20xx秋鄂教版語文七上第12課《袁隆平的尋夢園》word導(dǎo)學(xué)案-預(yù)覽頁
【正文】 期 ___需 課時 第三單元 第 12課 袁隆平的”尋夢園” 閱讀評價 組別 組長 組 員 班級 評價 教師 評價 1 2 3 4 5 6 7 8 展示次數(shù) 終結(jié)評價 展示質(zhì)量 一、核心目標 精讀細嚼 明確目標：逐條銘記 攝取關(guān)鍵；聚焦要點 定向?qū)Ш健? 二、目標鏈接 梳理知識 吸納積累：深度閱讀 小組整合；建構(gòu)知識 獲取方法。具體而言就記敘文來說，體現(xiàn)文章主旨的語句我們一般可以非常容易地從原文中的開頭或者結(jié)尾處直接摘錄關(guān)鍵詞語或中心句、重點句。 （ 2）記敘文篩選和確認信息時應(yīng)注意的問題 ①理清文章的思路和層次 這與“整體感知”有關(guān)。只要仔細地看，就能 確定信息的具體位置，它在第三段的結(jié)尾和第四段的開 頭?? ②圈畫重要詞句 在記敘文中，除了在整體感知時要做一些圈畫工作之外，篩選和確認信息時，更要做好圈畫工作。 三、閱讀過程 袁隆平（ 1930 年 9 月 7 日－） 生于北平（今北京），祖籍江西省九江市德安縣，現(xiàn)在居住在湖南長沙。 斯瓦米納森博士高度評價說：“我們把袁隆平先生稱為‘雜交水稻之父’，因為他的成就不僅是中國的驕傲，也是世界的驕傲，他的成就給人類帶來了福音。他畢生的夢想 ,就是讓所有的人遠離饑餓。今天就讓我們一起走進袁隆平的世界，親身感受一下他和他的成就。 青年：讓“所有人不再挨餓”。 （ 3）袁隆平說：“我這個人有點‘癡’，認準的路一定要走到底。 ③ 他的研究成果一項接著一項，他的雜交水稻創(chuàng)造的神話一個接著一個， 40多年間，他在這個領(lǐng)域始終保持著世界領(lǐng)先地位。 認真閱讀課文，讀了文章以后，你認為袁隆平是個怎樣的人？你的依據(jù)是什么？（能迅速提取相關(guān)信息） 袁隆平是個杰出的科學(xué)家，他研究的雜交水稻每年增產(chǎn)谷物 3500公斤，相當(dāng)于每年解決 3500 萬人口的吃飯問題， 40 年來他在此領(lǐng)域始終保持世界領(lǐng)先地位。 我的致辭： 提示： 歡 迎詞的結(jié)構(gòu)由標題、稱呼、開頭、正文、結(jié)語、署名六部分構(gòu)成。 （ 2）稱呼。用一句話表示歡迎的意思。用敬語表示祝愿。你這個年紀是一切向前往的，不愿意回憶的；我們嚕哩 嚕嗦的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。（ 8分） 充 沛 （ p232。n） 矚 目（ zhǔ） 浩 瀚 （ h224。 貧瘠： 土地不肥沃，土壤層保 。 （ A ） （ 2 分） A. 他榮獲最高科學(xué)技術(shù)獎。 （ 2）在第二段中，作者寫道：“你這次在家 — 個半月，是我們一生最愉快的時期。
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