人教版小學音樂一下《小雨沙沙沙》word版教案-預覽頁
【正文】 落在了哪里呢？我們一起看看 （出示歌詞） 教師范讀歌詞 師：小雨落在了哪？ 它們喝完雨水，都有什么變化?。? 生答 師：在這首歌中有一些旋律、歌詞都相同的樂句，聽起來唱的一樣，你發(fā)現(xiàn)了嗎？一起來聽。花兒、魚兒、苗兒的不同表現(xiàn)，我們在演唱的時候一定要看仔細了。 （舉例雙簧表演 ，師做示范 你好 —— 你好 ） 同學們只張嘴不出聲，在心里默默地唱一遍，看誰能跟合唱團的小朋友合上。 （ 7 聽 ） 三、歌曲處理 師：同學們一起跟老師的琴唱唱吧，吐字要清楚。 師：小雨輕輕地落下來，在“小雨沙沙沙”的地方我們要唱的怎么樣??？（生：輕輕地） 隨音樂有感情完整演唱。 誰想來跟沙錘說說話啊 ?（學生上前體驗沙錘） 鼓勵學生創(chuàng)編伴奏。 五 、創(chuàng)編動作 放音樂，學生自編，師指導。 教師 : 春天的小雨沙沙沙的落下，滋潤了禾苗、花朵，喚醒了小魚、青蛙，招回了燕子，可是歌曲中只說了花園、魚池、田野，那春雨還會落在什么地方？會讓誰高興，它會樂的怎樣呢？請同學們想一想，再來續(xù)編兩段歌詞。 六、 小 結 教師： 今天這節(jié)課我們一起再次感受了美麗的春天，而且我們還為這首好聽的歌編了舞蹈，加了伴奏。 設計各種環(huán)節(jié)及活動 激發(fā) 學生 音樂興趣，培養(yǎng) 學生 積極參與、主動學習的好習慣 。
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