【正文】 導下，組織學習，組織培訓，通過反思，通過討論，提高認識，強化責任，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂 教學效率為重點，全面提高教育教學質量。新課程改革的重點仍是課堂教學的改革，我們要提高教育教學質量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸 福的人。要把握現(xiàn)代學習方式的五個基本特征： 一是主動性。 三是獨特性。 五是問題性。對于 上教研課，必須強調要結合課題，體現(xiàn)研究的成果，評議時也要圍繞課題進行，課后必須寫案例分析，提倡一課一得。要以科研為指導，學習研究的策略，汲取他人的教改經(jīng)驗，確立教研組及個人的研究課題，并將課題研究與平時教學實踐、教研課、教學專 題總結等結合起來。 (2)充分利用雙周日教師業(yè)務學習時間，組織我校骨干教師上示范課，并聘請縣級骨干教師來校上課指導，集中精力進行磨課，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動一大批教師迅速成長，為開創(chuàng)我校研究課堂教學的新局面注入新的血液。教導處將加強平時檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。教導處將組織骨 干教師備課，引導他們放棄完美，追求突破，簡化煩瑣的書寫和機械的環(huán)節(jié)設計，強化思維的過程、創(chuàng)新的設計和教學的反思，充分展示自己的教學個性，形成自己的教學特色。 加強教研組建設。教研組長要擔負起培養(yǎng)教師的神圣職責，充分利用每周的教研組活動時間，扎扎實實地開展教研活動，教研組長要組織好，協(xié)調好，指導好，并從中提高自己的威信。班主任在班級中教育學生不能歧視特殊學生，主動地與他們一起學習、生活，并給特殊學生找好結對伙伴，隨時隨地幫助他們，使他們感受到了集體的溫暖，覺得自己過得很快樂。 鼓勵中青年教師繼續(xù)學習，提高理論水平和現(xiàn)代教育技能 水平。 二、 工作目標： 認真落實《建城鎮(zhèn)中心小學教學常規(guī)管理實施細則 (草案 )》的各項要求，狠抓教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，確保教學工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學化，依托校本教研 ,積極開展教研活動，以 讓學生 熱愛學習 課題為統(tǒng)領，根據(jù)本校實際，加強本校的課題規(guī)劃實施的督導與檢查，確保按計劃實施。結合教師的實際情況及教學實際，確定教研專題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。重點進行集體備課、研課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學方面的經(jīng)驗交流 研討活動。 (二 )、強化隊伍素質建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合，提高電教設備的利用率。充分發(fā)揮 鎮(zhèn)教學能手 、鎮(zhèn)學科帶頭人在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，以推動全校師資隊伍素質的提高。四要過程，立足于管好今天，堅持 今日事，今日畢 ，養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識，開展相關教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。 成員名單：馮賽飛、諸海紅、徐秋城、樂亞娣、王潔瓊、周翠艷、盧君丹、黃振浩、俞凱軍、車元君、鄭慶保、張周兒、徐永標、俞紅峰。二以教學過程管理的監(jiān)控與指導為重點。 四、工作措施 加強學習，更新知識結構。教師要立足課堂，深入研究，努力學習新的教學模式。此外，教師在課 堂教學中要努力實現(xiàn) “ 基礎化 ” 、 “ 綜合化 ” 、 “ 生活化 ” 、 “ 時代化 ” 。 校本教研，促進素質提高。本學期學校將繼續(xù)派出語、數(shù)各 2 位青年教師與邱隘中心小學、邱隘實驗小學的 2 位名師建立師徒結對，通過名師的 “ 傳、幫、帶 ” 來促進年輕教師的業(yè)務成長。 (3)專題活動。 D、開展青年教師上 “ 交流課 ” 活動，年齡在 32 周歲以下 (75 年 8 月 31 日以后出生 )的青年教師每一學年必須開一節(jié)校內或教研組內 “ 交流課 ” ，以促進青年教師的快速成長。 (2)、定期或隨機進行備課、作業(yè)批改檢查，并登記在冊。 四、各月工作安排 三月份： 開學常規(guī)管理，正常教學秩序 進一步完善教師教學考核辦法 總日課表部分變動及插班生工作 制定工作計劃 ,確定工作要點 五認真?zhèn)湔n檢查 (自查 ) 教導處五認真抽查 (按年級 ) 區(qū)新課程三年級作文教學研討活動 (鄞江 ) 鎮(zhèn) “ 希望之星 ” 教壇新秀報名 校語文學科競賽 (作文比賽 ) 四月份： 教研組活動：周翠艷、鄭慶保老師開課 五認真?zhèn)湔n檢查 (自查 ) 教導處五認真抽查 (按年級 ) 鎮(zhèn)小學生作文競賽 (低中組、中高組 ) 區(qū) 13 年級學生作文競賽 與結對學校進行校際教研活動交流 (語文 ) 期中考試 期中質量分析，反饋，存檔 五月份： 教研組活動：黃振浩、張周兒教師開課 教研組活動：詞語積累比賽 五認真?zhèn)湔n檢查 (自查 ) 教導處五認真抽查 (按年級 ) 區(qū)《弘德敬廉》教學設計征集、匯編 安排月考試卷，進行月考 分析試卷，反饋教師 六月份： 教研組活動：學生毛筆字比賽 五認真?zhèn)湔n檢查 (自查 ) 區(qū) 46 年級學生作文競賽 區(qū)小學科學教研活動 (姜山 ) 期末復習工作、安排期末考試 期末質量分析，反饋，存檔 教師學期教學工作考核 工作總結 布置暑假生活 2023 小學教學教研工作計劃篇 7 加強理論學習、研討，提高理論水平 音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業(yè)務學習。 ⑶ 構建 “ 知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀 ” 為一體的教學目標體系 。 ⑸ 組織好課外活動，使課堂學習得以延伸 ，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。 ⑴ 重視自身平時的業(yè)務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能