【摘要】艱苦歲月（雕塑）現代潘鶴?《艱苦歲月》以大的起伏造成豐富動人的神態(tài)，真實再現了戰(zhàn)爭年代中的紅軍戰(zhàn)士的形象，這些人物形象的塑造從一個側面也體現了雕塑家內心對戰(zhàn)士們的情感，對未來的向往?！镀D苦歲月》又具有浪漫主義特征，它是在現實生活的基礎上，進行了理想化的加工，提煉，以特定的情節(jié)理想的描寫，塑造了理想化
2025-11-08 13:43
【摘要】你了解紙的來源和紙造型嗎？紙造型是以紙為主要表觀材料，并通過切割、折疊、彎曲等立體構成手法完成的一種藝術形式。它充分展現了紙?zhí)赜械牟馁|美——柔韌性和可塑性。你能說說它們各自的造型特點嗎？（提示：造型、組合、構成、色彩、肌理……）通過切斷、彎曲
2025-12-02 03:44
【摘要】11奧運精神教案教材分析：本課是設計運用課。通過對運動會宣傳工作的策劃，加強學生對整體宣傳形象設計的認識，并能參與設計制作。奧林匹克運動會是人類歷史上規(guī)模最大的體育活動，是人類追求和平，友誼，進步的重大盛會，本課以北京申奧標志的欣賞為切入日，以學生策劃運動會的宣傳工作為線索，奧運會相關資料作為參
2025-11-10 17:29
【摘要】中小學課件紙的造型任課教師:A中小學課件剪紙藝術?剪紙是民間藝術的一種。是以紙為加工對象，以剪刀(或刻刀)為工具進行創(chuàng)作的藝術。寓意喜慶，吉祥，歡樂。剪紙在民間流傳極廣，歷史也很悠久，新疆曾出土了距今以前四百余年的剪紙作品。中小學課件我國最早期的剪紙作品
【摘要】鷹（油畫）油畫中國畫你了解紙的來源和紙造型嗎？紙造型是以紙為主要表觀材料，并通過切割、折疊、彎曲等立體構成手法完成的一種藝術形式。它充分展現了紙?zhí)赜械牟馁|美——柔韌性和可塑性。你能說說它們各自的造型特點嗎？（提示：造型、組合、構成、色彩、肌理……
【摘要】我有一雙小巧手——變廢為寶請大家欣賞一些變廢為寶的圖片變廢為寶方法–酒瓶太陽能變廢為寶方法--屏風變廢為寶方法–玻瓶墻變廢為寶方法–塑瓶船變廢為寶方法–漂流島變廢為寶方法–萬瓶廟變廢為寶方法–坐墊
2025-12-02 03:45
【摘要】?今天，老師想帶同學們遨游一下海底世界，那么你知道的海底世界里有哪些動物呢？（如各種的大小魚、珊瑚、海草等。）例如：大與小的區(qū)別：大，就是占的面積大、地方多。小，就是占的面積小、地方少。在一個整體畫面中，局部間的大與小彼此是有區(qū)別和聯系的，是相對而言的，沒有比較就沒有大、小可言。欣賞
2025-12-04 15:48
【摘要】課題第8課表現物體表面的特征教學目的觀察不同物體的表面特征，學習運用不同的線條與色彩表現各種物體的表面特征。在欣賞中分析細而尖的線、方直線、波浪線等線條表現對象。教學重點學習用線條、色彩等繪畫語言來表現物體表面的特征。教學難點如何運用平滑、粗糙、流暢等不同線條表現
2025-11-19 03:59
【摘要】課題第17課群居的動物教學目的1．掌握制作手拉手的動物的設計和制作技能，設計出新穎可愛的立體造型作品。2．通過設計和制作，培養(yǎng)學生的立體造型能力和動手能力。3．培養(yǎng)學生的審
2025-11-19 10:24
【摘要】第10課會跳舞的鳥教學目標：1．知識與技能：（1）了解各種小鳥的基本結構、外形與動態(tài)特征；（2）學習運用提線木偶的制作方法創(chuàng)作鳥形玩偶；2．過程與方法：（1）通過對圖片的對比分學習抓住不同鳥類的特征；（2）通過看一看、玩一玩、說一說的環(huán)節(jié)，學習提線小鳥的制作方法。3．情感、態(tài)度、價值觀：（1
2025-11-10 14:24
【摘要】第13課民族娃娃【教學目的】知識與技能：1、知道我國有56個民族，都各有不同的服飾特點；2、能妙用材料和剪、撕紙方法粘貼成“民族娃娃”。過程與方法：1、在資料交流中感知各民族的不同服飾和風土人情；2、在對比欣賞中，學會找不同服飾特點，體驗不同審美情趣；3、在嘗試中了解撕紙方法和粘貼方法
【摘要】第9課會打鼓的鳥教學目標：1．知識與技能：①學習民間玩具的造型與質樸裝飾用色表現手法；②懂得制作搖鼓的傳動裝置。2．過程與方法：①在合作創(chuàng)作中．探索打鼓鳥的整體設計方案；②在欣賞活動中，學習民間玩具質樸造型與裝飾色彩的表現手法：3．情感、態(tài)度、價值觀：①
2025-11-10 04:40
【摘要】11、剪團花，巧裝飾學習領域：設計·應用教學課時：2課時教學目標：1、了解團花的基本特點有意識地培養(yǎng)學生感知，思考，探索及發(fā)散思維的能力以及提高學生動手能力。2、通過欣賞及學習制作團花的方法，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感以及對美術學習活動的興趣。3、喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛；使學生認識民間剪紙藝術，學
2025-11-10 07:19
【摘要】從前有一個叫做阿拉丁的少年，過的生活很苦。有一天，他碰見一個法師。這個法師說是他叔叔，阿拉丁相信了他的話，就跟他走了。法師帶著阿拉丁到了京城附近的一座山上，念了幾句咒語。只聽見“隆隆”地一陣響聲，地上出現了一扇石門。他得到了油燈。阿拉丁想把油燈擦乾凈。不料他剛擦了叁下，忽然又有一個巨人出現。巨人說：“我是燈神。誰有了我，我就聽誰的指揮做事。”
【摘要】第5課我們的太空基地教學目標1．知識與技能：①學會欣賞太空基地科幻畫和圖片；②學會太空基地內務部分的立體造型設計和制作；③學會選擇綜合材料，并正確使用剪刀、圓規(guī)、裁紙刀、黏合劑等工具、．2．過程與方法：①暗室情景下體驗“宇宙”的神秘；②小組分工合作建立太
2025-11-10 02:06
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