【正文】 列進行訓(xùn)練，可以先看 (例題 )后做 (習題 )再探究，不斷強化提高。落實對主要物理現(xiàn)象、過程的認識，對物理基本概念的理解，對重要物理定律的掌握和應(yīng)用。在這些概率、規(guī)律的應(yīng)用中加深對他們的理解，訓(xùn)練自己的分析問題和解決問題的能力，體會歸納問題類型及解題方法，形成方法能力認知結(jié)構(gòu)。 加強實驗技能訓(xùn)練，提高實 驗?zāi)芰Α? (六 )關(guān)注非智力因素，優(yōu)化學(xué)習狀態(tài)。對學(xué)習有困難的學(xué)生要及時關(guān)心，幫助他們及時樹立信心，在復(fù)習中保持最佳的狀態(tài)。復(fù)習中強化解決問題的基本方法，增強學(xué)生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。 抓好各環(huán)節(jié)落實，注重實效。根據(jù)學(xué)生提出的問題，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解，不可過深過難。綜合練習要全面覆 蓋單元所有知識點，全面練，重點講。 評是高三復(fù)習中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。 根據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量、特點，要合理安排各環(huán)節(jié)時間，體現(xiàn)學(xué)為主體、教為主導(dǎo)的原則。 復(fù)習中各個環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用，調(diào)動其復(fù)習積極性，引發(fā)學(xué)生積極思考，總結(jié)歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵學(xué)生多提問題，把復(fù)習遇到的難點、疑點真實地反映出來 ，確保教師講課有的放矢。學(xué)無定法，要認真全面分析每個目標學(xué)生的知識水平和個性差異，幫助目標學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習方法，并不斷調(diào)整、改進，提高目標學(xué)生的學(xué)習效率。 五、一輪復(fù)習中防止出現(xiàn)以下幾個問題： 復(fù)習無計劃，復(fù)習程序亂。其表現(xiàn)為： ⑴ 把復(fù)習課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點把握不準，平均用力，引不起學(xué)生共鳴，難以調(diào)動學(xué)生的積極性。 ⑵ 訓(xùn)練題目過程理想化，且過于繁、難。 高三物理組所有教師，決心把各個環(huán)節(jié)落到實處，加強集體備課，采取有效措施，搞好一輪復(fù)習。學(xué)生對物理知識的有求知欲望，但學(xué)生缺乏自我控制能力，大部分學(xué)生課堂上在睡覺和玩手機，不能和教師互動，全學(xué)期幾乎不交作業(yè)。 其中完成：專題復(fù)習分項突破；高考分析能 力引導(dǎo)；模擬試卷講評；能力檢測。 2 、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，注意能力的培養(yǎng)。專題一：力與運動；專題二：圓周運動；專題三：電路綜合；專題四：電場與磁場綜合；專題五：物理實驗。 第四輪模擬考試： 4 月 5 月 2023 高三物理教師工作計劃（篇 4） 一、學(xué)生基本情況分析 本學(xué)期，我所教的班級是高三（ 134）、（ 135），這兩個班雖是重點班級，但是學(xué)生的知識水平參差不齊，物理科目比較薄弱，特別是（ 134）班，上課睡覺人數(shù)多，如陳伯、林熾、吳易、王獻劭、駱鴻、韓勇、周云燁、邱凱良等，同學(xué)們不太愛學(xué)習，對高考的意識也不高。優(yōu)點：教材中的練習題（包括選擇題）都有比較詳細的解答，如果教師不夠時間講練習時，學(xué)生就可以較方便的自學(xué)；基礎(chǔ)知識的介紹與講解都很詳細，學(xué)生在以后的自我復(fù)習時，可以很好地使用。整理一份適合本校高三學(xué)生復(fù)習用的練習題，為以后的高三教學(xué)省下寶貴的時間。作為一名教師，制定一份教學(xué)計劃尤為關(guān)鍵。 因材施教，積極配合學(xué)校安排，扎實做好分層教學(xué)，認真做好尖子生的培養(yǎng)和關(guān)鍵生的補差工作，努力提 高合格率和優(yōu)秀率，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。通過學(xué)習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、 規(guī)范化、具體化。 普通班高 111 班白明明、劉旭紅、陳泳丹，高 112 班王福源、李秀秀、 曹婷婷物理成績達 80 分以上。講授新課前一定要讓學(xué)生先預(yù)習，找出自己疑惑的地方，并做好記錄；對學(xué)有余力的學(xué)生，要鼓勵其超前學(xué)習，自主復(fù)習，充分挖掘他們主動探索知識的潛力。 編出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。 堅持聽課，每月聽課八節(jié)以上 ，注意學(xué)習同組老師教學(xué)中的優(yōu)點及經(jīng)驗，努力將自己的教學(xué)風格與我校自主課堂教學(xué)模式有機結(jié)合起來，提高課堂的實效性。 1努力改進教研活動的形式，豐富教研活動的內(nèi)容，做到教材教法專題化，教研活動課題化。 三、復(fù)習進度安排表 高三物理總復(fù)習分為三個階段 第一階段復(fù)習章節(jié)課時安考察報告排 四、復(fù)習策略 立足課本，面向全體學(xué)生，著眼基礎(chǔ)，循序漸進。 加強方法教學(xué)和規(guī)范教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習、自我探究，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。 努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，和學(xué)生多溝通，及時進行反饋，讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)有所成。 做好培優(yōu)輔差工作，尤其是對尖子生的培養(yǎng)，要及時的了解這部分學(xué)生的學(xué)習情況，對有困惑或理解不透徹的地方要做好針對性的輔導(dǎo)。同時對一些重點、考點的知識要進行訓(xùn)練，拔高。 每章節(jié)都小學(xué)生演講稿要有單元測試，閱完卷后，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析，特別要 “ 究錯 ”題。所以物理的教學(xué)重在練習。 實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生先明確實驗的目的，要求，以及實驗的注意事項，然后再進行操作，操作的過程中老師要給予必要的指導(dǎo)，幫助。從而使運動和力的關(guān)系成為一個有機的整體。 講練結(jié)合，多讓學(xué)生思考，注意適當做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問題、解決問題能力的好題。要讓學(xué)生逐個地掌握物理思想方法的本質(zhì)，做到靈活的運用和使用物理思想和方法去解決問題，突出思維抓教學(xué)。 加強解題速度訓(xùn)練，每次訓(xùn)練 90 分鐘，讓學(xué)生在 80 分鐘內(nèi)能答題完畢；要求學(xué)生把它當作實戰(zhàn)來演練，讓學(xué)生學(xué)會在考試中如何分配時間，不斷積累考試經(jīng)驗。 落實訓(xùn)練，鞏固成果，全面提升學(xué)生應(yīng)變搶分能力 （ 1）由易到難，各個擊破，對于物理成績比較差的學(xué)生，可以考慮有選擇地放棄一些 “ 過難 ” 的題目，讓每個人的時間利用效率化； （ 2）會做的題能夠得全分，熟悉高考評分細則，領(lǐng)會其中 精神，思路要嚴謹，說理要透徹，表述要準確，規(guī)范答題，清晰無誤； （ 3）不會做的題也要能得一部分分數(shù)，在實際考試中解答計算題時，有時候是題目較難，不能完整地解答出來，有時候是時間緊，沒有時間做出最后的結(jié)果，此時學(xué)生應(yīng)該按照現(xiàn)象發(fā)生的先后順序，涉及幾個規(guī)律，寫幾個方程，要盡量多寫一點，當然，要規(guī)范答題。 （二）學(xué)生學(xué)情分析： 課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數(shù)的學(xué)生對物理知識的求知欲望比較強烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。 知識和能力方面，高中物理教學(xué)既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者密不可分，在課堂教學(xué)中要注意把二者有機地結(jié)合起來。 抓好基礎(chǔ)教學(xué)，注意能力的培養(yǎng)。由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都在 30 分以下占絕大多數(shù)，這就給教學(xué)增加了一定的難度?；A(chǔ)知識的介紹與講解都很詳細，學(xué)生在以后的自我復(fù)習時，可以很好地使用。 ⑶ 學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高 。發(fā)表一篇校級以上的教學(xué)論文，努力提高自我的專業(yè)水平。 (2)以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合 。其中，交變電流、選修 33 熱學(xué)、選修 34 動量、原子物理等章節(jié)內(nèi)容都是相對容易拿分的，復(fù)習中應(yīng)給予足夠 的重視。在平時教學(xué)中注意聯(lián)系實際應(yīng)用，拓展學(xué)生視野，設(shè)計、挑選、搜集理論聯(lián)系實際的習題，增加學(xué)生對這類習題的訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察、收集和整理生活、生產(chǎn)實際中涉及到物理知識素材。要加強解題規(guī)范性指導(dǎo)和訓(xùn)練，力爭收寫清潔工整，語言表述簡練，符號運用合理，所列方程準確規(guī)范，不斷提高表達能力。應(yīng)引起注意并加以訓(xùn)練。今年高考的最后一題就是高考題改編，其中有兩題半我們在最后的復(fù)習中有復(fù)習到。 ③ 所學(xué)知識概念怎樣理解。讀書的過程就是對物理知識加深理解的過程。 (4)重視做題訓(xùn)練 做題訓(xùn)練是考查知識是否掌握的重要