豐田的現(xiàn)場管理介紹-預(yù)覽頁
【正文】 待 反叛或離開 滿 意的 報 酬 滿 意的 報 酬 滿 意的 報 酬 滿 意的 報 酬 滿 意的 報 酬 不公正 對 待 把人當(dāng)成真正的人 、尊重人性在職場中實現(xiàn) 班組長類型： 生產(chǎn)技術(shù)型 盲目執(zhí)行型 大撒把型 勞動模范型 哥們義氣型 員工辭職不是離開公司，而是離開主管 、監(jiān)督者能力提升的必要性 JIJob Instruction (工作的教授方法） TJI JRJob Relation (對待人的方法） TJR JMJob Methods (改善的方法） TPS JSJob Satety (安全作業(yè)的方法 ) TWI Training Within Industry for superisor 面向監(jiān)督者的企 業(yè) 內(nèi)部訓(xùn)練 TWI在豐田的導(dǎo)入過程： 1949年由美國導(dǎo)入日本 1951年面向監(jiān)督者導(dǎo)入 JR 1952年面向系長、組長導(dǎo)入 JI、 JM (1956年企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)到 1985年 ) 1968年面向組長導(dǎo)入 TJM 1971年面向班長導(dǎo)入 TJM 1978年面向組長 TPS標(biāo)準(zhǔn)作業(yè) 1982年 TJI教育開始 1985年 TJR教育開始 、 TWI在豐田的歷史 工作的教授方法（ JI)： *災(zāi)害、安全事故減少 *不良、返工品減少 *工具、機械故障減少 *訓(xùn)練時間縮短 *熟練程度提高 待人的方法 (JR)： *離職率減少、出勤率提高 *士氣、團隊精神提高 *人際關(guān)系、信賴度提升 *不滿、抱怨現(xiàn)象減少 改善的技能（ JM）： *質(zhì)量的提高 *安全性的提高 *生產(chǎn)周期縮短 *生產(chǎn)率的提高 *成本的降低 *作業(yè)性的提高 *交貨期的縮短 TPS（標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)）： *確保優(yōu)良品質(zhì) *抑制過多生產(chǎn) *更便宜的制造 *創(chuàng)造體制堅實的崗位 *創(chuàng)造尊重人的組織 *徹底的排除浪費 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與改善 （ STDW﹠K ） 、 TWI效果 課題、目標(biāo) 設(shè)備 有效率的運用 材料 排除浪費 人 能力提高 團隊精神 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè) 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與改善 生產(chǎn) 量 質(zhì) 量 成 本 安 全 制造方法 （ JIT） JI （工作的教授方法） JR （對人的方法） 上司 監(jiān)督者 部下 同事 監(jiān)督者 成員 問題的解決 基準(zhǔn) 管理監(jiān)督者 職責(zé) *五大任務(wù) 工作的知識 *QC、 PDCA等 *TPS基礎(chǔ) *其它 上傳下達 *報、聯(lián)、相 *日程制作 TWI現(xiàn)場管理的關(guān)系 別人執(zhí)行的的 0% 你想表達的 100% 你表達出來的 80% 別人聽到的的 60% 別人理解的的 40% 別人記住的的 20% 只說了讓人聽 *很多工作用語言很難表達 *用貼切語言表達的人極少 *把自己的話正確的傳給對方很難 只做了讓人看 *模仿動作很難 *看起來容易，做起來難 *很多問題、注意事項容易被漏掉 *工作的重點與理由判斷不出來 學(xué)習(xí) 正確的工作教育方法 、 TJI不完全的傳授方法 正確的教育方法 讓其從開始就正確操作 現(xiàn)地現(xiàn)物用實際方法操作 反復(fù)練習(xí)直到掌握為止 經(jīng)常檢查 檢查教授 試操作 「對方?jīng)]記住， 由于自己沒有指導(dǎo)好」 、 TJI正確教育的五個條件 基礎(chǔ)知識及作業(yè)的知識 道場訓(xùn)練 基本技能 要素作業(yè)技能 公司 制造成本的降低 制造效率的提升 制造課 Center 制造技術(shù)員室 品質(zhì)技術(shù)課 品質(zhì)課 動力保全課 營造現(xiàn)場為中心的職能網(wǎng)絡(luò) 組 課 部 課 組 組 公司方針 公司方針 結(jié)果的評價 工場方針 部方針 課方針 作為組的各項活動 活動結(jié)果 課 部 工場業(yè)績 完成方針的流向 方針的流向 PDCA 循環(huán) GL GL GL 組 是生產(chǎn)活動中的基本單位，也是活動結(jié)果的信息源頭。 按照本人的意愿來調(diào)配工作。對本人考慮不足的點進行理論性說明。對其進行基礎(chǔ)知識的研修。對本人的業(yè)績表示認(rèn)可。反復(fù)做游戲或演習(xí)。委派工作時暗中監(jiān)督。 理論上，調(diào)配活躍的部下與其共同工作。升職。 20:41:1920:41:1920:413/31/2023 8:41:19 PM ? 1以我獨沈久，愧君相 見頻 。 2023年 3月 31日星期五 下午 8時 41分 19秒 20:41: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 下午 8時 41分 19秒 下午 8時 41分 20:41: ? 沒有失 敗 ，只有 暫時 停止成功！。 20:41:1920:41:1920:41Friday, March 31, 2023 ? 1不知香 積 寺，數(shù)里入云峰。2023年 3月 下午 8時 41分 :41March 31, 2023 ? 1少年十五二十 時 ，步行 奪 得胡 馬騎 。20:41:1920:41:1920:413/31/2023 8:41:19 PM ? 1越是沒有本 領(lǐng) 的就越加自命不凡。:41:1920:41:19March 31, 2023 ? 1意志 堅強 的人能把世界放在手中像泥 塊 一 樣 任意揉捏。 下午 8時 41分 19秒 下午 8時 41分 20:41: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴
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