【摘要】思考:我們經(jīng)常聽到有這樣的說法“如果你的數(shù)學(xué)成績好,那么你的物理學(xué)習就不會有什么大問題?!卑凑者@種說法,似乎學(xué)生的物理成績與數(shù)學(xué)成績之間存在著一種相關(guān)關(guān)系(相互關(guān)系)。這種說法有沒有根據(jù)呢?分析:物理成績和數(shù)學(xué)成績是兩個變量,從經(jīng)驗看,由于物理課程涉及比較多的數(shù)學(xué)知識。數(shù)學(xué)成績的高低對
2024-11-18 12:18
【摘要】“條件語句”教學(xué)設(shè)計一、概述“條件語句”是算法中最基本語句之一,它是學(xué)生在學(xué)習了“框圖”、“輸入、輸出和賦值語句”之后的進而要學(xué)習的內(nèi)容,是學(xué)習計算機語言的基礎(chǔ)。通過對“條件語句”的學(xué)習,可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習和體會算法的基本思想及其邏輯結(jié)構(gòu),鍛煉思維
2024-11-20 03:13
【摘要】程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)第二課時問題提出、流程線及文字說明來表示算法的圖形稱為程序框圖,它使算法步驟顯得直觀、清晰、簡明.其中程序框有哪幾種基本圖形?它們表示的功能分別如何?終端框(起止框)輸入、輸出框處理框(執(zhí)行框)
2024-11-17 19:47
【摘要】程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)任意給定一個大于1的整數(shù)n,試設(shè)計一個程序或步驟對n是否為質(zhì)數(shù)做出判定.算法分析:從上節(jié)課我們知道:算法可以用自然語言來描述.?第一步,給定大于2的整數(shù)n?第二步,令i=2?第三步,用i除n,得到余數(shù)r?第四步,判斷“r=0”是否成立,若是,則n不
2024-11-17 12:03
【摘要】§.1程序框圖算法初步復(fù)習1、算法的概念2、算法的特點3、常見的幾個例子4、判斷一個正整數(shù)是否是質(zhì)數(shù)的算法算法的概念算法是指解決給定問題的有窮操作步驟的描述,簡單的說,算法就是解決問題的步驟和方法。算法的基本特點1、有窮性一個算法應(yīng)包括有限的操作步驟,能在執(zhí)行有窮的操作步驟之后結(jié)
2024-11-18 08:50
【摘要】輸入、輸出語句和賦值語句教學(xué)目標:知識與技能(1)正確理解輸入語句、輸出語句、賦值語句的結(jié)構(gòu)。(2)會寫一些簡單的程序。(3)掌握賦值語句中的“=”的作用。過程與方法(1)讓學(xué)生充分地感知、體驗應(yīng)用計算機解決數(shù)學(xué)問題的方法;并能初步操作、模仿。(2)通過對現(xiàn)實生活情境的探究,嘗試設(shè)計出解決問題的程序,理解邏輯推理
2024-12-09 03:48
【摘要】課件解應(yīng)用題中的幾個角的概念1、仰角、俯角的概念:在測量時,視線與水平線所成的角中,視線在水平線上方的角叫仰角,在水平線下方的角叫做俯角。如圖:2、方向角:指北或指南方向線與目標方向線所成的小于90°的水平角,叫方向角,如圖測量問題:1、水平距離的測量①兩點間不能到
2024-11-17 11:59
【摘要】簡單表示法第二章數(shù)列1.理解數(shù)列的概念、表示、分類、通項等基本概念;2.了解數(shù)列和函數(shù)之間的關(guān)系;3.了解數(shù)列的通項公式,并會用通項公式寫出數(shù)列的任一項;4.對于比較簡單的數(shù)列,會根據(jù)其前幾項寫出它的一個通項公式.傳說古代印度有一國王喜愛國際象
2024-11-18 12:09
【摘要】中國剩余定理(孫子問題)“孫子問題”記載在《孫子算經(jīng)》中,原文是:“今有物不知其數(shù),三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二,問物幾何?”孫子問題的現(xiàn)代數(shù)學(xué)描述“孫子問題”相當于求關(guān)于x,y,z的方程組的正整數(shù)解。???????????273523
2024-11-17 23:33
【摘要】第一章算法初步1.1.1算法的概念一、教學(xué)目標:(1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應(yīng)滿足的要求。(4)會寫出解線性方程(組)的算法。二、重點與難點:重點:算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個數(shù)為質(zhì)數(shù)的算法設(shè)計。難點:把自然語言轉(zhuǎn)化為算法語言。三、教學(xué)過程:1、創(chuàng)設(shè)情境:算法這個名詞,在
2025-06-07 23:29
【摘要】算法案例【學(xué)習目標】1.理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)的含義,了解其執(zhí)行過程,并會求最大公約數(shù).2.掌握秦九韶算法的計算過程,了解它提高計算效率的實質(zhì),并會求多項式的值.3.進一步體會算法的基本思想.【學(xué)習重點】算法步驟及程序框圖和算法程序課前預(yù)習案【知識鏈接】1.36與60的最大公約數(shù)是多少?你是如
2024-12-09 03:46
【摘要】算法案例【學(xué)習目標】1.理解進位制的概念,能進行不同進位制數(shù)間的轉(zhuǎn)化.2.了解進位制轉(zhuǎn)換的程序框圖和程序.【學(xué)習重點】進位制之間的相互轉(zhuǎn)化課前預(yù)習案【知識鏈接】問題1、十進制使用0~9十個數(shù)字,那么二進制使用哪些數(shù)字?六進制呢?問題2、二進制數(shù)110011(2)化為十進制數(shù)是多少?
2024-12-08 13:13
【摘要】正余弦定理及其應(yīng)用的教案教學(xué)目標(一)知識與能力目標1.通過對正余弦定理的應(yīng)用,加深對正余弦定理的理解.會用正余弦定理解三角形.(1)已知兩角和任一邊,求其它兩邊和一角.(2)已知兩邊和其中一邊的對角,求另一邊的對角及其它的邊和角.(3)已知三邊,用余弦定理,必有唯一解;(4)已知兩邊及其中一邊
【摘要】算法的概念一、教學(xué)目標:1、知識目標:⑴使學(xué)生理解算法的概念。⑵掌握簡單問題算法的表述。⑶初步了解高斯消去法的思想.⑷了解利用scilab求二元一次方程組解的方法。2、能力目標:①邏輯思維能力:通過分析、抽象、程序化高斯消去法的過程,體會算法的思想,發(fā)展有條理地清晰地思維的能力,提高學(xué)生的算法素養(yǎng)。
2024-12-08 20:25
【摘要】算法的概念【學(xué)習目標】(1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應(yīng)滿足的要求。(4)會寫出解線性方程(組)的算法?!緦W(xué)習重點】重點:算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個數(shù)為質(zhì)數(shù)的算法設(shè)計。難點:把自然語言轉(zhuǎn)化為算法語言。課前預(yù)習案【知識鏈接
2024-12-08 07:06