20xx秋青島版（五四制）科學三上53《我的雨量器》-預覽頁
【正文】 。培養(yǎng)學生積極參與問題討論，善于發(fā)表自己見解的習慣。 (小組交流，便于相互取長補短，她給每個學生提供發(fā)言的視會，使學生能通過交流，自已找到解決悶題的辦法。小組同學一起來觀察、研究：它是什么樣的 ?怎樣正確地使用它 ? (讓學生了解雨量器是我國人民發(fā)明的，增強 學生的民族自豪感。要引導學生發(fā)現(xiàn)雨量器上所標的刻度是以“毫米”為單位的，并認識測量降水量就是測雨水在儀器申的深度。下雨結(jié)束時，通過外筒上的刻度，及時讀出降水量是多少毫米并做好記錄。可是，該怎樣做 ?做的時飛民應諺注意什么 ? 。 ：你認為切下的這一部分該怎樣處理？為什么 ?(如果學生說不出合理的處理意見，可以出示把“切下的部分倒放在瓶內(nèi)”的圖及問題 這樣會不會更好 ? (目的是讓學生自己發(fā)現(xiàn)將切下的部分倒放在 瓶內(nèi)，成為漏斗，更便于雨水流入瓶內(nèi)。 小結(jié)： (測量前要先倒進一些水，使測得的降水量更準確。 ) 三、自由活動 : ：下面我們就用噴壺噴出的水來進行模擬 降雨 ，按照同學們所說的方法測一測降水量 。 (通過這次集體測量，讓學生能自己發(fā)現(xiàn)測量降水量與使用的雨量器的粗細、大小沒有關(guān)系，看的是雨水在雨量器中的高度。 ：下面，咱們要到操場上 (也可在室內(nèi) )自由測降水量，在測量時注意觀察、比較自已和同學的作品，各有哪些優(yōu)點、缺點。 ：對我們本課所測的 降雨量 ，你有什么想法 ?。 ) 【板書設(shè)計】 我的雨量器 降水量 刻度：毫米 【課后札記】 學生對學習本課充滿興趣，學生用實驗盒里的實驗材料制作了雨量器，來測量降水量。
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