【正文】 召開大班幼兒家長會。 召開新學期幼兒家長會。 中班 —— 幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：幼兒閱讀 環(huán)境的創(chuàng)設 。 大班 —— 幼小銜接工作的研究 (幼兒學習興趣、學習習慣和能力 ) 繼續(xù)學習落實整合教材的教學方法，開展教師隨堂課聽課評課活動。 做好 “ 五一 ” 幼兒安全教育工作，通過課例或其他方式增強幼兒自我保護意識。 做好幼小銜接工作。 開展教學效果實質抽查活動。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。 (2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。 扎實開展教 研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動輪值制。 b、集中研討。 (1)繼續(xù)加強教師基本功訓練。 (3)開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于 2 節(jié)，并做好聽課記錄。 ” 區(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式。對教師來說，材料是教育目標和教育內容的物化，教師可以通過準備好的材料，對幼兒實施間接的、隱形的指導。 注重在區(qū)域活動中對幼兒的觀察，適時進行靈活的指導，師幼共同評價區(qū)域活動，有效幼兒各方面能力的發(fā)展。 各年級組在交流研討的基礎上，確定研究的具體內容，明確目標，組織學習、觀摩、研討活動，共同進行研討和實踐。 將日常工作中收集的文獻資料、教育隨筆、研討的記錄、實施的結果等進行總結，開展教研匯報交流活動。本學期將繼續(xù)以禮儀教育為抓手，結合 “ 農(nóng)村本土資源在幼兒園數(shù)學領域的運用 ” 與《領域活動內容的選擇的研究》為中心，形成良好的教研氛圍，全面提高幼兒教育質量，使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階。 “ 一切為了孩子，為了孩子的一切 ” 的保教思想，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。 《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》活動，深刻領會和掌握《指南》的基本思想，將《指南》中的先進理念運用于教學實踐中，認真撰寫教育論文，及時總結和推廣經(jīng)驗。本學期還是要扎扎實實開展好一課三研活動。青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。 ，提高教育教學質量。 。豐富家長工作的內容和方式：發(fā)放家長問卷調查表，根據(jù)反饋情況調整改進工作 。 制定作息時間與教學活動安排表，制定課程安排計劃。 跟進開展各區(qū)域活動的正常有序進行。 加強教學管理，一課三研活動，教師案例研討。 (開課時間如下， ) 第四周大班張 __ 第五周中班謝 __ 第六周小班劉 __ 第七周大班張 __ 第八周中班張 __ 第九周小班吳 __ 第十周大班丘 __ 組織全園教師開展教學公開觀摩活動，組織教師評教、評學。 迎 “ 六一 ” 幼兒繪畫作品展。 完成各項考核、總結學期工作。 二、主要工作及具體措施 (一 )堅持理論學習，樹立先進的教育理念。 鼓勵青年教師參加學歷的進修，不斷充電、進取。 重視骨干教師的培養(yǎng)和建設，打造團隊精神，促進共同發(fā)展。 繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內容。 本學期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、快速 30 米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學期末進行檢查。 建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲。 各班壞境創(chuàng)設比賽。 強化早操訓練 制定教研工作計劃，班級計劃 教師磨課 四月份 抓好安全教育工作 《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》交流研討。 開展慶 “ 六一 ” 活動 六月份 做好幼小銜接工作 準備好期末各項材料的繳交工作 做好暑假安全宣傳教育 填好評估手冊 全面進行家訪。 教師的工作質量不斷提高，特別是在 “ 迎新系列活動 ” 項目的實施過程，教師們凸現(xiàn)出極強的責任心，力求通過創(chuàng)設整體環(huán)境、提供豐富的活動材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果。 教師們在組織教學活動時忽視 “ 教具投放位置 ”“ 幼兒觀看電視的座位安排 ” 等細節(jié)問題，缺乏對幼兒進行全面素質培養(yǎng)的意識 。 以教學案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。 組織學習有關 “ 評課 ” 的專題文章，結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行 “ 教師提問 設計和即時回應策略 ” 專題研究，有針對性的提高教師評課質量。告知： 3 月 20 日開展園小青蛙故事比賽。 集體研討： “ 如何創(chuàng)設與主題相適應的互動的環(huán)境 ” 。 加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結對等形式，不斷提高新教師的教育教研水平。 繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論，使教師對教研內容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質量。 隨著教育研究的進一步深入，許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。 以人為本，提升教師教研水平。讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教研活動反思，及各項活動總結，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。 (四 )堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設置游戲場地，指導幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展。 本學 期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣、學會正確使用禮貌用語 。 定期開展幼兒成長檔案評比活動，通過教師間相互交流相互學習，更好的完善成長檔案內容，使幼兒成長檔案內容豐富，形式多樣，圖文并茂，從學習，生活，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴。 鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。誠實、不說謊話。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。 2023 幼兒園教研工作計劃通用（篇 8） 一、指導思想 深刻領會《指南》《綱要》精神，結合我園實際，以提高保教質量為目標，認真貫徹落實全縣教育行政工作會議精神，突出課程導向，創(chuàng)設良好環(huán)境，優(yōu)化一日活動，提升辦園水平。充分利用幼兒園現(xiàn)有的教 育理論書籍和各類幼教雜志，開展教師全員讀書活動，通過讀書不斷給自己充電，提高自身素養(yǎng)。 創(chuàng)設教師學習機會。每個班級每學期要讓孩子經(jīng)歷一到兩個班級或課程敘事。 開展課題研究。本學期結合縣 “ 成長杯 ” 青年教師教學基本功比賽活動，將競賽項目與園本培訓相結合，加強教師的基本功訓練，促使每位教師彈、唱、說、跳、畫等基本功都能在原有基礎上有明顯的提升。各年級組每學期至少開展一次親子活動、開放一次半日活動，通過多種渠道讓家長了解幼兒的學習生活情況。 各年級組幼兒早操操節(jié)動作的創(chuàng)編和編排。 參加幼兒園調測通報會 。大班 (整理床被 )。 正常開展教研活動。 (地點：新光幼兒園 ) 五月份： 開展六一慶?；顒?。 正常開展教研活動。 (地點：教師發(fā)展中心 ) 參加縣繪本大賽。 青年教師參加 “ 敦風社學 ” 活動：幼兒園青年教師課堂教學和個人發(fā)展展示。