班級文明禮儀活動(dòng)方案-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。在討論過程中，同學(xué)們各抒己見，競爭非常激烈。另外，我班通過全班同學(xué)公開投票選舉的形式，推選出“文明禮儀之星”選出學(xué)生心目中的“文明”楷模，給學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動(dòng)，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上，教師、學(xué)生在文明教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識，文明素質(zhì)大大增強(qiáng)，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。在社會(huì)生活中不管你意不意識到禮儀，懂不懂禮儀，重不重視禮儀，禮儀，無處不在！當(dāng)今中小學(xué)生文明禮儀常識缺失嚴(yán)重，不知道文明禮儀的行為界定。多用“您好”、“請”、“謝謝”、“別客氣”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語。④同學(xué)間相互尊重，不給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，不嘲笑同學(xué)的生理缺陷。老師宣布下課后，學(xué)生方可離開教室。5月初圍繞創(chuàng)建主題舉行“做文明的我”主題班會(huì)。評比出文明禮儀合格的學(xué)生，并評出10名“文明小使者”。排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。合：讓我們從小講文明，講禮貌，“講文明，重禮儀，我先行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（二）請欣賞相聲《說話》甲、乙：嗨，好久不見，您好！甲：哎！你說我會(huì)說話嗎乙：你怎么不會(huì)說話甲：我??我不是啞巴吧乙：誰說你是啞巴啦甲：可有人說我呀！乙：誰呀！甲：咱們鄰居趙爺爺。甲：怎么不會(huì)說話乙：你說的話都是橫著出來的。甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個(gè)有禮貌的孩子。分別“再見”別忘了。大家：好，歡迎歡迎！小記者：(場景一)請問這位同學(xué)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說，怎樣做呢？小記者評價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。（學(xué)生交流）男主持：講文明，懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。年級決賽：各班選手參加年級決賽，年級自選時(shí)間。八、設(shè)獎(jiǎng)：以小組為單位給予參賽的選手評“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，以年級為單位評一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)若干名（剩余的參賽選手）。隨著“成灌高速綜合素養(yǎng)發(fā)展走廊”教育發(fā)展理念的實(shí)施，我們感到，學(xué)校教職工和全校學(xué)生的文明行為有待于進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校開展活動(dòng)的實(shí)際情況將作為學(xué)校參加“全國青少年文明禮儀教育示范基地”的重要申報(bào)條件。從交往禮儀，授課禮儀入手，貫穿到家庭、貫穿到社會(huì)。學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況，組織參加活動(dòng)的學(xué)生自愿訂閱，并利用課余時(shí)間組織學(xué)生開展閱讀活動(dòng)。文明禮儀普及教育班會(huì)（1）根據(jù)文明禮儀知識的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定班會(huì)計(jì)劃；（2）由學(xué)生自己主持班會(huì)，班主任和班級全體同學(xué)參加；（3）全體同學(xué)結(jié)合自己學(xué)習(xí)文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動(dòng)的體會(huì)自由發(fā)言；（4）確保每位同學(xué)都有發(fā)言機(jī)會(huì)，使學(xué)生在交流中不斷進(jìn)步、成長；文明禮儀普及教育報(bào)告會(huì)邀請文明禮儀教育專家到學(xué)校開展文明禮儀普及教育報(bào)告會(huì)，全面推進(jìn)學(xué)校文明禮儀普及教育的開展。宣傳內(nèi)容可參考《讀本》和活動(dòng)指導(dǎo)手冊。（1）學(xué)校展演活動(dòng)學(xué)校展演活動(dòng)可根據(jù)學(xué)校活動(dòng)的開展情況和學(xué)校的實(shí)際情況有選擇的開展，時(shí)間可安排在國家規(guī)定的節(jié)假日舉行。通過踐行文明禮儀，還可以帶動(dòng)和感染周圍的人，使文明禮儀之風(fēng)吹遍校園、家庭和社會(huì)的各個(gè)角落?！拔拿髟谖夷_下”：從文明行走，文明乘車，文明游園，文明用廁等方面開始； “文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始；（2）組織學(xué)生每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事（不涉及隱私的內(nèi)容）。（四）“我們的城市文明”——調(diào)查活動(dòng)以6至8名同學(xué)為一個(gè)調(diào)查小組，根據(jù)所學(xué)的文明禮儀知識設(shè)計(jì)制作“我們的城市文明”調(diào)查表；對所在城市的文明情況和存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查；調(diào)查結(jié)束后，對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析，做出調(diào)查報(bào)告；將調(diào)查報(bào)告反饋給有關(guān)部門，為創(chuàng)建文明城市獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；思考調(diào)查活動(dòng)對自己的啟示和影響。其中選擇題50道，判斷題30道，填空題20道。（具體事宜另行通知）八：活動(dòng)要求提高認(rèn)識：青少年文明禮儀普及活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和青少年德育工作的重要舉措。
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