教師期末總復(fù)習(xí)工作計劃精選（7篇）-預(yù)覽頁
【正文】 數(shù)字、看錯符號，而且很討厭單純的練習(xí)。會用 100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。 ，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。 扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 根據(jù)平時教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。 但在本學(xué)期的教學(xué)中，也發(fā)現(xiàn)很多問題。 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容 : 教材中列出的常用的多音字 。文本內(nèi)容的梳理 。句群 。 三、復(fù)習(xí)目標(biāo) : 根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對三年級的要求，本學(xué)期復(fù)習(xí)目標(biāo)為 : 本冊課標(biāo)要達(dá)到的目標(biāo) : (1)識字寫字。能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和簡單的事，能轉(zhuǎn)述內(nèi)容，能講述課文的故事。 (3)閱讀。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解常用詞語的意思。想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。學(xué)會寫留言條、請假條。 。 ) ，連句成段的能力。 (有中心句的片段 。 六、復(fù)習(xí)措施 : ，確定詳細(xì)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，同時研究以往期末試卷，從形式與內(nèi)容上相一致。三年級的閱讀與作文是中年級的重點難點。優(yōu)生要強化訓(xùn)練，中等生要培優(yōu)，學(xué)困生要個別輔導(dǎo)。 精講精練。 七、復(fù)習(xí)方法 : 歸類復(fù)習(xí)和綜合練習(xí)相結(jié)合。同時也有部分學(xué)生懂得偷懶了，日常作業(yè)出現(xiàn)拖欠現(xiàn)象。復(fù)習(xí)階段，要通過練習(xí)，進行一定的積累，提高學(xué)生理解的能力。 內(nèi)容 : 【積累】 、聽寫本冊中 300個生字。 古詩默寫 【閱讀】 、流利、有感情地朗讀課文。 學(xué)習(xí)課文中常見的構(gòu)段方式 (以第五、六、七單元為例，以過渡句和中心句為重點 )。 。寫景物 :秋天的圖畫、觀察日記、去過的地方 。 。 ，能完成 “ 讀拼音，寫詞語。 6個偏旁部首，能靈活更換合體字偏旁，組合新字。掌握難字的書寫筆順。 。 ，能正確標(biāo)出段號。 聽寫詞語。 多音字組詞。 (四 )句子部分： 在句子中選擇合適的詞語填空。 (五 )閱讀部分： 數(shù)出自然段。 三、復(fù)習(xí)重點 文言文背誦，文言詞匯的積累，重點詞匯及句子的翻譯背誦。 四、復(fù)習(xí)難點： 文言文及古詩文的背誦及理解。以全冊內(nèi)容為基本體系，把綜合性學(xué)習(xí)與寫作有機結(jié)合起來，提升綜合性學(xué)習(xí)與寫作水平，實現(xiàn)考場作文按時完成、全員得分在及格以上、 50%以上的學(xué)生得分在 85 分以上的目標(biāo)。有疑難的，在課堂復(fù)習(xí)時提出來，讓其他學(xué)生解答 。計劃安排六節(jié)課復(fù)習(xí)時間。更多是引導(dǎo)學(xué)生得用課外時間進行復(fù)習(xí)。在整個復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生不能只做 “ 聽眾 ” ，學(xué)生應(yīng)自己去完成回憶、討論、整理、溝通、歸納、應(yīng)用等過程，使學(xué)生真正成為復(fù)習(xí)的主人。 提出差異性要求。這一創(chuàng)造性的結(jié) 論使學(xué)生興奮不已，從而讓他在復(fù)習(xí)中再一次體能成功的快樂。差異性作業(yè)具體形式有以下幾種。對不同類型的學(xué)生提出不同的要求。復(fù)習(xí)中可為每個學(xué)生準(zhǔn)備了一個本子，取名為 “ 錯題登記簿 ” 。 三、精選習(xí)題，提高效率 復(fù)習(xí)課最忌諱的是題海戰(zhàn)役，教師盲目地找來一些題目，讓學(xué)生不停地練習(xí)，從而使學(xué)生不堪重負(fù)，達(dá)不到理想的復(fù)習(xí)效果。 女生比男生少 ( )% 男生占總?cè)藬?shù)的幾分之幾 ? (2)如果給這道題目加上條件： 20 人。 有對比，才有鑒別。兩隊合修需要多少天 ?(2)一批布料，做上裝能做 20件，做褲子能做 30條，如果整套做，能做多少套 ?(3)甲從東城到西城要 20分鐘，乙從西城出發(fā)要 30 分鐘，如果甲乙兩人分別從東西兩城同時相向出發(fā)，經(jīng)過幾分鐘相遇 ?這三道題文字表述雖然不一樣，但它們的解答算式卻是一樣的，即 1247。 教師期末總復(fù)習(xí) 工作計劃精選篇 7 一、復(fù)習(xí)范圍 初中語文七年級下冊 (含名著導(dǎo)讀，綜合性語文學(xué)習(xí)和附錄古詩背誦默寫 ) 二、復(fù)習(xí)方式 單元復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)相結(jié)合，講練相結(jié)合，以練促學(xué)。注重課文背誦、詞句翻譯的考查。 名著導(dǎo)讀：既考查基本知識，又要體現(xiàn)綜合性。 基礎(chǔ)知識專題：強化背誦課文的記憶
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