【摘要】第32課反法西斯戰(zhàn)爭的勝利一、世界反法西斯聯(lián)盟的形成:英美結盟英美確立共同軍事和政治戰(zhàn)略美國通過《租借法案》()英美發(fā)表《大西洋憲章》()——標志著英美正式結盟蘇美英結盟蘇美英締結三國協(xié)定()反法西斯聯(lián)盟正式形成:《聯(lián)合國家宣言》發(fā)表()蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā),英美表態(tài)支持蘇聯(lián)
2024-11-19 16:29
【摘要】第五單元杰出的科學家■求學生涯■第四紀冰川■甩掉貧油的帽子導入李四光是為頗具傳奇色彩的人物。早年受孫中山“努力向學,蔚為國用”的勉勵,后兩度出國留學,在新中國成立之際沖破重重障礙回到祖國。他打破了兩個“洋神話”,提出中國存在第四紀冰川、中國不是“貧油國”。作為中國地質學力的創(chuàng)始人,李四光被譽
2024-11-18 12:45
【摘要】【例1】(2020·杭州高二檢測)美國前總統(tǒng)喬治·布什在出席博鰲亞洲論壇2020年年會時表示,世界各國要緊密合作應對金融危機,保護主義無助于克服困難。然而,在1929~1933年世界經濟危機期間,正是美國帶頭大幅度提高關稅,從而引發(fā)了一場關稅大戰(zhàn)。其直接影響是
2024-11-18 12:46
【摘要】第五單元近代中國爭取民主的斗爭■洋務派:中學為體,西學為用■嚴復:自由為體,民主為用■康有為:托古改制■梁啟超:從興民權到新民■孫中山的民主思想導入鴉片戰(zhàn)爭以后,在中國思想文化領域,讀書好古之風被打破,慕西學新知的新學風在士人中悄然興起。志士仁人求新求變,不斷尋找救國真理
2024-11-18 12:48
【摘要】綜合探究——“李約瑟難題”與我的解答第18課李約瑟博士是西方的漢學家,對中國的歷史文化有很深的研究,他提出:中國古代在經驗技術的發(fā)展水平上遠遠超過西方,但為什么近代科學卻首先在西方誕生,而中國反而遠遠落在
2024-11-17 19:53
【摘要】第10課歐洲大陸的政體改革FranceGermanyItaly我的搜索你的記憶這里是09歷史法蘭克王國?5世紀末~10世紀末由早期日耳曼人法蘭克人在西歐建立的封建王國。法蘭克王室采取國王死后諸子平分領土的繼承制度,使王國經常處于分裂、混戰(zhàn)和再統(tǒng)一的反復過程中
2024-11-17 05:36
【摘要】第15課辛亥革命百年歷史,三次巨變,三大偉人。孫中山為首的革命黨人實現(xiàn)了第一次巨變。廣義的辛亥革命是指以孫中山為代表的資產階級革命派為推翻清王朝帝制,建立資產階級民主共和國的全過程。開始于興中會,結束于袁世凱篡權。因武昌起義發(fā)生于舊歷辛亥年,人們把武昌起義稱為狹義的辛亥革命辛亥革命的概念對于重大的歷史事件
2024-11-17 05:35
【摘要】第二單元古代歷史上的改革(下)導入北宋中期社會問題日益嚴重,財政危機和頻繁的外患極大地威脅著北宋的統(tǒng)治。在宋神宗的支持下,王安石以“三不足”的大無畏精神,在經濟、軍事、科舉制度等方面推行新法,取得了一定的成效。變法究竟是在怎樣的背景下推行的?其利弊得失如何?“三冗”與積貧積弱趙匡胤
2024-11-18 12:52
【摘要】明治維新的歷史條件.明治維新的主要過程和基本內容,理解近代化道路的多樣性.明治維新在日本近代化過程中的歷史地位.第八單元日本明治維新富國強兵殖產興業(yè)中央集權文明開化世界強國廢除不平等條約◎明治維新(一)目的:鞏固明治政府的統(tǒng)治,實現(xiàn)民族振興,擺脫
2024-11-17 11:53
【摘要】第12課俄國農奴制改革課標要求:(1)簡述1861年俄國農奴制改革的歷史背景。(2)概述“二一九法令”的主要內容,認識其歷史進步性和局限性。(3)探討1861年俄國農奴制改革對俄國近代化進程的影響?!静牧隙?9世紀中期俄國與西歐國家經濟比較國別人均收入
2024-11-18 12:53
【摘要】第11課圣雄甘地課標要求:“亞洲覺醒”的先驅講述甘地領導印度國民大會黨進行“非暴力不合作運動”的主要事跡,認識其在印度民族解放運動中的歷史作用。甘地和印度國民大會黨;“非暴力不合作運動”;印度民族解放運動。四大文明古國——?古巴比倫?希臘?中國?古印度?提
2024-11-18 12:24
【摘要】第四單元“從來就沒有救世主”第12課憲章運動“世界上第一次廣泛的、真正群眾性的、政治性的無產階級革命運動”----列寧一、歐洲早期工人運動問題:歐洲早期的工人運動是指哪三大運動?其爆發(fā)的背景是什么?有何歷史意義?:①工業(yè)革命的展開和工業(yè)資本主義的發(fā)展,工人階級力量
2024-11-18 12:50
【摘要】第二單元古代歷史上的改革(下)■北魏統(tǒng)一北方■均田制與三長制■整頓吏治■遷都洛陽■實行漢制與移風易俗■北魏孝文帝改革的意義導入西晉滅亡后,少數(shù)民族貴族為了各自的利益,連年混戰(zhàn)。各族人民在長期的雜居相處中,加快了各民族的交融。崛起于北方的鮮卑族拓跋部,經過了一系
【摘要】?組員:蘇玉庭江雪梅陳雨潔熊夏?主講人:202103021432蘇玉庭冷戰(zhàn)時期(coldwar)isColdWar?didUSAexertthepolicyofColdWar?TheessenseofColdWar?performence
2024-11-27 23:26
【摘要】《課程標準》要求:了解孔子的生平,基本思想觀點和政治主張,探討孔子在中國以及世界思想上的地位和影響??鬃悠淙?孔子(公元前551--公元前479),名丘,字仲尼,春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜市東南)人。他是我國古代著名的思想家、教育家、儒家學派創(chuàng)始人。相傳有弟子三千,賢弟子七十二人,孔子曾帶領弟子周游列國14年??鬃舆€是一位古
2024-11-18 12:25