20xx秋鄂教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課文10《我很快樂(lè)》word教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 師：你真是個(gè)小美食家呀。 師：你喜歡交朋友，情商真高。 真是個(gè)小懶蟲(chóng)，喜歡休息。 三、 學(xué)習(xí)生字，逐個(gè)認(rèn)讀 1. 展示卡片，初步識(shí)記（學(xué)習(xí)會(huì) 寫(xiě)生字） 樂(lè) 師：誰(shuí)當(dāng)小老師？ 預(yù)設(shè) 1：樂(lè)是邊音，讀第四聲，請(qǐng)大家跟我讀，樂(lè)。 師：怎么記住這個(gè)字呢？誰(shuí)能幫幫大家？ 預(yù)設(shè) 1：小字加上撇和豎折。 師：你是熟字變一變的方法，還有沒(méi)有別的？（遮住撇和豎折）引導(dǎo)。 師：跟著老師讀，樂(lè)、快樂(lè)、可樂(lè)、歡樂(lè)。 師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的部首。 出 師：誰(shuí)當(dāng)小老師？ 生：出是翹舌，請(qǐng)大家跟我讀，出。 師：你真是會(huì)發(fā)現(xiàn)呀，還需要注意什么呢？ 生：中間的豎是一筆寫(xiě)成的。 預(yù)設(shè) 1：出現(xiàn) 師：不錯(cuò) 預(yù)設(shè) 2：出來(lái) 預(yù)設(shè) 3：進(jìn)出 師：真不錯(cuò)，這個(gè)詞組得好，進(jìn)和出是一對(duì)反義詞，我說(shuō)進(jìn)，我說(shuō)出。 師：怎么記住鳥(niǎo)字呢？誰(shuí)能幫幫大家？ 生： 師：老師這里有一組鳥(niǎo)的圖片，我們來(lái)看看。 師：找的很到位，聲音讀得很響亮。 師：你很會(huì)發(fā)現(xiàn)，但不是三點(diǎn)水，而是點(diǎn)點(diǎn)撇，這是一個(gè)段撇。 師：學(xué) 學(xué)習(xí) 學(xué)生 學(xué)校 生 師：誰(shuí)當(dāng)小老師？ 生：生是翹舌，讀后鼻音，請(qǐng)大家跟我讀，生。老師這里也有一個(gè)方法，小牛落地為生。 2. 展示課件，整體識(shí)記 師：現(xiàn)在老師來(lái)考考大家，先帶著拼音讀。女生讀。 發(fā) 師：齊讀，發(fā)， 發(fā)，發(fā)，一聲要讀平。 步 師：齊讀，步，步，跑步。 師：那去掉拼音，同學(xué)們還會(huì)讀嗎？齊讀 師：現(xiàn)在我們來(lái)開(kāi)火車(chē)讀，哪一組坐得最端正？小火車(chē)開(kāi)起來(lái)，一開(kāi)開(kāi)到你這里來(lái)。 師：你真聰明，真是會(huì)發(fā)現(xiàn)，大家一起讀，鈴鐺，學(xué)生。 師：小組比一比，看看哪個(gè)小組表現(xiàn)最好？先第一組讀，其他小組認(rèn)真聽(tīng)，不會(huì)讀的聽(tīng)其他 同學(xué)讀，爭(zhēng)取都會(huì)讀。 師：第三小組也不甘示弱，今天大家的表現(xiàn)都很不
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