護(hù)理核心制度的學(xué)習(xí)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 護(hù)理要點(diǎn) ?安置在一般病房?jī)?nèi)，按精神科管理要求 1530分鐘巡視一次，進(jìn)行巡視并做好記錄 ?密切觀察病情及治療后的反應(yīng)，做好安全檢查 ?保持床單位清潔、平整、干燥 ?視病情督促和協(xié)助生活料理，確保病人儀表整潔 ?做好檢查、治療、特殊飲食的指導(dǎo)工作 ?同情、關(guān)心、尊重、理解病人，對(duì)不同疾病開(kāi)展針對(duì)性心理護(hù)理和健康宣教 ?組織病人開(kāi)展各項(xiàng)集體活動(dòng)，鼓勵(lì)病人參加各項(xiàng)工娛療活動(dòng) 二、精神科分級(jí)護(hù)理制度 三級(jí)護(hù)理 護(hù)理指征 ?狀況緩解、病情穩(wěn)定者 ?康復(fù)待出院者 ?神經(jīng)癥病人 二、精神科分級(jí)護(hù)理制度 三級(jí)護(hù)理 護(hù)理對(duì)象 ?經(jīng)治療癥狀緩解、病情穩(wěn)定，等待出院的康復(fù)期患者 ?無(wú)自傷自殺、沖動(dòng)、外走危險(xiǎn)的患者 二、精神科分級(jí)護(hù)理制度 三級(jí)護(hù)理 護(hù)理要點(diǎn) ?安置在一般病室，按要求 1530分鐘巡視一次，經(jīng)醫(yī)師同意，可酌情實(shí)施開(kāi)放管理。 ? 對(duì)患者進(jìn)行疾病、治療、防復(fù)發(fā)和社會(huì)適應(yīng)等方面的健康教育。 ?評(píng)估病情，了解患者出院前的心理狀態(tài)，加強(qiáng)心理護(hù)理并幫助解決心理社會(huì)問(wèn)題。用物自行管理，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)去工療室進(jìn)行娛療。 ? 每 1周作護(hù)理記錄 1次，特殊情況隨時(shí)記錄 天鵝、狗魚和蝦的故事 ?有一次，天鵝、狗魚和蝦，一起想拉動(dòng)一輛裝東西的貨車，三個(gè)家伙套上車索，拚命用力拉，可車子還是拉不動(dòng) ?車上裝的東西不算重，只是天鵝拼命向云里沖，蝦盡是向后倒拖，狗魚直向水里拉動(dòng) ?究竟哪個(gè)錯(cuò) ?哪個(gè)對(duì) ?用不著我們多講，只是車子還停留在老地方 三甲評(píng)審工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作
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