幼兒園垃圾分類活動策劃方案7篇-預(yù)覽頁
【正文】 要包括： （ 1）紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，紙片，紙盒等。 （ 5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。 幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。 廚房垃圾每天由專人 進(jìn)行收集處理。 （四）反饋監(jiān)督檢查 由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員立即整改。 學(xué)會愛護(hù)環(huán)境，不做 “ 禁止 ” 的事。 活動過程： 教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒自己的感受，比較兩個小動物家的不同。 （出示可回收標(biāo)記），提問：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？ （出示不可回收標(biāo)記），提問：為什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？ 幫助小熊整理垃圾。作用。宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)幼兒們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境 。校園內(nèi) 五、活動對象 __幼兒園全體幼兒 六、活動參與人員及職責(zé) 德育主任：負(fù)責(zé)幼兒園垃圾分類工作在幼兒園實施的總體籌劃部署。 后勤教師：協(xié)助各項工作的有效運行。 (3)幼兒研讀手冊，了解垃圾分類的要點。 (2)幼兒討論 :常見的垃圾有哪些 ?垃圾的種類有哪些 ?如何進(jìn)行分類 ? (3)幼兒對垃圾分類有了進(jìn)一步的了解之后，進(jìn)行知識儲備，為演講比賽做準(zhǔn)備。 (3)德育主任講話闡述進(jìn)行垃圾分類的意義。 (7)評委打分，比賽結(jié)束。 (2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進(jìn)行分類。 八、活動延伸 各班班主任高度重視 “ 垃圾分類 ” 教育教學(xué)，將環(huán)保意識融入到教育教學(xué)當(dāng)中，把 “ 垃圾分類 ” 納入到平時幼兒的學(xué)習(xí)中。 九、具體要求 前期動員，形成氛圍：幼兒園宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、課間小結(jié)的形式將 垃圾分類的理念傳達(dá)給幼兒。 增加實踐，展示成果：鼓勵幼兒在校內(nèi)外進(jìn)行垃圾分類，以圖片、視頻的形式展現(xiàn)出來。 將垃圾分類作為幼兒園常態(tài)化工作，在各個方面滲透給幼兒，將環(huán)保觀念與行為相結(jié)合。 二、活動準(zhǔn)備 布置兩個區(qū)域： “ 垃圾王國 ” 和 “ 清潔城堡 ” 。 三、活動過程 1）開始部分：參觀和交流 教師帶領(lǐng)幼兒參觀 “ 垃圾王國 ” 和 “ 清潔城堡 ” 。 請幼兒談?wù)勛约杭业睦綍r是怎樣處理的？ 欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶。（貼可回收和不可回收標(biāo)志） 欣賞變干凈美麗的垃圾王國，請幼兒給它取好聽的名字。 向家人和朋友宣傳垃圾分類的益處，并實際行動。 幼兒 園垃圾分類活動策劃方案篇 5 一、活動目標(biāo)： 依據(jù)《廈門市 20__年生活垃圾分類工作實施方案》，更有效地在我園開展 “ 垃圾分類 ” 工作，將 “ 垃圾分類 ” 工作幼小的融入課堂、融入幼兒園生活、開展更為豐富多彩的實踐活動。切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。 ，利用國旗下講話、幼兒園重大活動、節(jié)慶日等深入開展系列教育活動，加強對幼兒進(jìn)行滲透垃圾分類、垃圾部落地等內(nèi)容教育。 “ 節(jié)約資源 ” 系列活動。 “ 小手拉大手 ” 活動。餐廚垃圾收集設(shè)施，主要集中于學(xué)校食堂，各班自行設(shè)計分類垃圾桶。要嚴(yán)格按照教育局有關(guān)的工作要求，加大我園 “ 垃圾分類工作 ” 的宣傳教育力度，營造濃厚的氛圍，讓每個教職工、幼兒、家長朋友都知曉、關(guān)注、支持、參與 “ 垃圾分類 ” 工作，形成良好的園所氛圍。 二、準(zhǔn)備 用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的 “__ 市 ” 和 “__ 市 ” ，其中 “__ 市 ” 里散亂地放著一些垃圾。 磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。你們想知道這個城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來看錄像。 ② 講解 “ 回收利用 ” 標(biāo)志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。 游戲：看誰做得對。 引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的 “ 城市 ” 。難道，我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，就是要靠我們的自覺，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的 “ 家 ” 。 愿意維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做力所能及的事。 主持人介紹游戲玩法。 （四）主持人總
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