高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)105一元線性回歸1-資料下載頁(yè)

【摘要】§一元線性回歸教師：尤清人的身高（cm）與體重(kg)之間有沒有聯(lián)系呢?也許有人知道，平均標(biāo)準(zhǔn)體重的數(shù)值約為體重≈身高?105．這個(gè)結(jié)果是通過大量樣本的分析，估算出來的．表中是隨機(jī)抽取的8個(gè)學(xué)生的身高(單位:cm)與體重(單位:kg)的數(shù)據(jù):編號(hào)12345678身高x

2025-11-08 07:30

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)73平面向量的內(nèi)積1-資料下載頁(yè)

【摘要】?一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園內(nèi)積的坐標(biāo)表示第七章平面向量動(dòng)腦思考探索新知設(shè)平面向量a＝(x1,y1),b＝(x2,y2)，由于i⊥j，故i·j＝0,又|i|＝|j|＝1,所以a·b＝(x1i＋y1j)·(x2i＋y2j)＝x1x2i

2025-11-08 07:30

語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)104直方圖與頻率分布1-資料下載頁(yè)

【摘要】概率統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)概率頻率分布直方圖例某鋼鐵加工廠生產(chǎn)內(nèi)經(jīng)為mm的鋼管，為了檢驗(yàn)產(chǎn)品的質(zhì)量，從一批產(chǎn)品中任取100件檢測(cè)，測(cè)得它們的實(shí)際尺寸如下：（見教材P181）繪制頻率分布直方圖步驟如下：（1）計(jì)算極差．極差又叫做全距，是一組數(shù)據(jù)的最大值和最小值的差．解找出這組數(shù)據(jù)最大值的

2025-11-09 08:41

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)圓的方程-資料下載頁(yè)

【摘要】圓直線直線圓圓的一般方程1．圓心為C(a，b)，半徑為r(r＞0)的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是什么？(x－a)2＋(y－b)2＝r2．2．回答下列問題（1）以原點(diǎn)為圓心，半徑為3的圓的方程是．（2）圓(x－1)2＋(y＋2)2＝25的圓

2025-11-08 17:57

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)直線與圓的方程的簡(jiǎn)單應(yīng)用1-資料下載頁(yè)

【摘要】直線與圓的方程的應(yīng)用在平面直角坐標(biāo)系下，與坐標(biāo)有關(guān)的問題點(diǎn)到直線的距離，平行直線間距離點(diǎn)、直線、圓和圓的位置關(guān)系4.解決問題的出發(fā)點(diǎn)2）幾何方法1）代數(shù)方法譬如，用解方程組的方法判斷直線與圓的位置關(guān)系，圓與圓的位置關(guān)系譬如，用平面幾何相切的意義來判斷直線與圓的位置關(guān)系

2025-11-09 15:30

語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)72等差數(shù)列1-資料下載頁(yè)

【摘要】n項(xiàng)和（一）復(fù)習(xí)引入1.等差數(shù)列定義：即an－an－1＝d(n≥2).2.等差數(shù)列通項(xiàng)公式：(1)an＝a1＋(n－1)d(n≥1).(2)an＝am＋(n－m)d.(3)an＝pn＋q(p、q是常數(shù))復(fù)習(xí)引入11???

2025-11-09 08:41

語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)56誘導(dǎo)公式1-資料下載頁(yè)

【摘要】三角函數(shù)三角三角三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式同角三角函數(shù)的基本關(guān)系平方關(guān)系:商數(shù)關(guān)系:1cossin22???????cossintan?),2(Zkk??????同一個(gè)角的正弦、余弦的平方和等于1，商等于角的正切。??問題提出

2025-11-08 17:09

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)41實(shí)數(shù)指數(shù)冪1-資料下載頁(yè)

【摘要】一、根式一般地，若xn=a（n＞1，n?N），則x叫做a的n次方根．1．方根例如：(1)32=9，則3是9的二次方根（平方根）；(－3)2=9，則－3也是9的二次方根

2025-11-08 12:59

語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)91平面的基本性質(zhì)1-資料下載頁(yè)

【摘要】第九章立體幾何9．1平面的基本性質(zhì)創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入平面的基本性質(zhì)觀察平靜的湖面、窗戶的玻璃面、黑板面、課桌面、墻面等，發(fā)現(xiàn)它們都有一個(gè)共同的特征：平坦、光滑，給我們以平面的形象，但是它們都是有限的．動(dòng)腦思考探索新知平面的基本性質(zhì)平靜的湖面、

2025-11-09 08:40

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)1-資料下載頁(yè)

【摘要】余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)定義域值域周期奇偶性單調(diào)性對(duì)稱軸對(duì)稱中心R[-1,1]?2)(]223,22[)(]22,22[ZkkkZkkk????????????

2025-11-09 15:32

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)32函數(shù)的性質(zhì)1-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章函數(shù)函數(shù)的性質(zhì)問題1觀察某地某日氣溫時(shí)段圖，回答下列問題。（1）時(shí)，氣溫最低為，時(shí)，氣溫最高為．（2）隨著時(shí)間的增加，在時(shí)間段0時(shí)到6時(shí)的時(shí)間段內(nèi)，氣溫不斷地；6時(shí)到14時(shí)這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，氣溫不斷地

2025-11-08 16:57

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)11集合的概念1-資料下載頁(yè)

【摘要】問題：大家在生活中有沒有聽說過“集合”這個(gè)詞？新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入一般地,我們把研究對(duì)象統(tǒng)稱為元素，把一些元素組成的總體叫做集合(簡(jiǎn)稱為集).集合通常用大寫字母A,B,C等表示集合.而用小寫字母a,b,c等表示集合中的元素.你能舉出一些集合的例子嗎？

2025-11-08 12:59

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)14充要條件1-資料下載頁(yè)

【摘要】講課人：向慶充要條件pq?（3）若，則p是q成立的_______條件；pq?（2）若，則p是q成立的_______條件；pq?（1）若，則p是q成立的_______條件；復(fù)習(xí)設(shè)有條件為p，結(jié)論為q：充分必要充要

2025-11-08 15:27

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)72平面向量的坐標(biāo)表示1-資料下載頁(yè)

【摘要】第七章平面向量平面向量的坐標(biāo)表示創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入設(shè)平面直角坐標(biāo)系中，x軸的單位向量為i,y軸的單位向量為j，OA為從原點(diǎn)出發(fā)的向量，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（2，3）．則2OM?，i3j?ON．由平行四邊形法則知23OAOMON????．ij圖7－17動(dòng)腦思考探索新知設(shè)i,

2025-11-08 07:30

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)數(shù)列的概念1-資料下載頁(yè)

【摘要】【課題】6．1數(shù)列的概念【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：（1）了解數(shù)列的有關(guān)概念；（2）掌握數(shù)列的通項(xiàng)（一般項(xiàng)）和通項(xiàng)公式．能力目標(biāo)：通過實(shí)例引出數(shù)列的定義,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和歸納能力．【教學(xué)重點(diǎn)】利用數(shù)列的通項(xiàng)公式寫出數(shù)列中的任意一項(xiàng)并且能判斷一個(gè)數(shù)是否為數(shù)列中的一項(xiàng)．【教學(xué)難點(diǎn)】根據(jù)數(shù)

2025-11-09 16:59

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)抽樣方法1-文庫(kù)吧

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)抽樣方法1-wenkub

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)抽樣方法1(已修改)

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)抽樣方法1(編輯修改稿)