【摘要】滬粵版新教材同步教學(xué)課件實現(xiàn)飛天夢從古代人類向往宇宙對于地球上的萬物,我們的古人認(rèn)為是由“盤古開天”形成的,天圓地方;后來隨著農(nóng)業(yè)作物的生產(chǎn),地域間進(jìn)行貿(mào)易,交通發(fā)展起來,人們逐步發(fā)現(xiàn)地球是圓的;天文學(xué)的發(fā)展,在觀測天體的運(yùn)動規(guī)律基礎(chǔ)上,對地球的了解越來越多……亞里士多德
2024-12-08 06:58
【摘要】聲音的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)呢?活動:重?fù)艄穆暣蠊拿嫦掳挤却笠?、聲音的?qiáng)弱——響度小實驗響度與什么因素有關(guān)?將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉,觀察乒乓球被彈開的幅度.使音叉發(fā)出不同響度的聲音,重做上面的實驗.實驗結(jié)論響度物理學(xué)中用振幅來描述物體振動的幅度.1、物
2025-08-04 13:13
【摘要】第二節(jié)探究光的反射定律復(fù)習(xí):。m/s,光在其他介質(zhì)中的傳播速度比在真空中的傳播速度。在同一種均勻介質(zhì)中傳播3x108小光的反射當(dāng)光照到兩種介質(zhì)的交界面時,發(fā)生反射現(xiàn)象.AOB鏡面NirAN
2024-11-19 10:14
【摘要】滬粵八下《物體受力時怎樣運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計2★★★★教材內(nèi)容:《物體受力時怎樣運(yùn)動》滬粵版新教材八年級物理下冊第九單元第四節(jié)(需要一個課時)教材分析:二力平衡的條件是初中物理教學(xué)的重點,本節(jié)是研究物理規(guī)律的課,研究規(guī)律首先要通過觀察提出問題,通過實驗研究問題,對實驗結(jié)果進(jìn)行分析概括,總結(jié)規(guī)律。因此做好實驗是本節(jié)課的關(guān)鍵,為
2024-12-09 05:14
【摘要】物體受力時怎樣運(yùn)動1.教學(xué)目標(biāo)知識與技能⑴知道二力平衡的條件。知道二力平衡時物體的運(yùn)動狀態(tài)。⑵了解物體在非平衡力作用下運(yùn)動狀態(tài)是變化的。過程與方法⑶通過實驗探究,學(xué)生自己得出二力平衡的條件。⑷通過實驗、觀察、討論等學(xué)習(xí)活動,感性認(rèn)識物體受非平衡力作用時運(yùn)動狀的改變。情感態(tài)度與價值觀⑸在逐步深入探究運(yùn)動和力的關(guān)系的過程,
2024-11-20 01:29
【摘要】第二課時:日本的經(jīng)濟(jì)?日本人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)3萬多美元,是世界最高收入國家之一?世界上前30家大商業(yè)銀行中,日本占18家?日本外匯儲備居世界第二位日本經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)生活中你見到過哪些日本產(chǎn)品?美國歐洲東南亞日本工業(yè)產(chǎn)品出口1998年日本主要產(chǎn)品占世界的百分比
2024-11-18 07:33
【摘要】第一節(jié)認(rèn)識分子什么是“猜想”呢?它是經(jīng)驗素材和科學(xué)理論之間的一座橋梁,是一種重要的研究方法。那么通過看課文后,你認(rèn)為古代人們是怎樣認(rèn)識分子的呢?提出過怎樣的猜想呢?古希臘的哲學(xué)家德謨克里特提出猜想。我國古代思想家對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的思想。意大利物理學(xué)家阿伏加德羅首先提出“分子”的概念。2、一切物體都是由
2024-11-18 22:15
【摘要】認(rèn)識分子P94(從粒子到宇宙)仔細(xì)觀察下面的圖片:1水滴石穿→水磨石頭水沖涮時間長了,為什么能使石頭表面變得圓滑?仔細(xì)觀察下面的圖片:2銅像→變小,變光滑。為什么銅像的手被摸多了,會變小變光亮?仔細(xì)觀察下面的圖片:3鐵鏟鐵鏟用
2024-12-01 00:30
【摘要】物體怎樣認(rèn)識力學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解力是一個物體對另一個物體的作用,知道物體間力的作用是相互的2、記住國際上通用力的單位是牛頓學(xué)法指導(dǎo):力是物體對物體(推、拉、提、壓、吸引等)的作用.圖1中,足球運(yùn)動員踢球。在腳與足球接觸的瞬間,有力F作用到足球上。這個力的施力者是足球運(yùn)動員,受力者是足球。[來源:
2024-12-09 05:15
【摘要】我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))聲音的強(qiáng)弱——響度?聲音不但有高有低,還有強(qiáng)有弱。?物理學(xué)中,把人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱叫做?響度俗稱音量或聲量。響度聲音的強(qiáng)弱——響度?活動1:探究響度跟哪些因素有關(guān)通過上面的活動,我們可以得出結(jié)論:聲源振動幅度越大,聲音的響度_____。越大用波形比較振幅
【摘要】第七章運(yùn)動和力,7.2怎樣比較運(yùn)動的快慢,第1課時比較運(yùn)動的快慢,第一頁,編輯于星期五:二十二點五十一分。,A,第二頁,編輯于星期五:二十二點五十一分。,相同時間比較路程的長短,相同路程比較時間的多少...
2024-10-22 17:32
【摘要】人教版新教材同步教學(xué)課件一.聲音的產(chǎn)生1聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的.振動停止,發(fā)音停止.2聲源:振動發(fā)聲的物體.二.聲音的傳播聲波--聲音以波的形式傳播知識回顧三.聲音傳播的條件1聲音傳播的條件:需要有介質(zhì)(用來作為媒介的物質(zhì)),可以是氣體、液體、固體。傳播效果:固體>液體>氣體(物質(zhì)
2024-11-19 03:39
【摘要】質(zhì)量學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解質(zhì)量的概念,知道物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置而改變;2、掌握質(zhì)量的單位及換算關(guān)系;3、知道托盤天平的構(gòu)造。木紙肌肉、骨等物質(zhì)一個物體可以由________組成,也可由________組成
2024-11-19 06:25
【摘要】第一節(jié)質(zhì)量第七章密度與浮力自行車主要是用哪些材料制成的?鋼鐵橡膠等自行車這個_____是由鋼鐵、橡膠等_____構(gòu)成的物體物質(zhì)質(zhì)量(m)—物體所含物質(zhì)的多少觀察以下物體都是由哪些物質(zhì)組成?1、鐵錘比鐵釘含鐵多2、桌子比椅子含有木材多鐵木材物體的_
2024-11-18 18:25
【摘要】復(fù)習(xí)提問:力的作用效果有哪些?(1)力可以使物體發(fā)生形變(2)力可以使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變一、力的三要素實驗表明:不同大小的力、不同方向的力、不同作用點的力對物體的作用效果都不一樣。結(jié)論:物理學(xué)中把力的大小、方向和作用點叫做力的三要素.二、力的單位1、力
2025-06-12 01:57