【正文】 e activities should do. Some activities shouldn’ t do. Let’ s listen to the tape. Try to find out the sentence’ s ： How can we keep healthy?利用卡片學(xué)習(xí)單詞： healthy，通過已經(jīng)學(xué)過的單詞 head 啟發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)單詞。 圈出本課的新單詞，學(xué)生交流并學(xué)習(xí)新單詞。 ③ enough， sleep： enough 強(qiáng)調(diào)字母組合 ough 的發(fā)音， sleep強(qiáng)調(diào) 字母組合 ee的發(fā)音，利用多種方法操練單詞的讀音，出示短語 enough sleep ，學(xué)習(xí)短語 ④ junk food, fat, health: 單詞卡學(xué)習(xí)單詞 junk food；利用肢體語言 學(xué)習(xí) food；利用 healthy 學(xué)習(xí) health。） What’ s missing 小游戲，加強(qiáng)學(xué)生對單詞的認(rèn)讀，進(jìn)一步鞏固 單詞。 Step 3. Practise 出示卡片： do sports, play puter games, eat fruit and vegetables, too much junk food 讓學(xué)生運(yùn)用句型 We should/ shouldn’ t ? 操練句子。） Step 4. Production 課本 Let’ s 。 作業(yè)： listen to the tape and read the text. 討論什么樣的活動對我們的身體有益？什么樣的活動對我們的身體有害？ 板書設(shè)計(jì) Lesson 3 How can we keep healthy? do sports every day. We should have enough sleep. eat fruit and vegetables every day. play puter games too long. We shouldn’ t eat too much junk food. Unit3 Lesson 4 Again, please! 課型：復(fù)習(xí) 教材分析： 本課時(shí)是第 3 單元的第 4 課時(shí)，主要復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)的知識，運(yùn)用本單元的重點(diǎn)句型做練習(xí)。 （ 二 ） 能力目標(biāo) ： 能運(yùn)用 What’ s wrong with you? How are you feeling today?詢問別人的身體狀況 。 教學(xué)重點(diǎn)： 能運(yùn)用 What’ s wrong with you? How are you feeling today?詢問別人的身體狀況 。 2. Review the sentences: What’ s wrong with you? I cough and feel cold. How are you feeling today? Much better. Thank you. How can we keep healthy? We should have enough sleep. It makes us healthy and strong. We shouldn’ t eat too much junk food. It makes us fat. 學(xué)生齊讀句子并說出漢語意思，同桌倆互相讀，教師抽測讀。 ，全班交流。 六． Homework 熟讀本單元的對話。 學(xué)情分析 五年級的學(xué)生活潑好動，純真可 愛。初步了解句子有連讀的現(xiàn)象。 教學(xué)重點(diǎn)： 能聽懂會說認(rèn)讀句子，并熟練運(yùn)用句型。 教學(xué)措施 ：通過多媒體課件，給學(xué)生直觀形象地呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生興趣，采用多種方式使學(xué)生熟練掌握對話。 教學(xué)重難點(diǎn)：正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù)形式談?wù)撍说木幼〉攸c(diǎn)、興趣愛好等 教學(xué)方法：情境教學(xué)法 教具： PPt 課件 卡片 教學(xué)過程： Step1 Warming up Greetings. Free Talk T:Boys and girls .are you happy?Yes,me too. Because 昨天我們家來了一位客人，他是我的新鄰居。師繼續(xù)介紹圖片， We live in the same neighbourhood is new. 學(xué)習(xí)單詞 neighbourhood 社區(qū) 住宅小區(qū) 復(fù)合詞用 單詞 卡片 教授 neighbourhood 教師 say: I like my neighbourhood. It’ s very you think so. Step2 T: 剛才同學(xué)們認(rèn)識了老師的鄰居和小區(qū)，下面就讓我們一起去認(rèn)識好朋友 LiMing 的鄰居和住宅小區(qū)吧。 聽第二遍錄音，思考： Who is Jack’ s neighbour in Canada? Does Jack enjoy his stay in Beijing?Why?學(xué)習(xí) stay 單詞 聽第三遍錄音，圈出新單詞。 Step3 Let’ s talk 請學(xué)生自己仔細(xì)觀察 Let’ s ，然后同桌兩人交流。（這里強(qiáng)調(diào)城市如何寫） 小組內(nèi)先交流，如： Mr zhang is my ’ s from Yantai. He’ s a doctor. He likes singing. 請同學(xué)全班交流。 T:Sports centre is useful. You can play there is a sports centre in Li Ming’ s often play with his friends. Now let’ s see. 聽音，思考： What places are there in Li Ming’ s neighbourhood? 學(xué)習(xí)單詞 bookshop supermarket 聽音，圈出不認(rèn)識的單詞 學(xué)習(xí)詞組 Chinese chess 單詞 men beside skate 強(qiáng)調(diào) skate 現(xiàn)在分詞去 e 加 ing 中國象棋圖片呈現(xiàn) men man 的復(fù)數(shù) 把方位詞歸類 next to behind beside around near 聽音，跟讀 分角色朗讀。 Step4Let’ s do. 要求學(xué)生提前準(zhǔn)備，畫好自己社區(qū)的平面圖，小組內(nèi)介紹。 （二）能力目標(biāo) 學(xué)生能用 They’ re doing 活動，在真實(shí)語言情景中體味英語，運(yùn)用英語。 They’ re doing? .進(jìn)行實(shí)際的語言交流。 2. Do and say 復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的動詞 \短語： do taijiquan/play basketball/play football/run/skip/jump 引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的動詞短語，激起他們 對于健身活動的記憶，師生邊說邊做，為今天的新知呈現(xiàn)提供相應(yīng)的氛圍。 The women are singing Beijing Opera. Some people are doing taijiquan near the lake. Yes ,he is. 同時(shí)解決句子中的生詞 women,利用單詞卡學(xué)習(xí)，并通過談話讓學(xué)生明白 a woman \two women(women 單復(fù)數(shù)的應(yīng)用 )。 三、運(yùn)用（ Production） 擇的詞語： beside/under the tree/women/lots of /people,找?guī)讉€(gè)中等生讀一讀，說一說詞義，在進(jìn)行閱讀前為學(xué)生先鋪墊一下，有的放矢，不教待進(jìn)生盲目跟從，學(xué)無所依。生再回顧短文，圈出自己經(jīng)學(xué)習(xí)后習(xí)得的單詞、短語并積累。 五、作業(yè)。 ，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能 力。 教學(xué)重點(diǎn)： 能正確合理的運(yùn)用本單元的重點(diǎn)句型來交流。 二 . Free Talk: ： Where are you from? 生答： ? Do you enjoy your stay in Yantai? 生答 ? Where is XX from? Does he/she enjoy his/her stay in XX? 讓學(xué)生根據(jù)老師的演示來兩兩問答。 (二 )Listen and repeat: 1. 播放錄音學(xué)生感知句子。 (三 )Let’ s read： ，找出生單詞。 四． Fun Time： Read and enjoy. (播放光盤 )。 There is a ? There are many? in the? near?