【正文】 程、全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)持教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)四位一體的基本思路，進(jìn)一步落實(shí)教育局關(guān)于創(chuàng)建 “ 學(xué)習(xí)型、管理型、服務(wù)型 ” 機(jī)關(guān)的要求，牢固樹(shù)立為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想，進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)管理基本規(guī)范，落實(shí)小學(xué)教師考核細(xì)則，深入課堂聽(tīng)課，落實(shí)各科教學(xué)策略，使我鄉(xiāng)的教學(xué)研究上檔次，教學(xué)管理上水平，課堂教學(xué)效率再提高，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。 繼續(xù)做好教材培訓(xùn)與各科教學(xué)研討，提高教師實(shí)施新課程的能力。組織教師各類比賽評(píng)選活動(dòng) 。二是各學(xué)段、各學(xué)科潛心研究研究課、示范課的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使新授課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課三種課型教學(xué)效率再提高。 加強(qiáng)校本教研的指導(dǎo)。 教研下沉，努力培養(yǎng)骨干教師，并發(fā)揮其作用。 繼續(xù)大力推行蓓蕾讀書(shū)工程。教研室要著力加強(qiáng)自身建設(shè)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)教研工 作的經(jīng)驗(yàn)，積極向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)教研工作的好做法，虛心聽(tīng)取學(xué)校的意見(jiàn)，進(jìn)一步建立健全內(nèi)部管理制度，調(diào)動(dòng)全體教研人員的積極性。 以課題帶動(dòng)教研。 建立健全各類業(yè)務(wù)考核檔案。 2023 年小學(xué)教師教研工作計(jì)劃篇 3 小學(xué)科學(xué)學(xué)科本學(xué)年第二學(xué)期教研工作的重點(diǎn)是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革 。認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。 積極參與新教材的培訓(xùn)。 二、改善教研方式，提高教研質(zhì)量 教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)朱慕菊指出，教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。 三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課題管理的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行課題管理責(zé)任人制度，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程管理，提高課題研究水平 。對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式等方面進(jìn)行大膽改革，逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè) (學(xué)生成長(zhǎng) )記錄袋，逐步實(shí)行質(zhì)性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，逐步改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考核評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。 積極組織教師學(xué)生參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)科學(xué)教育分會(huì)相關(guān)評(píng)比活動(dòng) 。 參加江蘇省教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng) 。 二、具體工作和要求 繼續(xù)組織語(yǔ)文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會(huì)其精神，重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)新理念。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作： (1)苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺(jué)加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。 組織各種語(yǔ)文活動(dòng)，讓生活充滿語(yǔ)文。 三月份： 課題分工與設(shè)計(jì) 。 組織寫字比賽活動(dòng) 。 組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng) 。 期末教學(xué)檢查 。 (二 )抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 三、具體工作及措施 (一 )抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為 。嚴(yán)格禁止班級(jí)和教師個(gè)人購(gòu)買成套的教輔資料。 開(kāi)學(xué)初，反思上一學(xué)年的計(jì)劃，進(jìn)行取舍 ,增補(bǔ)新的內(nèi)容，提出改進(jìn)思路 ,安排詳實(shí)的工作進(jìn)程。要繼續(xù)改革和完善檢查的方式與方法，按照學(xué)科性質(zhì)分成五個(gè)檢查小組。 二是認(rèn)真組織各科單項(xiàng)測(cè)試和期中、期末測(cè)試。 (二 )抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期的課堂教學(xué)要和各學(xué)科教研組主題研課活動(dòng)有效結(jié)合，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)。二是根據(jù)推門課情況繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課 。 ⑶ 骨干示范課。 ⑸ 開(kāi)放調(diào)研課。 ⑺ 亮點(diǎn)展示課。 安排教師繼續(xù)閱讀《我的閱讀觀》、《不做教書(shū)匠》、《致教師》等書(shū)目，要求讀書(shū)有記錄，每位老師根據(jù)共讀書(shū)目每學(xué)期寫不少于 5000 字的讀書(shū)筆記，不少于 8 篇的教學(xué)隨筆和課后反思，組織每月一次的教師讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。做到提前布置、專人分析、共同討論。 ⑷ 召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)專題座談會(huì)。 (四 )抓課題研究，推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn) ，教學(xué)德育有效合二為一 ，營(yíng)造書(shū)香校園 ，專業(yè)寫作縱深發(fā)展 ，研發(fā)卓越課程 (五 )抓其他工作，力求有序開(kāi)展 。 ，加強(qiáng)檔案建設(shè)，做到分工明確、通力合作。 落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過(guò)關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。 (1)繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立 “ 五個(gè)一 ”( 讀一本好書(shū) 。上一堂優(yōu)質(zhì)課 )的教師專業(yè)成長(zhǎng)專檔。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，教師分層 (實(shí)踐型、成長(zhǎng)型、研究型 )制定專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，教研組整合教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃，并積極落實(shí)到位 ?？h級(jí) “ 十一五 ” 第二批課題要認(rèn)真做好第三階段的研究 (結(jié)題研討 )，要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。教師的讀書(shū)心得體會(huì)，教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)教師吸取教育前沿理論，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要針對(duì)本校實(shí)際，結(jié)合教育局及教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng)，采取靈活多樣的形式開(kāi)展相應(yīng)的評(píng)選活動(dòng)。 (2)嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》，要開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，保證國(guó)家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。 (2)考試的綜合比率 (及格率、優(yōu)秀率和鞏固率 )是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)之一。又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。 加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在基礎(chǔ)加特長(zhǎng)上求突破。 聚焦課堂 ” 數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì) 強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)目培訓(xùn) 第八周 (— ) 小學(xué)美術(shù)教師說(shuō)課比賽 組織參加 “ 相約名師 新事物的能力。這是本課題的要義所在。 二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo) 研究目標(biāo) 教師通過(guò)課程內(nèi)容，運(yùn)用啟發(fā)創(chuàng)造思維的方法，鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生運(yùn)用自身在某一領(lǐng)域的特殊才能進(jìn)行自主創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深入地合作探究，從而使知識(shí)更具有完整性、豐富性、深層性的教學(xué)模式。合作探討 —— 聯(lián)系生活 。 教師目標(biāo) (1)加深教師對(duì)創(chuàng)造教育意義的認(rèn)識(shí)，提高堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)的自覺(jué)性。 (2)充分利用雜志、期刊以及網(wǎng)絡(luò)資源搜集創(chuàng)造教育典型案例，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在表達(dá)中有自己的觀察、自己的想象。缺乏教學(xué)機(jī)智，教學(xué)藝術(shù)性等等。