高考語(yǔ)文成語(yǔ)復(fù)習(xí)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 美輪美奐 ” 在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常用錯(cuò)，原來(lái)的意思是“ 形容房屋高大華麗 ” ?？梢娺@個(gè)成語(yǔ)適用的對(duì)象只能是 “ 人 ” 而不是 “ 物 ” 。 洗心革面 ，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。其中 “ 淋漓 ”指酣暢、盡情； “ 盡致 ” 指達(dá)到極點(diǎn)，無(wú)以復(fù)加。因?yàn)?“ 汗牛 ” 指用牛拉車運(yùn)書時(shí)累得出汗； “ 充棟 ” 指堆滿了屋子。 “ 洗心革面 ” 比喻徹底悔悟，指人的改過自新?，F(xiàn)在以貶義用法較常見。 ，農(nóng)科院等單位在會(huì)場(chǎng)外擺出了鮮花盆景 銷售攤。 “ 頤指氣使 ” 的意思是，不說話而用面部表情來(lái)示意，指有權(quán)勢(shì)的人傲慢的神氣。用“ 安步當(dāng)車 ” 必須具備兩個(gè)條件：一是行走速度緩慢，二是行走者不慌不忙，表現(xiàn)出來(lái)的是一種閑適平和的心態(tài) 。所以 “ 蓬畢生輝 ”只能出自己之口，否則就有貶低別人，抬高自己的嫌疑。 如： 1999年試題中 B項(xiàng) 美輪美奐 、 C項(xiàng) 炙手可熱 。 啟示三： 忌不辨對(duì)象，宜明辨范圍。 有些成語(yǔ)源于典故，其意不僅限于字面上的意義， 可以說意在言外；有些成語(yǔ)源于古詩(shī)文，往往有其特定 的含義。 一些成語(yǔ)的基本意義相同，但在詞義的輕重、語(yǔ) 法的功能上存在著差距。在使用中，我 們要特別注意以下兩點(diǎn)： 復(fù)習(xí)攻略： 準(zhǔn)確理解詞意（明辨詞意） 讀記成語(yǔ)意義 。 即提供語(yǔ)境 ， 讓考生加以辨析 。 ㈡審視成語(yǔ)的 感情色彩 與所處的語(yǔ)境色彩是否相融，能否變通。 D．南京籌建辦公室組織專門人員反復(fù)論證， 從長(zhǎng)計(jì)議 ，確定二橋通航標(biāo)準(zhǔn)為滿足萬(wàn)噸級(jí)海輪和大型平頂推船隊(duì)安全航行要求。 應(yīng)改為 “ 鞭長(zhǎng)莫及 ” ，原意是鞭子雖長(zhǎng)，也不能打馬肚子。 課堂小結(jié)： 分析高考題 了解高考考點(diǎn)、題型 總結(jié)規(guī)律、制定復(fù)習(xí)方法
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