【摘要】分式方程（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)：..[來(lái)源:Zxxk.Com]，理論來(lái)源于實(shí)踐，能用所學(xué)的知識(shí)服務(wù)于我們的生活。重點(diǎn)：利用分式方程組解決實(shí)際問(wèn)題.難點(diǎn)：列分式方程表示實(shí)際問(wèn)題中的等量關(guān)系.方法：探究交流、講練結(jié)合。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：【預(yù)習(xí)】[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]1．解分式方程的步驟有哪些？每一步你最
2024-12-03 05:15
【摘要】第2節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)1、兩人一組，同伴用拇指和食指夾尺子上端。自己用拇指和食指對(duì)準(zhǔn)尺的0刻度一端（注意手指不碰到尺）2、眼注視同伴的手，當(dāng)他松手時(shí)，你盡快用手指夾住這把尺。記錄尺的刻度值。重復(fù)3次，求平均值。值越小反應(yīng)越快!3、同伴交換再做一次?；顒?dòng)：比比誰(shuí)的反應(yīng)快剛才活動(dòng)中你眼睛看見(jiàn)對(duì)方松手到自己手去抓
2025-01-04 04:26
【摘要】第一節(jié)細(xì)胞生物體為什么會(huì)由小長(zhǎng)大呢？伊恩伊恩?威爾穆特教授威爾穆特教授伊恩伊恩威爾穆特教授威爾穆特教授4kg70kg春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽思考：生物體由小長(zhǎng)大的原因可能是細(xì)胞的哪些方面發(fā)生了變化？細(xì)胞體積增大、數(shù)目增多1、細(xì)胞體積是如何增大的？2、細(xì)胞數(shù)目是怎樣增多的？細(xì)胞的生長(zhǎng)植物細(xì)胞的
2024-12-30 20:28
【摘要】有余數(shù)的除法農(nóng)業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李偉我知道()里最大能填幾？4×（）＜339×（）＜53（）×6＜33（）×5＜468×（）＜36（）×7＜47854596我會(huì)用豎式計(jì)算
2024-11-24 12:47
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-19 01:25
【摘要】分式的基本性質(zhì)（1）1、當(dāng)a=1，2時(shí)，分別求分式的值。a+12a2、a取何值時(shí)，分式有意義？a+12a變式訓(xùn)練：（1）當(dāng)a取什么值時(shí)，分式有意義。2121aa??(2)當(dāng)y是什么值時(shí)，分式的值是0？
2024-11-24 20:55
【摘要】分式的加減第1課時(shí)，能熟練地進(jìn)行同分母的分式加減法的運(yùn)算.，轉(zhuǎn)化成同分母的分式相加減.，學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移.問(wèn)題1：甲工程隊(duì)完成一項(xiàng)工程需n天,乙工程隊(duì)要比甲工程隊(duì)多用3天才能完成這項(xiàng)工程,兩隊(duì)共同工作一天完成這項(xiàng)工程的幾分之幾?答:甲工程隊(duì)一天完成這項(xiàng)工程的____,乙工程隊(duì)一天完成這項(xiàng)工程的_______
2024-11-21 02:59
【摘要】分式的基本性質(zhì)（3）分式的基本性質(zhì)（3）填空，并說(shuō)出下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的，依據(jù)是什么．（1）（2）()()mmyxxxy2351046＝，?。?；()()()bxaxyabyabab222216342
【摘要】綦江區(qū)登瀛學(xué)校王小猛42?a244xx??232??aa????22???aa??22x??????21???aa一、把下列各式分解因式。1、2、3、二、什么叫約分？它的步驟是什么？答：把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去，叫做約分。它的步驟是：1、把分式的分子、
2024-11-21 23:23
【摘要】問(wèn)題1一個(gè)長(zhǎng)方體容器的容積為V,底面的長(zhǎng)為ａ，寬為ｂ，當(dāng)容器內(nèi)的水占容積的時(shí)，水高為多少？nm長(zhǎng)方體容器的高為，水高為．a(chǎn)bVnmabV?問(wèn)題２大拖拉機(jī)ｍ天耕地ａ公頃，小拖拉機(jī)ｎ天耕地ｂ公頃，大拖拉機(jī)的工作效率是小拖拉機(jī)的工作效率的多少倍？大拖拉機(jī)的工作效率是公頃/天，小拖拉機(jī)的工作
2024-11-21 22:02
【摘要】分式的乘除（2）八年級(jí)(下冊(cè))作者：陳德軍（鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校）初中數(shù)學(xué)分式的乘除（2）情境導(dǎo)入：abb??1b1ab2怎樣計(jì)算：小明:abb??1＝a÷1＝a小麗:abb??1＝a··
【摘要】第一篇：分式的乘除法第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《分式的乘除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課標(biāo)解讀： 課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)課的要求是：“結(jié)合分?jǐn)?shù)乘除法法則，能探索出分式的乘除法法則，發(fā)展學(xué)生的合情推理能力與代數(shù)恒等變形能力...
2024-11-14 18:10
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成了金色的了?？纯磮D中這兩個(gè)孩子分別是誰(shuí)，他們?cè)谧鍪裁?，讀課文。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使
2025-06-21 08:48
【摘要】第十五章分式分式的運(yùn)算分式的乘除第1課時(shí)分式的乘除2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?R分式乘法分式乘分式，用分子的積作為積的，分母的積作為積的.即ba·dc＝；自我診斷1.(沈陽(yáng)中考)x＋1x·
2025-06-14 13:47
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-20 08:00
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