20xx春教科版語文一年級下冊第15課《小壁虎借尾巴》word教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 生字（我會讀） 齊讀 —— 男生讀 —— 女生讀 —— 分行讀 —— 自讀三遍 —— 開火車讀 五、考一考你 漢字魔術(shù) 寫偏旁 轉(zhuǎn) —— （ ） 壁 —— （ ） 斷 —— （ ） 撥 —— （ ） 趕 —— （ ） 傻 —— （ ） 加偏旁 方 —— （ ）（ ） 巴 —— （ ）（ ）（ ） 且 —— （ ） 你 —— （ ） 早 —— （ ） 反義詞 借 —— （ ） 難過 —— （ ） 六、升華學(xué)習(xí) 游戲：摘果子游戲 老師叫學(xué)生閉上眼，老師去太空種蘋果，老師把生字卡片掛在一棵樹上。 初讀了課文 八、下節(jié)課我們做什么？ 下節(jié)課我們將進行朗讀課文，分析課文 請同學(xué)們自己在課下把本課生字讀給爸爸媽媽聽。 老師說漢字，叫 學(xué)生睜開眼去找。 三、分析課文，深悟課文 讓學(xué)生說一說課文有幾個自然段？（ 7 個自然段） 你是怎樣確定的？（這篇課文有 7 個段落開頭空兩格處） 同學(xué)們齊讀第一自然段 （ 1）請同學(xué)說一說第一自然段有幾句話？（ 2 句話） （ 2）你是怎么確定的？（這個自然段只有 2 個句號。） （ 3）小壁虎想什么了？（沒有尾巴多難看哪！向誰去借一條尾巴呢？） （ 4）第二段寫寫小壁虎想借一條尾巴 請男生一起讀第三自然段，女生聽著，聽他們讀得對不對。知道了小魚尾巴的作用。知道了老牛尾巴的作用。知道了燕子尾巴的作用。 請學(xué)生一起讀第七自然段。有保護自己的作用。通過這個故事，小學(xué)生認識到小魚、老牛、燕子的尾巴分別有不同的作用，了解小壁虎的尾巴有再生的特點。 燕子 —— 用尾巴掌握方向 七、課文升華 動物尾巴的妙用 世界上大約生活著 150 余萬種動物。 狐猴把尾巴當(dāng)作倉庫。 八、小結(jié) 今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？ 學(xué)生說。 第三課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 玩捉人游戲：老師把生字卡片帖在黑板上，然后老師叫一個學(xué)生說一個生字，這個學(xué)生叫一個學(xué)生去找，找對了，這個學(xué)生給他鼓鼓掌，找不對，這個學(xué)生告訴他怎么念。 （ 3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。 （ 2)老師寫三個組詞在黑板上。 （ 5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組 詞。 （ 3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。 （ 2)老師寫三個組詞在黑板上。 （ 5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。 （ 3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。 （ 2）老師寫三個組詞在黑板上。 （ 5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。 （ 3）學(xué)生在田字格本上書寫筆順。 （ 2）老師寫三個組詞在黑板 上。 （ 5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。 （ 3）學(xué)生在田字格本上書寫筆順。 （ 2）老師寫三個組詞在黑板上。 （ 5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。 （ 3）學(xué)生在田字格本上書寫筆順。 （ 2）老師寫三個組詞在黑板上。 （ 5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。 （ 3）學(xué)生在田字格本上書寫筆順。 （ 2）老師寫三個組詞在黑板上。 （ 5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。
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