【正文】 出時(shí)間學(xué)習(xí)，早餐啃面包或者一大早從食堂買來(lái)的早就涼了的飯。說(shuō)說(shuō)話，愣愣神就過(guò)去了。但我們還是喜歡以剛剛發(fā)生的趣事為切入點(diǎn)，由淺入深，像朋友一樣各抒己見(jiàn) “ 擇優(yōu)錄取 ” 。 ” 這種說(shuō)法是我們所不能接受的，一則，我們每天辛苦地學(xué)，得不到表?yè)P(yáng)反而是責(zé)備，肯定受不了。 ” 這樣既含蓄地說(shuō)明了方法，也予以了鼓勵(lì)。每個(gè)人的特點(diǎn)不同，我只能就我的觀察略陳固陋。這次考好了，下次或許就不會(huì)這樣了，因?yàn)槟闵磉?優(yōu)秀之人比比皆是。 關(guān)于第二點(diǎn)，我認(rèn)為最好是您引路，讓我們自己去思考。我觀察了一下其中的一部分同學(xué)，他們或多或少的有這樣的問(wèn)題。第二天早上 4 點(diǎn)多、 5 點(diǎn)鬧鐘一響又起床了。道德人品才是立世之本。 人生當(dāng)如朝飛燕，借得青翼上藍(lán)天。 祝叔叔阿姨工作順利、心想事成、假期愉快 ! 謝謝 ! 高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿美篇 6 尊敬的 各位家長(zhǎng)朋友： 你們好 !真誠(chéng)的感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì) !首先，我們面對(duì)面的接觸，因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生，今天召開(kāi)這次特殊的會(huì)議，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。不過(guò)，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全 力支持。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒(méi)有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績(jī)也不見(jiàn)得好。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。 “ 肚量 ” 孩子在家中唯我獨(dú)尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無(wú)他人，只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。 人的心理素質(zhì)，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，我們 老師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。 三、孩子的學(xué)習(xí)方面 孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級(jí)時(shí)以具體形象思維為主了 。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更 辨別不清楚了。 四、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系 一切為了孩子，為了孩子的一切。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力 。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“ 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。 。請(qǐng)到會(huì)的家長(zhǎng)先簽到并坐到自己子女的座位上（事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜）。事實(shí)上，每次放月假，班級(jí)都發(fā)放了家校聯(lián)系單，上面有你子女上次考試的成績(jī)、名次、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)及班主任評(píng)語(yǔ)，你有沒(méi)有看到？有沒(méi)有詢問(wèn)？有沒(méi)有與老師聯(lián)系？你們可能并不是不關(guān)心子女的成績(jī)，也不是不負(fù)職責(zé)，而是過(guò)于相信了子女，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。但看到這份成績(jī)報(bào)告單的家長(zhǎng)有幾個(gè)？開(kāi)學(xué)后，我以前打電話查詢了部分家長(zhǎng)，只有不到五分之一的家長(zhǎng)看到過(guò)。 四 .接下來(lái)發(fā)放的是＜我的高考奮斗目標(biāo)〉，這是要求學(xué)生在三 .一九 — 三 .二一的假期里與家長(zhǎng)一齊制定的，不明白家長(zhǎng)有沒(méi)有參與并根據(jù)孩子的實(shí)際狀況，共同制定切實(shí)可行的高考奮斗目標(biāo)及措施。更何況，此刻的手機(jī)不光是只能通話、發(fā)信息，還能夠上網(wǎng)、聊 qq、看錄像、看電子書，已經(jīng)從部分學(xué)生的手機(jī)里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書籍。最好在早晨六：五零 七：一零；上午九：零五 九：二五；晚上一八：五零二一：二零期間打電話與班主任聯(lián)系），家校構(gòu)成合力，不能自己對(duì)子女無(wú)能為力，卻完全指望學(xué)校、老師。各位的到來(lái)，是對(duì)孩子的關(guān)心和支持，也是對(duì)我園工作密切配合的最好表現(xiàn)。 二、家長(zhǎng)代表講話。 __幼兒園是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在胡園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我園的明天一定會(huì)更好，我們孩子的明天一定會(huì)更輝煌 !) 孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育，教師的教育，家庭方面的教育同樣是必不可少的。 我們的夢(mèng)想，給孩子插上知識(shí)的翅膀 。 讓家長(zhǎng)與我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)孩子美好的未來(lái) ! 我們堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，只要我們與時(shí)俱 進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，我園的明天會(huì)更好，我們孩子的明天一定會(huì)更輝煌 !現(xiàn)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)進(jìn)入各班教室和老師展開(kāi)互動(dòng)，做深入的溝通。 高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿美篇 9 各位家長(zhǎng)朋友 : 下午好 !首先歡迎大家百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在此衷心感謝大家對(duì)我們工作的關(guān)心和支持。我們渴望一年半后出現(xiàn)共贏的局面：孩子各方面全面發(fā)展，笑著走出我們廬江中學(xué)的大門，那將是家長(zhǎng)的驕傲、學(xué)生的成功、老師的光榮。教師隊(duì)伍偏年輕化。自分班以來(lái)，我們就著重加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育工作、思想教育工作，教會(huì)學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我不喜歡那種死讀書、讀死書的學(xué)生，哪怕他考試成績(jī)暫時(shí)很好。大部分同學(xué)成績(jī)較進(jìn)班時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，同時(shí)期中考試也反映了一些問(wèn)題： (1)學(xué)習(xí)方法不科學(xué) 。 幫助學(xué)生樹(shù)立信心、克服困難，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任。 二 .我也真誠(chéng)的向在座的各位家長(zhǎng)提一些參考性建議 ，多給孩子精神上的支持，多和孩子進(jìn)行交流。 要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。失利了，自然也希望別人分憂解難。只有孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。每個(gè)學(xué)生都上大學(xué)固然不錯(cuò)，當(dāng)今社會(huì)人人考上大學(xué)是不可能的，考大學(xué)并不是成材的惟一途徑。當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎 ?要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們 說(shuō)你能行。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望有著直接關(guān)系。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接激 發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。家長(zhǎng)怕孩子吃苦，這可以理解。 前段時(shí)間，盡管我們做了大量的工作，但也一定會(huì)存在著這樣或那樣的不足，希望家長(zhǎng)朋友們對(duì)于我們的教學(xué)管理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。春天的花開(kāi)，是在等待秋天的收獲。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵，教師是指揮作戰(zhàn)的軍師，而家長(zhǎng)就是后勤部長(zhǎng)。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢 ?這也是我們這天要探討 的重要話題。 一、班級(jí)總體狀況 20屆學(xué)生介紹： 我們這個(gè)年級(jí)教師隊(duì)伍，是學(xué)校最好的隊(duì)伍， 年，周鵬全縣最高分 。 全校最好的年級(jí)：紀(jì)律好，衛(wèi)生好，考試成績(jī)好，是學(xué)校的一面旗幟。其中，出國(guó)留學(xué) 2 人，空乘專業(yè) 1 人，影視傳媒學(xué)生 2 人，體育學(xué)生 2 人，數(shù)字媒體技術(shù) 14 人，美術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì) 5 人，普通理科 35 人。他們從早晨 5 點(diǎn) 30 分起床到晚上 11： 30 點(diǎn)就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。 6 點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室學(xué)習(xí)的同學(xué)：趙欣、劉瑞雪、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、孟令晨、孫超難、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、王國(guó)良、孫萌萌、甄宏宇等，這些同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，讓我也感到十分感動(dòng)。明顯進(jìn)步的同學(xué)：賈包銀、孫良坤、焦衛(wèi)東、楊露、呂心如、李滿為 、周夢(mèng)琪。大有潛力可挖，還能在進(jìn)步的同學(xué)：劉嗜好、曾可、姬后所、楊露、呂心如。其他 24 名同學(xué)，在能沖出 1— 2 匹黑馬，像劉嗜好、孫萌萌。當(dāng)然，大學(xué)是有檔次的，一分一個(gè)檔次，作為家長(zhǎng)，無(wú)論孩子處在哪一個(gè)層次，都要鼓勵(lì)他們一分一分去爭(zhēng)取，高出一分，壓倒千人。晚上 10：20 放學(xué)，每周兩次值班時(shí) 11： 30 回到家。 學(xué)生的高考，從小的方面說(shuō)是為了自己，從中等的方面說(shuō)為了家庭，從大的方面說(shuō)為了國(guó)家。在學(xué)生面前，必須要摒棄大學(xué)上不上一個(gè)樣，更不能拿個(gè)別大學(xué)生失敗的個(gè)案，就說(shuō)大學(xué)無(wú)用。我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考仍是到目前為止，我們社會(huì)都能普遍理解的一種較為公平的人才選 拔方式。立足當(dāng)下，鼓勵(lì)孩子，盡可能理解高等教育。其實(shí)，他沒(méi)想 過(guò)，他的生活質(zhì)量如何，他是在拿著生命掙錢。根據(jù)學(xué)生成績(jī)等級(jí)，規(guī)劃學(xué)生的目標(biāo)。我告訴大家一串?dāng)?shù)據(jù)，可能你很震撼：先說(shuō)考高中， 一中錄取分?jǐn)?shù)線 510 分，咱們二中分?jǐn)?shù)線 310 分，有一部分學(xué)生分?jǐn)?shù)更低。而我們的家長(zhǎng)，了解大學(xué)多少，了解 大學(xué)的專業(yè)多少，了解熱門專業(yè)多少，其他不說(shuō)，學(xué)生的代課老師你認(rèn)識(shí)幾位。此刻是學(xué)生拼搏的時(shí)候，時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要，對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。為了讓學(xué)生惜時(shí)，三種狀況學(xué)生才能回家，還務(wù)必是家長(zhǎng)請(qǐng)假，一是紅事，一是白事，一是學(xué)生患重病。 對(duì)于網(wǎng)吧，我班同學(xué)基本沒(méi)有，手機(jī)上網(wǎng)依然存在，女生尤為嚴(yán)重，請(qǐng)女生家在會(huì)后將學(xué)生的手機(jī)要走，為什么這樣做，這就是我講的異性交往，這個(gè)時(shí)節(jié)，會(huì)毀掉一個(gè)人應(yīng)有的前程，有些無(wú)所事事學(xué)生，考學(xué)無(wú)望，專門盯住他認(rèn)為有機(jī)可乘的女生，考學(xué)無(wú)望，便想在這方面有點(diǎn)收獲。二是父母不和，要么父母關(guān)系不好，要么對(duì)孩子的要求意見(jiàn)不一，把孩子的心搞得飄浮不定。 ① 女兒喜歡看書。她就在書堆里看，看中了什么書，就抱在柜臺(tái)上，我來(lái)給她結(jié)賬。這 2400 米，對(duì)于已步入不惑之年的王金戰(zhàn)來(lái)說(shuō)多少有點(diǎn)兒吃不消，但是為了給女兒樹(shù)立 一個(gè)鍛煉身體的好榜樣，他咬牙堅(jiān)持。③ 幫忙女兒定目標(biāo)，升高一時(shí)，帶女兒游北大，感悟北大氛圍，女兒十分高興，想在北大就讀 。為了女兒在競(jìng)爭(zhēng)中占些優(yōu)勢(shì)，王金戰(zhàn)幫女兒設(shè)計(jì)了一條藝術(shù)特長(zhǎng)路。女兒跟著跟著北大一個(gè)會(huì)彈中阮的學(xué)生學(xué)了一段時(shí)間后，就開(kāi)始自己練，每一天一個(gè)小時(shí)。那天天氣很冷，倩倩從考場(chǎng)出來(lái)，見(jiàn)父親穿著單薄的西服，站在寒風(fēng)里，她的心頭一熱，眼淚 “ 嘩 ” 地流了下來(lái) ?? 高考來(lái)臨。 成績(jī)好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人。 ” 但是，更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝，如果沒(méi)有更高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難。如果你的孩子比較厚道，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱。二是邀請(qǐng)孩子一齊修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難。 否則，孩子會(huì)厭惡，反抗。 不要讓孩子的審美觀陷入低級(jí)，病態(tài)。 不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。 高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿美篇 11 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家晚上好 ! 今天天公不美，下了點(diǎn)小雨，我是本次家長(zhǎng)會(huì)的主持肖波，首先，非常感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加本次本次牌坊小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，我先僅代表牌坊小學(xué)學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎 !感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校的關(guān)心與理解、支持與幫助。 各位家長(zhǎng)：為了使孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)、健康的發(fā)展，讓我們一起來(lái)探討孩子的教育教學(xué)問(wèn)題，共商孩子的發(fā)展大計(jì)。 第四項(xiàng)：請(qǐng)教師代表講話 第五項(xiàng)： 給班級(jí)前三名、三好學(xué)生、優(yōu)干、優(yōu)秀少先隊(duì)員頒獎(jiǎng)。多給孩子一點(diǎn)信心。經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)。 (學(xué)生的成長(zhǎng)不是單方面的，他必須在家長(zhǎng)、教師和社會(huì)環(huán)境的共同孕育下才能茁壯成長(zhǎng)，希望在坐的家長(zhǎng)能多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲。 (今天的成績(jī)并不 代表永久，希望我們的同學(xué)時(shí)刻保持一顆謙虛的心里。 各位家長(zhǎng)，孩子是您一生的希望，是你們?nèi)业南Ｍ?。家長(zhǎng)會(huì)從來(lái)都是家庭與學(xué)校共同協(xié)商提高教育成效的一個(gè)平臺(tái)，很高興在此與家長(zhǎng)們分享一些教育的想法： 一、了解人的心理需求，關(guān)注并正確引導(dǎo)孩子的心理需求： 引導(dǎo)家長(zhǎng)思考發(fā)生在自己身上的心理需求的變化，并引導(dǎo)理解各個(gè)心理需求層次的意義及作用 。 二、談?wù)劶议L(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的支持方式： 物質(zhì)的支持：生活費(fèi)用的支持的刻度 。告訴孩子你的生活中也有醬醋油鹽的煩惱與不如意，因?yàn)檫@才是生活的真諦 。 不得已的選擇 —— 請(qǐng)家教。 ② 家教的必要性：分班 。 家長(zhǎng)們，如果一個(gè)人對(duì)生活充滿希望與激情，那么它將產(chǎn)生對(duì)生活的不懈追求，哪怕生活再苦再累都擋不住他前進(jìn)的步伐 。 今天是第五次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于丹陽(yáng)五中這所溫馨的家園，老朋友會(huì)面，我們倍感親切。 3．對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望，你們孩子的具體情況等一會(huì)兒由我們的班主任和任課老師在各班級(jí)進(jìn)行介紹。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量確實(shí)是硬道理。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多。朱校長(zhǎng)、戎校長(zhǎng)和我們多次反復(fù)推敲、論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，力爭(zhēng)選一批業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)到高三。 困難情況：市中 12 個(gè)班全部為重點(diǎn)班，我們高一招生時(shí)有 4 個(gè)普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，明年高考錄取人數(shù)再超市中。 古人說(shuō)： “ 運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外 ” 。 為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 學(xué)生在高一升高二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類別選報(bào)，在高二一年的實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生個(gè)體上存在著對(duì)所選類別學(xué)科上的不適應(yīng)，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實(shí)際工作中的體驗(yàn)、感悟，采取“ 大穩(wěn)定 ，小調(diào)整 ” 的措施，整合學(xué)生的優(yōu)勢(shì)資源，力求最佳的組合達(dá)成最理想的效果。因此，老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作、心理指導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo)，為此，年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量，增加老師在教室內(nèi)、外 “ 浸泡 ” 的時(shí)間。 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理，因此必須集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，不搞形式主義。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃，學(xué)校專門組織人員進(jìn)行了審查，以此克服教學(xué)上的盲目性、