【摘要】第五章物體的運(yùn)動大豐市白駒第二初級中學(xué):唐付銀二、速度物體的運(yùn)動有快有慢,如何進(jìn)行比較呢?活動比較紙錐下落的快慢?做一做:按5-19所示剪兩個等大的圓紙片,其中一個圓紙片裁去的扇形圓心角比另一片大,再分別將它們粘貼成兩個錐角不等的紙錐,并將它們從同一高度同時釋放。?猜一猜哪一個紙錐下落得較快??議
2024-11-18 20:02
【摘要】第十八章疾病與免疫,第一節(jié)傳染病,蔡堂鎮(zhèn)中學(xué)魏福杰,一、傳染病:,1、定義:,,由病原體引起的,能在人與人或人與動物之間傳播的疾病,2、引起者:,病毒,HIV立體模式圖,寄生蟲,蛔蟲卵,蛔蟲,細(xì)菌,鼠...
2024-11-21 02:31
【摘要】精品文檔你我共享第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防趣味導(dǎo)讀2003年上半年席卷全國大部分地區(qū)的非典型肺炎,以及之后爆發(fā)于東南亞的禽流感,一定會給你留下深刻的印象。縱觀整個人類社會的古今,類似的傳染病大流行并不少見,那么哪些疾病屬于傳染???它們大面積快速流行的“秘訣”是什么呢?認(rèn)真學(xué)習(xí)本課,你將會在原有認(rèn)識上“更上一層樓”。? 智能點(diǎn)撥 例題:為了防止艾滋病的感染
2025-04-04 23:11
【摘要】第五節(jié)授課教師:吳慧萍達(dá)爾文記載的安康羊第二十二章生物的遺傳與變異第五節(jié)生物的變異復(fù)習(xí)引入什么叫“生物的變異”?是指親子間和子代個體間的差異?!白儺悺笔欠裆锝缙毡榇嬖诘默F(xiàn)象?你能舉些例子嗎?變異能否遺傳?你能舉出例子嗎?是否所有的變異都能遺傳給后代?你能舉出例子嗎?不同品種
2024-11-18 20:07
【摘要】二、生物進(jìn)化的原因長頸鹿的脖子比較短盡量伸長脖子長頸鹿的脖子變長拉馬克:用進(jìn)廢退說原因:環(huán)境變化長頸鹿的個體有差異達(dá)爾文:自然選擇說自然選擇學(xué)說——達(dá)爾文主要內(nèi)容:適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰。生物通過遺傳、變異、自然選擇不斷地進(jìn)化。過度繁殖遺傳
2024-11-16 22:58
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫第一節(jié)傳染病及其預(yù)防7C中小學(xué)課件課堂講練互動小明不注意用眼衛(wèi)生,患了近視眼,過了一段時間,他的同桌也患了近視眼;小麗不注意個人衛(wèi)生,患了“紅眼病”,不久她的同桌也患了“紅眼病”。引導(dǎo)學(xué)生通過分析近視眼和“紅眼病”是不是傳染病,導(dǎo)入新課。
2024-11-30 15:27
【摘要】生物的變異與進(jìn)化1基因重組2基因突變3染色體變異=表現(xiàn)型基因型(內(nèi)因)+環(huán)境條件(外因)不遺傳的變異基因突變基因重組染色體畸變可遺傳的變異有絲和減數(shù)分裂減數(shù)分裂有絲和減數(shù)分裂?(2020·江蘇卷)在有絲分裂和減數(shù)分
2024-11-19 05:18
【摘要】第1節(jié)人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響問題探討假如置身于圖中,就會感到自己和他人不僅行動受到了很大的限制,而且正常的生理活動和心理活動也受到了很大的影響,從而感受到每個人都需要有一個合理的生存空間。擁擠的人群討論:1、你見過下圖所示的情景嗎?假如你正置身于這樣擁擠不堪的人群中,
2024-11-18 17:22
【摘要】第一章傳染病及其預(yù)防傳染病的流行?1348年,歐洲出現(xiàn)了鼠疫大爆發(fā),短短5年間,歐洲人口減少了近1/2。傳染病的大流行是人類的災(zāi)難。傳染病的流行?1918年全球爆發(fā)流感,死亡人數(shù)達(dá)2022萬,其中美國死亡50萬,比因戰(zhàn)爭死亡的人數(shù)還要多。新聞圖片這兩
2025-01-16 11:20
【摘要】預(yù)防傳染病疾病名稱是否患過此病是否接種過疫苗流行性感冒麻疹水痘肺結(jié)核近視眼結(jié)膜炎貧血齲齒蛔蟲病流行性乙性腦炎小調(diào)查:你從小到大都得過哪些疾病?哪些疾病是傳染病?哪些不傳染?傳染病非傳染病流感、麻疹、水痘、肺結(jié)
2025-01-16 11:06
【摘要】原始地球生命是如何形成的?基督教認(rèn)為,上帝創(chuàng)造了生命。中國的遠(yuǎn)古傳說,是女媧造了人。上帝創(chuàng)造萬物1、神創(chuàng)論神創(chuàng)論認(rèn)為,現(xiàn)在地球上的各種生物都是由神創(chuàng)造出來的。這一假說把生命的起源推到了一個虛幻的、也無法證明的上帝和神的身上,因而是極不科學(xué)的。生物是從非
2024-11-19 14:56
【摘要】第二節(jié)人類的進(jìn)化?20世紀(jì)70年代在東非出土的早期人類化石“露西”少女與現(xiàn)代人類相比有許多不同的地方。那么,人類究竟是如何進(jìn)化成今天這個樣子的呢?這期間又經(jīng)過了怎樣的歷程呢??。?,說明自然選擇在人類進(jìn)化中所起的重要作用。?,并且是不斷進(jìn)化的。人類進(jìn)化的主要?dú)v程分析討論:閱讀教材P32
2024-11-18 20:19
【摘要】第一節(jié)人類的起源人是萬物之靈,有特別發(fā)達(dá)的思維器官,能勞動,能制造工具,我們?nèi)祟愂侨绾萎a(chǎn)生的呢?視頻欣賞:人類的起源和進(jìn)化。。。人類起源于古猿黑猩猩大猩猩猩猩長臂猿黑猩猩、大猩猩、猩猩和長臂猿統(tǒng)稱類人猿。人和類人猿都屬于靈長類動物。黑猩猩骨骼人的
【摘要】第二十五章疾病與免疫第三節(jié)免疫(第1課時)霍莉的戰(zhàn)爭?在這個故事中,你看到了什么??霍莉可能會有什么癥狀呢??她還會恢復(fù)健康嗎??這是為什么呢?霍莉的戰(zhàn)爭病原體(真菌、細(xì)菌、病毒、病原蟲)進(jìn)入到了霍莉的體內(nèi)。會感冒人體具有保衛(wèi)自身的免疫系統(tǒng)。
2024-11-18 20:06
【摘要】冀教版八年級下冊第二章第二節(jié)變異情景導(dǎo)入為什么體色會不一樣呢?新知導(dǎo)學(xué)(一)變異的概念及普遍性什么是變異?同一物種內(nèi)丌同個體之間性狀的差異,叫做變異。請你丼出一些變異的例子。生活中的變異現(xiàn)象丌同顏色的月季花丌同品種的玉米人的單眼皮不雙眼皮豌豆的高莖不矮莖關(guān)于變異的諺語