20xx高三物理教師新學期工作計劃-預覽頁
【正文】 從學生的全面素質提高，對每一位學生負責的基本點出發(fā)，根據各層次學生具體情況，制定恰當的教學目標，滿腔熱情地使每一位學生在高三階段都能得到發(fā)展和進步。同時，也要注意培養(yǎng)學生獨立閱讀，獨立形成物理情景或建立物理模型，獨立分析物理過程、獨立解決物理問題的能力。
，提高學生分析問題、解決問題的能力。
積極參與本組的教師的公開課的聽課與評課活動，虛心向同事和前輩們學習(特別是有帶高考經驗的教師)，提高教學水平。
5. 精講精練，對學生復習中的重點、難點反復練習，特別是實驗題，學生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉換，進行實驗的設計。對于優(yōu)生，開始加大培優(yōu)工作，對于一些教有潛力的學生，給與高考難度的題型練習，為以后的學習打下更好的基礎，同事也做好后進生的學習進步工作，把中等生抓上，
積極參加本學期的教研活動，參與教學研討。
高三物理教師新學期工作計劃
一、 指導思想
積極學習認識物理課程的性質，領會物理課程的基本理念。
213班大部分同學有時間的緊迫感，但有很多同學自制力不行，或是因為前面兩年自知沒學好，現在想學而不知道從哪學起。
專題二、力與直線運動。
專題六、天體運動。
專題十、電磁感應與力學、電學的綜合。
經過專題復習，把高中物理知識連成線、鋪成面、織成網。 具體時間：每個專題爭取花一周的時間，知識點復習，梳理花一節(jié)課。
六、 教學措施
抓住主干知識的復習及各知識點之間的綜合。
復習的最后階段，要求學生通讀課本，不留知識死角。
二、復習安排
高三物理總復習分為三個階段
第一階段
2020年9月 至2020年3月底，以章、節(jié)為單元進行單元復習訓練，主要針對各單元知識點及相關知識點進行分析、歸納，復習的重點在基本概念及其相互關系、基本規(guī)律及其應用
第二階段
至2020年4月中
按知識塊(力學、電磁學、光學、原子物理、物理實驗)進行小綜合復習訓練，主要針對物理學中的幾個分支(力學、電磁學、光學、原子物理)進行小綜合復習，復習的重點是在本知識塊內進行基本概念及其相互關系的分析與理解，基本規(guī)律在小綜合內的運用(包括物理實驗拔高)
第三階段
至2020年5月底
進行學科內大綜合復習訓練、模擬測試
主要針對物理學科各個知識點間進行大組合復習訓練，復習的重點是進行重要概念及相互關系的辨析、重要規(guī)律的應用
三、復習策略
立足課本，著眼基礎，循序漸進。加強學生能力的培養(yǎng)，使之能夠靈活運用基本知識分析和解決問題，能夠進行實驗設計，提高實驗能力。
四、具體措施
(一)緊抓課本，細挖教材，扎實推進基礎知識復習工作
在復習中應立足基礎知識，通過透徹理解，全面掌握基礎知識,如對物理概念的理解，應該讓學生從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關性等方面進行討論。曲線運動和振動部分屬于運動定律的應用。
(二)圍繞考點，參透考綱，認真研究五年海南高考試題特點
結合《考試說明》分析高考命題的規(guī)律，把握命題原則和發(fā)展方向，有利于準確把握高考動向，有針對性地做好復習工作。做到講得透、練得精。
將課外試題與課本上試題進行對照，比較方法、技巧、思想，加深理解。要求學生把它當作實戰(zhàn)來演練，讓學生學會在考試中如何分配時間，不斷積累考試經驗。
落實訓練，鞏固成果，全面提升學生應變搶分能力
(1)由易到難，各個擊破，對于物理成績比較差的學生，可以考慮有選擇地放棄一些“過難”的題目，讓每個人的時間利用效率最
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