【正文】 部培訓(xùn)。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。 ② 指導(dǎo)本班學生的課外閱讀，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。 積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。 本期仍將繼續(xù)堅持讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做好思想交流，隨時掌握學生的思想動態(tài)，做好學生思想穩(wěn)定工作及教育轉(zhuǎn)化工作，做學生的知心朋友。同時教育學生從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。 結(jié)合班級的特點和實際情況，根據(jù)學校的各種安排，組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內(nèi)部以及班級間的一些活動（比如班級乒乓球賽、羽毛球賽、放風箏及春游等活動），豐富學生的課余文化生活，同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質(zhì)和各方面的能力，通過各種活動培養(yǎng)學生的集體主義精神和集體榮譽感。 春季六年級班主任工作計劃詳細版（精選篇 3） 一、班級基本情況 通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成。組風：自立、合作、共同進步。 進一步加強紀律性教育，繼續(xù)狠抓日常良好行為習慣的養(yǎng)成教育 ，尤其要重抓個別副課的課堂紀律，以提高班級學生的各科學習成績。培養(yǎng)學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法 。 ) 精心組織班隊會 （ 1）完成校、少先隊安排的各項活動。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。因此，扎實有效地加強學生 的常規(guī)訓(xùn)練很重要。 學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互 相競爭意識。 二、指導(dǎo)思想： 結(jié)合校本德育工作體系，以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性。 通過系列地學習、培訓(xùn)、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。 繼續(xù)開展 “ 學習型家庭 ” 的指導(dǎo)與研究，切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。 抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實一日常規(guī)。 （二）主題教育活動： “ 做小主人，創(chuàng)新形象 ” 系列教育活動。 與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。 （四）家長工作： 做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。 （五）心理健康教育： 建立班級心理檔案，有針對性的 2— 3 人。 讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。全班學生的思想水平參差不齊，整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。 配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。 上下樓梯自覺站排，右側(cè)通行，實行監(jiān)督。 食堂就餐以 “ 光盤 ” 為口號和目標，實行小組監(jiān)督制。 （三）強化安全教育 培養(yǎng)學生的 `安全意識 制訂 切實可行的安全防范措施 （四）環(huán)保工作 “ 保護環(huán)境人人有責 ” ！鼓勵學生爭做節(jié)能環(huán)保小主人。 愛護花草樹木，不破壞城市綠化，積極參加綠化植樹活動。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作。 學困生轉(zhuǎn)化工作 本班有幾個學生特別活潑好動，自制能力較差，上課注意力不集中。 ” 讓我們蹲下身子學會與學生交流，學會傾聽學生的心聲，努力創(chuàng)建一個團結(jié)、和諧、向上的班集體！ 春季六年級班主任工作計劃詳細版（精選篇 7） 這學期是六年級第一個學期了，學生們很快就會成為初中生，在小學最后一年里，學習任務(wù)是非常重的，因為學生們要為初中的學習打下堅實的基礎(chǔ)，在這一學期里，學生的成績有進步了，才有學習的興趣，興趣是最好的老師。學生來源附近村組，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。培養(yǎng)良好習慣。 三、工作要點、重點： 要求學生嚴守規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，提高學習興趣，培養(yǎng)其主動學習的意識。 做好弱勢群體的工作，定期與學生談心交流，了解他們的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展變化。 五、成績提高 我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應(yīng)社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。 滲透《未成年人保護法》及其法律法規(guī)