想，充分發(fā)揮德育課程、校園文化、班級(jí)管理、德育活動(dòng)等德育主陣地的作用 。提高我校德育教育的針對(duì)性與實(shí)效性。一方面積極開(kāi)展 “ 家長(zhǎng)進(jìn)課堂 ” 活動(dòng)和 “ 預(yù)約家訪 ”活動(dòng)，密切學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系。重點(diǎn)是文明交通教育活動(dòng)，倡導(dǎo)遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)文明習(xí)慣，提高公民道德素質(zhì)。 結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、建隊(duì)日、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)、 等重大節(jié)日及紀(jì)念日，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動(dòng)，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神。 (四 )加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生教育、轉(zhuǎn)化工作。 (六 )進(jìn)一步做好貧困生資助 工作。 參加學(xué)校學(xué)生格言的評(píng)選活動(dòng)。 十月份：弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育月 參加 “ 我愛(ài)中華書(shū)畫(huà)、剪紙 ” 比賽。 (1)開(kāi)展 “ 學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，爭(zhēng)做文明公民 ” 主題教育活動(dòng)。 十二月份：法制安全教育月 參加學(xué)校行為規(guī)范活動(dòng) 元旦慶祝 (游園 )活動(dòng) 法制宣傳一月份： 上交德育工作總結(jié)及其他德育資料。在小學(xué)英語(yǔ)教材中，學(xué)生可以接觸到本國(guó)和所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習(xí)俗風(fēng)貌。教學(xué)中教師要善于找好德育的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行自然的滲透， 切忌長(zhǎng)篇大論。這時(shí)知識(shí)的講授、學(xué)生的交際練習(xí)，實(shí)際上成為德育滲透的載體。在小學(xué)英語(yǔ)課本中有許多插圖和詞句，都具有反映是非、善惡、美丑的傾向。英語(yǔ)由語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)組成，它也像漢語(yǔ)一樣，通過(guò)語(yǔ)速的快慢，重、輕音及語(yǔ)調(diào)的變化，體現(xiàn)出說(shuō)話者不同的思想感情。因 此，教師要努力創(chuàng)設(shè)交流的情景，加強(qiáng)學(xué)生在日常生活中英語(yǔ)的交流運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基矗 二、 德育滲透的途徑 結(jié)合詞匯和句子學(xué)習(xí)滲透 德育是一種文化教育，文化內(nèi)容很多是直接與詞義相關(guān)的。教師要充分利用這些課文內(nèi)容向?qū)W生傳輸?shù)赖挛幕R(shí)，解釋中外禮儀差異，使學(xué)生中西合璧。也鼓勵(lì)學(xué)生在課外生活中積極大膽應(yīng)用，養(yǎng)成習(xí)慣，提高自己的道德情操。在英語(yǔ)文化意識(shí)熏陶學(xué)習(xí)和交際能力培養(yǎng)中，對(duì)學(xué)生實(shí)施中西文明禮儀教育是一大重點(diǎn)。 滲透社會(huì)美德教育 社會(huì)美德內(nèi)容廣泛，英語(yǔ)學(xué)科要和其它學(xué)科一道全 面滲透關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境等美德教育。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中要特別加強(qiáng)國(guó)情教育，愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。 注重教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化 “ 以德立教 ” 、 “ 以身立教 ” 意識(shí)。全組教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐 “ 好的教師就是一個(gè)教育家 ” ， “ 老師是學(xué)習(xí)的道德書(shū)籍 ” 。 根據(jù)學(xué)科教材的具體內(nèi)容，結(jié)合我國(guó)的具體國(guó)情和本地的實(shí)際情況，特別是時(shí)政的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，通過(guò)課堂教學(xué)、單科性選修課、研究性學(xué)習(xí)課和時(shí)事講座，加強(qiáng)法制教育和弘揚(yáng)科學(xué)精神，幫助學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)技術(shù)，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高思想政治覺(jué)悟和辨別政治是非的能力，增強(qiáng)崇尚科學(xué)，自覺(jué)抵制歪理邪說(shuō)及其他各 種錯(cuò)誤思想的侵蝕 。把聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)經(jīng)?；?，并要求每位教師月至少要聽(tīng)兩節(jié)課，并且課后要交流。通過(guò)各種途徑，教育學(xué)生為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)而努力學(xué)習(xí)，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在工作中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感。采取學(xué)生樂(lè)于接受的措施，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處，達(dá)到自覺(jué)、自律的目的。 我們還要在家長(zhǎng)學(xué)校舉辦有關(guān)法制宣傳講座，向家長(zhǎng)宣傳《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，教育家長(zhǎng)，建立民主溫暖新型的家庭。學(xué)生要學(xué)習(xí)幫助、喜歡、愿望、關(guān)心、介紹、問(wèn)候、就餐、 看病、等幾十個(gè)語(yǔ)言功能項(xiàng)目，具有時(shí)代感、思想性、科學(xué)性、實(shí)用性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性。 二、教師言傳身教營(yíng)造德育氛圍 教師是課堂德育的實(shí)施者。 三、課堂情景創(chuàng)設(shè)加深德育滲透 交際是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的。因此在小學(xué)英語(yǔ)德育滲透過(guò)程中，我們必須在課外活動(dòng)上大做文章。 英語(yǔ)教師德育工作計(jì)劃模板篇 9 教師的職責(zé)是教書(shū)育人，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才，其中德育教育尤為重要。 一、加強(qiáng)思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 有相當(dāng)一部分學(xué)生在初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，覺(jué)得枯燥無(wú)味沒(méi)有興趣，或是把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，表現(xiàn)出無(wú)可奈何的情緒，或是把學(xué)英語(yǔ)看作一 種苦役，不是應(yīng)付就是逃學(xué)。 三、英語(yǔ)教學(xué)與實(shí)踐相聯(lián)系，教育學(xué)生為建設(shè)祖國(guó)作貢獻(xiàn) 有些英語(yǔ)課文與實(shí)踐聯(lián)系很大，教師要善于抓住這些聯(lián)系，適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。只有保護(hù)了我們的環(huán)境，我們才能快樂(lè)的生活。因此教師在教學(xué)中，要尊重學(xué)生的人格，建立平等、互相尊重的和諧師生關(guān)系，使學(xué)生在寬松、融洽、愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德得到培養(yǎng)，性格得到完善。 依賴于教師現(xiàn)成的說(shuō)教答案，因此，教師必須更新教學(xué)觀念，樹(shù)立心的學(xué)生觀和教學(xué)觀。學(xué)生對(duì)老師的情感能改善學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的傾向性。學(xué)困生渴 求得到尊重與關(guān)心，信任與理解。 (四 )賞識(shí)教育讓學(xué)困生樹(shù)立自信心 自尊心是一個(gè)人對(duì)自身的評(píng)價(jià)，對(duì)自身存在的價(jià)值和態(tài)度的體現(xiàn)。