【正文】 行走，保障暢通 。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好 !希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會 ! 五、活動結(jié)束。 實踐禮儀：讓每個學(xué)生都廣泛參與到文明禮儀教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。 ② 開展 告別陋習(xí)，做文明南魯中學(xué)人 為主題的大討論活動，各班在 3 月 22 日 (星期一 )下午班會課開展討論，通過討論，使學(xué)生明辨真善美與假丑惡，明確什么可以做，什么決不能做，形成一種 人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀 校園文化。 ④ 開展 文明校園，我的責(zé)任 為主題的自查自糾互幫互助活動，告別陋習(xí)，走向文明。指出班中同學(xué)存在的一項不文明的行為 (現(xiàn)象 )。 ③ 收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事。宣傳在活動中表現(xiàn)積極的個人和班集體 。② 各班圍繞活動的開展積極向廣播站投稿，廣播員作好統(tǒng)計，以便加分。 活動過程： 一、活動開始 主 持人 1：尊敬的老師 ! 主持人 2：親愛的同學(xué)們 ! 合： 大家好 ! 主持人 1：秋高氣爽，丹桂飄香。 二、禮儀小知識 主持人 2：現(xiàn)在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎 ? (你好，謝謝，請，對不起，沒關(guān)系，再見 ) 主持人 1：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢 ? (微笑，鞠躬，握手，鼓掌 ) 三、快板表演《做個文明好孩子》 主持人 2：下面就請欣賞楊忠興為我們精心準(zhǔn)備的快板表演《做個文明好孩子》。 (學(xué)生表演小品 ) 主持人 1：同學(xué)們，剛才的表演有許多錯誤的做法，請大家?guī)蛶退麄儼?! (學(xué)生討論交流 ) 主持人 2：他們聽到你們的聲音了，決心改正錯誤 .。在與人問好時注意場合、熱情自然、態(tài)度誠懇、音量適中，具體做到： (大屏幕出示 ) 六、合唱《咱們從小講禮貌》 主持人 1：最后，讓我們一起高唱這首《咱們從小講禮貌》，把禮儀牢記在心，做一個文明的學(xué)生。讓我們學(xué)會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。 聽好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會早早得來到學(xué)校。 ) 今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。于是老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢 ?(報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等 ) (進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進入 。小剛其實平時和你關(guān)系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)劇? 三、表演唱 每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。 小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。 文明禮儀方案模版篇 6 一、設(shè)計意圖 我國是文明古國 ,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長的需要 ,但現(xiàn)在的中學(xué)生對 “ 文明禮儀 ” 的意識越來越淡薄 .針對這些現(xiàn)象，特設(shè)計了主題為《文明禮儀伴我行》的主題班會，班會的主要思想是樹立良好的班風(fēng)班貌，讓禮 儀重回每個學(xué)生的心，使七年級學(xué)生從剛?cè)胄＞褪艿搅己玫奈拿鞫Y儀的熏陶。 三、學(xué)情分析 本次活動的對象是七年級的學(xué)生，他們具有一定的聽、說、合作能力及理解能力。 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：學(xué)生通過從小事做起，從而獲得美好的友誼，在為班集體做貢獻中體現(xiàn)自身的價值，享受人生的樂趣。 學(xué)法：學(xué)生主要以參與小品表演、朗誦、生生互動的形式進行體驗、感悟。 八、活動準(zhǔn)備： 加強宣傳發(fā)動，向?qū)W生公布了本次《文明禮儀伴我行》主題班會的部分活動方案，進行全員發(fā)動，營造活動范圍。 第一環(huán)節(jié) —— 通過圖片，談感受。 十、課堂小結(jié)： 教師把文明禮儀比成一棵大樹 ,而禮貌用語則好比葉子 ,只有文明禮貌用語多了 ,這棵大樹才能枝繁葉茂 ,那么 ,如何讓其枝繁葉茂呢 ?只有平時要養(yǎng)成良好的習(xí)慣 . 同學(xué)們，習(xí)慣是一個人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子 都有用不完的利息 。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。 站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。 三、交往禮儀 一人講解，幾個人表演 不要言而無信。 不要叫人外號。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好少年。 了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀，使同學(xué)之間能夠以禮相待，和睦相處，團結(jié)協(xié)作，互助互愛 。 民主性原則：教師要為學(xué)生營造一種民主、和 諧的氛圍，建立新型的師生朋友關(guān)系，給學(xué)生以心理上的安全感。根據(jù)小學(xué)生的知識基礎(chǔ)，認知水平和心理發(fā)展的特點，教師要盡可能地選擇適合小學(xué)生特點的、趣味性較強的內(nèi)容，并以學(xué)生喜聞樂見的形式開展教學(xué)活動，做到難易適中，形式豐富，內(nèi)容新穎，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生 樂于參與，在參與中自信起來，以求實效。教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。教師通過課堂主陣地，有計劃地對學(xué)生進行系統(tǒng)的文明交際禮儀教育，使學(xué)生通曉禮儀知識，引導(dǎo)他們親身體驗，實現(xiàn)從感性到理性的升華，從整體上讓學(xué)生的文明禮儀風(fēng)范得到提高。 (2)自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)、上新華書店與各級圖書館收集有關(guān)資料，進行自主學(xué)習(xí)，拓展知識。 2024 年 3 月，學(xué)校舉行 “ 文明禮儀伴我行 ” 校本課程教育實踐活動啟動儀式。 宣傳禮儀。 建立監(jiān)控激勵機制。 大通過開展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文、知識和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭創(chuàng)文明禮儀先進班級和文明使者、制作文明禮儀手冊等活動，展現(xiàn)師生員工在文明禮儀宣傳教育實踐活動中的階段性成果。你拍二，我拍二。不挑吃穿愛糧食。別人東西咱不留。保護環(huán)境不折花。 二：打花巴掌正月正，我要做個好學(xué)生。 知識搶答。 第三專心聽講記筆記，勤于思考認真做作業(yè) 。 第三借人東西用過了，當(dāng)面歸還切莫遺失掉 。 第七不許離校進網(wǎng)吧，逃學(xué)惡習(xí)堅決要去掉 。 勤奮學(xué)習(xí)永遠向前進，拼搏精神時刻記心中。 靜心聆聽是清風(fēng)，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。 文明是思想，是意識，是自覺的行為。 文明禮儀方案模版篇 10 班會背景： 對小學(xué)生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。 班會目的： 使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。 搜集關(guān)于文明禮貌的知識和童謠。 主持乙：陽光帶著彩綢，舞動著撒滿大地。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》 小組 我有一張 甜嘴巴 小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。 小組 3：同學(xué)摔倒 我來垃。 小組 4：一位老奶奶，等車雨里站，樂樂看見了，趕緊跑上前，踮起兩只腳，送上小雨傘，奶奶樂壞了，親他小臉蛋。 讓我們手拉手，一起為文明歌唱， 唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程， 唱詩中營造的深刻意境 讓我們手拉手，一起為文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣， 四、欣賞《拍手歌》 主持甲：讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心里。 你拍四，我拍四，文明禮貌要牢