20xx秋蘇教版語文一年級上冊課文5《秋姑娘》-預(yù)覽頁
【正文】 課文、背誦課文、 ，兩條綠線中 的八個(gè)生字只識不寫，認(rèn)識一種筆畫，理解由生字組成的詞語。 第一課時(shí) 教學(xué)過程 一、 揭示課題 投影片：秋姑娘撒落楓葉圖 板書：秋姑娘 指名讀、齊讀， 指導(dǎo)讀好：娘。 2．交流，相機(jī)出示下列詞語，讀一讀。 （ 1）同桌試讀，互相幫助。 齊讀。 （ 2） 教 師在田字格中范寫每個(gè)生字，并且提示： “了”兩筆寫成，第一筆橫折，第二筆彎鉤。 “方”四筆寫成，第三筆是橫折鉤，第四筆是撇。 四、 布置作業(yè) 1． 抄寫生字。 2．出示生字。 二、理解課文 1．聽課文朗讀錄音，說出秋姑娘藏在哪里了？ 2．指名讀。 （ 3） 小結(jié)：一到秋天桂花就開放了，滿園飄香。 5． 秋姑娘還藏在哪兒呢？ 出示小蟲歌唱圖。 6．投影月亮圖，楓葉圖。 指名讀。 指導(dǎo)讀這句話，強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)“走遍”“每一個(gè)”。 4． 檢查背誦
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