人音版音樂五上《趕圩歸來啊哩哩》教案-預(yù)覽頁
【正文】 ，富有動感。 來，大家休息休息。 學(xué)習(xí)第一部分 這首歌節(jié)奏歡快，比較好學(xué)，再加上咱們反復(fù)聽了好幾遍，那你們能不能隨老師的琴聲將第一部分輕聲地唱一唱？ （生唱完）師糾正：同學(xué)們，請看歌曲第一部分有幾個“阿哩哩”？老師將第 一部分唱一遍，你們體會一下這四個“啊哩哩”有什么不同？ 生：第一個高，第二個低，并且第一個最后一拍聲音一下子挑了上去??＂ 師：你回答的太好了。 這下很有彝族姑娘唱歌的味道了。 那你能唱一唱嗎？（根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)： 唱的不好也沒關(guān)系，重要的是參與的過程。 1師：下面，同學(xué)們隨老師的伴奏在心里默唱第一部分。 不同的是：第一個“趕圩歸來啊哩哩”比較高 第二個“趕圩歸來啊哩哩”比較低 師 :回答的非常準(zhǔn)確。大家要注意：唱高音時，氣息一定要充足飽滿，聲音一下子彈出去。正如歌中第二段唱的那樣，（師唱：蜜一樣的啊哩哩，好生 活啰啊哩哩） 那你們能不能用這種高亢、明亮的聲音抒發(fā)出對美好生活的贊美之情呢？ 生：用洪亮的聲音說“能” 1師：從大家響亮的回答中，老師已經(jīng)聽出了你們的自信。（師完整彈奏第一段旋律） 1這四段的旋律完全相同，讓我們大家?guī)е鹈鄣男那閬硌莩枨暮笕巍? 四、創(chuàng)編歌詞 同學(xué)們，彝族姑娘高興的時候就用“阿哩哩”表達(dá)自己的心情，你們能不能學(xué)一學(xué)她們，也用上“阿哩哩”把自己高興的事唱出來呢？ 師舉例。 師生評價。（師評價） （２）（師手持雙響筒敲擊）雙響筒的音色非常干脆。然后演唱與演奏的同學(xué)相互交換。 ２、教授舞步 大家想不想跟老師學(xué)習(xí)幾個簡單的動作？好，請起立。 大家注意：身體和腳的配合要協(xié)調(diào)，髖部得隨著節(jié)奏自然的擺動。 第四拍右腳原地輕跳起來，同時左腳吸上來。他們都手拉著手、肩并著肩，和著節(jié)拍，以整齊、有力的腳步聲共同舞蹈，體現(xiàn)彝族人民團(tuán)結(jié)向上的精神面貌，構(gòu)成一幅熱情奔放的畫面。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？音樂響起 （背景畫面：彝族火把節(jié)，人們圍成圓圈盡情的跳舞。
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