【正文】 出時間學習，早餐啃面包或者一大早從食堂買來的早就涼了的飯。說說話，愣愣神就過去了。但我們還是喜歡以剛剛發(fā)生的趣事為切入點，由淺入深，像朋友一樣各抒己見 “ 擇優(yōu)錄取 ” 。 ” 這種說法是我們所不能接受的，一則，我們每天辛苦地學，得不到表揚反而是責備，肯定受不了。 ” 這樣既含蓄地說明了方法，也予以了鼓勵。每個人的特點不同，我只能就我的觀察略陳固陋。這次考好了，下次或許就不會這樣了，因為你身邊 優(yōu)秀之人比比皆是。 關于第二點，我認為最好是您引路，讓我們自己去思考。我觀察了一下其中的一部分同學，他們或多或少的有這樣的問題。第二天早上 4 點多、 5 點鬧鐘一響又起床了。道德人品才是立世之本。 人生當如朝飛燕，借得青翼上藍天。 祝叔叔阿姨工作順利、心想事成、假期愉快 ! 謝謝 ! 高中家長會發(fā)言稿美篇 6 尊敬的 各位家長朋友： 你們好 !真誠的感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會 !首先，我們面對面的接觸，因為你們在關心著你們的孩子，我在關心著我的學生，今天召開這次特殊的會議，加強老師與家長之間的聯(lián)系，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數(shù)學生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣。不過，讓我感動的是有你們家長的全 力支持。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。 “ 肚量 ” 孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。 人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，我們 老師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。 三、孩子的學習方面 孩子進入三年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了 。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更 辨別不清楚了。 四、我希望家校之間加強聯(lián)系 一切為了孩子，為了孩子的一切。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力 。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“ 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。 。請到會的家長先簽到并坐到自己子女的座位上（事先讓學生在上午放學前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜）。事實上，每次放月假，班級都發(fā)放了家校聯(lián)系單，上面有你子女上次考試的成績、名次、學生的自我評價及班主任評語，你有沒有看到？有沒有詢問？有沒有與老師聯(lián)系？你們可能并不是不關心子女的成績，也不是不負職責，而是過于相信了子女，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。但看到這份成績報告單的家長有幾個？開學后，我以前打電話查詢了部分家長，只有不到五分之一的家長看到過。 四 .接下來發(fā)放的是＜我的高考奮斗目標〉，這是要求學生在三 .一九 — 三 .二一的假期里與家長一齊制定的，不明白家長有沒有參與并根據(jù)孩子的實際狀況，共同制定切實可行的高考奮斗目標及措施。更何況，此刻的手機不光是只能通話、發(fā)信息，還能夠上網(wǎng)、聊 qq、看錄像、看電子書，已經(jīng)從部分學生的手機里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書籍。最好在早晨六：五零 七：一零；上午九：零五 九：二五；晚上一八：五零二一：二零期間打電話與班主任聯(lián)系），家校構成合力，不能自己對子女無能為力，卻完全指望學校、老師。各位的到來，是對孩子的關心和支持，也是對我園工作密切配合的最好表現(xiàn)。 二、家長代表講話。 __幼兒園是一支優(yōu)秀的團隊，在胡園長的帶領下，我園的明天一定會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌 !) 孩子的教育不僅僅是學校的教育，教師的教育，家庭方面的教育同樣是必不可少的。 我們的夢想，給孩子插上知識的翅膀 。 讓家長與我們攜起手來，共創(chuàng)孩子美好的未來 ! 我們堅信，只要我們團結一心、眾志成城，只要我們與時俱 進、開拓創(chuàng)新，我園的明天會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌 !現(xiàn)在請各位家長進入各班教室和老師展開互動，做深入的溝通。 高中家長會發(fā)言稿美篇 9 各位家長朋友 : 下午好 !首先歡迎大家百忙之中抽出時間前來參加這次家長會，在此衷心感謝大家對我們工作的關心和支持。我們渴望一年半后出現(xiàn)共贏的局面：孩子各方面全面發(fā)展，笑著走出我們廬江中學的大門，那將是家長的驕傲、學生的成功、老師的光榮。教師隊伍偏年輕化。自分班以來，我們就著重加強了對學生的常規(guī)教育工作、思想教育工作，教會學生盡快適應新的學習生活環(huán)境。我不喜歡那種死讀書、讀死書的學生，哪怕他考試成績暫時很好。大部分同學成績較進班時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，同時期中考試也反映了一些問題： (1)學習方法不科學 。 幫助學生樹立信心、克服困難，是老師和家長共同的責任。 二 .我也真誠的向在座的各位家長提一些參考性建議 ，多給孩子精神上的支持，多和孩子進行交流。 要多一些時間和耐心去和孩子交流。失利了，自然也希望別人分憂解難。只有孩子感受到家長對其學習的關注，在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。每個學生都上大學固然不錯，當今社會人人考上大學是不可能的，考大學并不是成材的惟一途徑。當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎 ?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們 說你能行。學生學習的動力來源與家長的期望有著直接關系。家長和教師進行的交流會直接激 發(fā)孩子的學習積極性。家長怕孩子吃苦，這可以理解。 前段時間，盡管我們做了大量的工作，但也一定會存在著這樣或那樣的不足，希望家長朋友們對于我們的教學管理、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。春天的花開，是在等待秋天的收獲。學生是沖鋒陷陣的士兵，教師是指揮作戰(zhàn)的軍師，而家長就是后勤部長。我們就應準備什么呢 ?這也是我們這天要探討 的重要話題。 一、班級總體狀況 20屆學生介紹： 我們這個年級教師隊伍，是學校最好的隊伍， 年，周鵬全縣最高分 。 全校最好的年級：紀律好，衛(wèi)生好，考試成績好，是學校的一面旗幟。其中，出國留學 2 人，空乘專業(yè) 1 人，影視傳媒學生 2 人，體育學生 2 人，數(shù)字媒體技術 14 人，美術藝術設計 5 人，普通理科 35 人。他們從早晨 5 點 30 分起床到晚上 11： 30 點就寢，基本上是除了學習還是學習。 6 點前準時進教室學習的同學：趙欣、劉瑞雪、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、孟令晨、孫超難、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、王國良、孫萌萌、甄宏宇等，這些同學學習十分刻苦，讓我也感到十分感動。明顯進步的同學：賈包銀、孫良坤、焦衛(wèi)東、楊露、呂心如、李滿為 、周夢琪。大有潛力可挖，還能在進步的同學：劉嗜好、曾可、姬后所、楊露、呂心如。其他 24 名同學，在能沖出 1— 2 匹黑馬，像劉嗜好、孫萌萌。當然，大學是有檔次的，一分一個檔次，作為家長，無論孩子處在哪一個層次，都要鼓勵他們一分一分去爭取，高出一分，壓倒千人。晚上 10：20 放學，每周兩次值班時 11： 30 回到家。 學生的高考，從小的方面說是為了自己，從中等的方面說為了家庭，從大的方面說為了國家。在學生面前，必須要摒棄大學上不上一個樣，更不能拿個別大學生失敗的個案，就說大學無用。我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考仍是到目前為止，我們社會都能普遍理解的一種較為公平的人才選 拔方式。立足當下，鼓勵孩子，盡可能理解高等教育。其實，他沒想 過，他的生活質量如何，他是在拿著生命掙錢。根據(jù)學生成績等級，規(guī)劃學生的目標。我告訴大家一串數(shù)據(jù)，可能你很震撼：先說考高中， 一中錄取分數(shù)線 510 分，咱們二中分數(shù)線 310 分，有一部分學生分數(shù)更低。而我們的家長，了解大學多少，了解 大學的專業(yè)多少，了解熱門專業(yè)多少，其他不說，學生的代課老師你認識幾位。此刻是學生拼搏的時候，時間對他們來說很重要，對高三學生來說，時間就是分數(shù)。為了讓學生惜時，三種狀況學生才能回家，還務必是家長請假，一是紅事，一是白事，一是學生患重病。 對于網(wǎng)吧，我班同學基本沒有，手機上網(wǎng)依然存在，女生尤為嚴重，請女生家在會后將學生的手機要走，為什么這樣做，這就是我講的異性交往，這個時節(jié)，會毀掉一個人應有的前程，有些無所事事學生，考學無望，專門盯住他認為有機可乘的女生，考學無望，便想在這方面有點收獲。二是父母不和，要么父母關系不好，要么對孩子的要求意見不一，把孩子的心搞得飄浮不定。 ① 女兒喜歡看書。她就在書堆里看，看中了什么書，就抱在柜臺上，我來給她結賬。這 2400 米，對于已步入不惑之年的王金戰(zhàn)來說多少有點兒吃不消，但是為了給女兒樹立 一個鍛煉身體的好榜樣，他咬牙堅持。③ 幫忙女兒定目標，升高一時，帶女兒游北大，感悟北大氛圍，女兒十分高興，想在北大就讀 。為了女兒在競爭中占些優(yōu)勢，王金戰(zhàn)幫女兒設計了一條藝術特長路。女兒跟著跟著北大一個會彈中阮的學生學了一段時間后，就開始自己練，每一天一個小時。那天天氣很冷，倩倩從考場出來，見父親穿著單薄的西服，站在寒風里，她的心頭一熱，眼淚 “ 嘩 ” 地流了下來 ?? 高考來臨。 成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。 ” 但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。二是邀請孩子一齊修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。 否則，孩子會厭惡，反抗。 不要讓孩子的審美觀陷入低級，病態(tài)。 不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。 高中家長會發(fā)言稿美篇 11 尊敬的各位家長： 大家晚上好 ! 今天天公不美，下了點小雨，我是本次家長會的主持肖波，首先，非常感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加本次本次牌坊小學家長會，我先僅代表牌坊小學學校全體領導、教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎 !感謝你們一直以來對學校的關心與理解、支持與幫助。 各位家長：為了使孩子快樂的成長、健康的發(fā)展，讓我們一起來探討孩子的教育教學問題，共商孩子的發(fā)展大計。 第四項：請教師代表講話 第五項： 給班級前三名、三好學生、優(yōu)干、優(yōu)秀少先隊員頒獎。多給孩子一點信心。經(jīng)常帶孩子們接觸社會。 (學生的成長不是單方面的，他必須在家長、教師和社會環(huán)境的共同孕育下才能茁壯成長，希望在坐的家長能多聽聽孩子的心聲。 (今天的成績并不 代表永久，希望我們的同學時刻保持一顆謙虛的心里。 各位家長，孩子是您一生的希望，是你們全家的希望。家長會從來都是家庭與學校共同協(xié)商提高教育成效的一個平臺，很高興在此與家長們分享一些教育的想法： 一、了解人的心理需求，關注并正確引導孩子的心理需求： 引導家長思考發(fā)生在自己身上的心理需求的變化，并引導理解各個心理需求層次的意義及作用 。 二、談談家長對學生學習與生活的支持方式： 物質的支持：生活費用的支持的刻度 。告訴孩子你的生活中也有醬醋油鹽的煩惱與不如意，因為這才是生活的真諦 。 不得已的選擇 —— 請家教。 ② 家教的必要性：分班 。 家長們，如果一個人對生活充滿希望與激情，那么它將產(chǎn)生對生活的不懈追求，哪怕生活再苦再累都擋不住他前進的步伐 。 今天是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。 3．對我們高三的各位家長提幾點希望，你們孩子的具體情況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進行介紹。我們五中的每一位老師也深深領悟到學校發(fā)展，教學質量確實是硬道理。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們三家學校并軌生人數(shù)均差不多。朱校長、戎校長和我們多次反復推敲、論證，為了突出高三教學工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務水平高，責任心強的骨干教師充實到高三。 困難情況：市中 12 個班全部為重點班，我們高一招生時有 4 個普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數(shù)再超市中。 古人說： “ 運籌帷幄之中，決勝千里之外 ” 。 為了把高三教學這一重點工作落到實處，學校成立了高三工作領導小組。 學生在高一升高二時已經(jīng)進行了類別選報，在高二一年的實際學習過程中，學生個體上存在著對所選類別學科上的不適應，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實際工作中的體驗、感悟，采取“ 大穩(wěn)定 ，小調整 ” 的措施，整合學生的優(yōu)勢資源，力求最佳的組合達成最理想的效果。因此，老師加強對學生個體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學生個體細致的思想工作、心理指導、學法輔導，為此，年級組宏觀地調控好各學科的時間總量，增加老師在教室內、外 “ 浸泡 ” 的時間。 教學是學校的中心工作，強化管理的重心在于教學管理，因此必須集中精力把教學各項環(huán)節(jié)落到實處，不搞形式主義。在此基礎上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應的計劃，學校專門組織人員進行了審查，以此克服教學上的盲目性、